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        1. 【題目】下列相關實例,體現(xiàn)了細胞全能性的是(  )

          A. 種植小麥種子獲得六倍體小麥B. 燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

          C. 動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體D. 棉花根尖細胞經(jīng)激素誘導形成幼苗

          【答案】D

          【解析】

          1、細胞全能性定義:指的是已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

          2、細胞分化程度和全能性關系:二者一般呈負相關關系,生殖細胞除外。

          A、種植小麥種子屬于器官,由器官發(fā)育成六倍體小麥個體,不能體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;

          B、燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚,由細胞到器官,未能體現(xiàn)細胞的全能性,B錯誤;

          C、動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體,最后得到的是細胞產(chǎn)物,未能體現(xiàn)細胞的全能性,C錯誤;

          D. 棉花根尖細胞經(jīng)激素誘導形成幼苗,由細胞到個體,能體現(xiàn)細胞的全能性,D正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某海島上生活著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關系如圖曲線(縱坐標為個體數(shù)量,橫坐標為翅的長度),后來該小島上經(jīng)常刮大風,若干年后再進行調(diào)查,你認為最能代表此時情況的曲線是(

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖甲過程發(fā)生在細胞核中,圖乙過程發(fā)生在細胞質(zhì)中,請據(jù)圖回答:

          (1)圖甲所示為____過程,在[ ]____催化作用下完成;圖乙所示為____過程。

          (2)圖甲中的④____形成后,需通過____(填結構)才能進入細胞質(zhì)到達細胞器⑤____。

          (3)完成圖乙所示過程,還需搬運氨基酸的“搬運工”參與,這里的“搬運工”是指____,該物質(zhì)一端的三個堿基稱為____,可以與④物質(zhì)上的三個相鄰堿基互補配對。

          (4)圖甲和圖乙所涉及的過程中發(fā)生方向為:____,____。(用箭頭“←”“→”表示)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關系示意圖。請回答

          (1)編號②表示 __,③表示 ,④表示 __,②③④統(tǒng)稱為____。

          (2)細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,其中細胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個主要方面包括___________、___________________

          (3)毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填標號);毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填標號)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖,下列敘述錯誤的是

          A. 建立沼氣池可提高人類對光合產(chǎn)物中的能量利用率

          B. 沼渣沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機物

          C. 該生態(tài)工程中應用了物質(zhì)的良好循環(huán)技術

          D. 該生態(tài)工程的建設體現(xiàn)了整體性原理改善了生態(tài)環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是

          A. O2濃度為a時,果實的無氧呼吸水平最低

          B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

          C. O2濃度為a時,果實有機物消耗最少,利于儲存

          D. O2濃度為a時,若cd=ca,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是

          A. 進入低溫環(huán)境后,圖中信息分子A,BC,D的釋放量均有所增加

          B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速

          C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

          D. 信息分子D若偏高,對下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié),增加信息分子C

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題。

          1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和_____,圖中物質(zhì)④是_____,物質(zhì)⑦是_______

          2)圖中細胞a_________,細胞b__________,細胞f____________。

          3)請描述③作用的過程_____________。

          4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構與胰島B細胞膜的部分結構相似,該抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學上屬于_____________。

          5)初次免疫后,當相同的抗原再次刺激機體,機體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

          6)對于動物的免疫系統(tǒng),除具有防衛(wèi)功能外,還具有______的功能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結構模式圖,圖乙表示該細胞中某酶促反應過程的示意圖,請回答下列相關問題:

          (1)大多數(shù)酶化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學本質(zhì)是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內(nèi)的化學反應_______(都是/不都是)在酶的作用下進行的。

          (2)若圖乙中的底物為兩個氨基酸(平均相對分子質(zhì)量為a),則該反應發(fā)生的場所在_______,形成的產(chǎn)物稱為________,其相對分子質(zhì)量為___________。

          (3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關的細胞器有______(用圖中序號表示)。該細胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫出兩種即可)

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