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        1. 1.為探究光照強(qiáng)度對(duì)銳齒櫟葉綠素含量的影響,研究人員分別對(duì)某林區(qū)中的幼苗(苗齡2年)和成樹(shù)(樹(shù)齡40年)進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請(qǐng)回答.
            樹(shù)齡 葉綠素a(mg/cm2 葉綠素b(mg/cm2
           正常光 成樹(shù) 0.018 0.005
           幼苗 0.024 0.007
           弱光 成樹(shù) 0.016 0.005
           幼樹(shù) 0.0200.007
          (1)葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上,提取葉片中的色素時(shí),除石英砂外,還需要加入碳酸鈣和無(wú)水乙醇,然后用紙層析法進(jìn)一步分離色素以鑒定色素種類,欲通過(guò)測(cè)定色素提取液的吸光度值測(cè)定葉綠素的含量,應(yīng)以無(wú)水乙醇作為對(duì)照溶液.
          (2)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹(shù)的葉綠素含量高,與強(qiáng)光時(shí)比較,弱光時(shí)植物葉綠素a(填“a”或“b”)的相對(duì)含量高.
          (3)光照減弱時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過(guò)程,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,適合在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是幼苗(填“成樹(shù)”或“幼苗”),該實(shí)驗(yàn)要測(cè)定總光合速率,可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積光合作用消耗的二氧化碳來(lái)表示.

          分析 分析表格,實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和樹(shù)齡,因變量為葉綠素a和葉綠素b的含量,通過(guò)表格數(shù)據(jù)明顯看出,與強(qiáng)光相比,弱光條件下,葉綠素a的含量降低;并且幼苗的葉綠素a和葉綠素b的含量均高于成樹(shù).

          解答 解:(1)葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上.提取葉片中的色素時(shí),除石英砂外,還需要加入碳酸鈣和無(wú)水乙醇,然后用紙層析法進(jìn)一步分離色素以鑒定色素種類;對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量和對(duì)照性原則,欲通過(guò)測(cè)定色素提取液的吸光度值測(cè)定葉綠素的含量,應(yīng)以無(wú)水乙醇作為對(duì)照溶液.
          (2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹(shù)的葉綠素含量高,與強(qiáng)光時(shí)比較,弱光時(shí)植物葉綠素a的相對(duì)含量高.
          (3)光照減弱時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過(guò)程.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量較高,可以吸收更多的光能以彌補(bǔ)光照弱的條件,因此幼苗適合在弱光環(huán)境中生長(zhǎng),該實(shí)驗(yàn)要測(cè)定總光合速率,可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積光合作用消耗的二氧化碳來(lái)表示.
          故答案為:
          (1)類囊體薄膜     碳酸鈣和無(wú)水乙醇     紙層析      無(wú)水乙醇
          (2)高      a
          (3)ATP[H]幼苗      二氧化碳

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)以及影響光合作用的環(huán)境因素等,要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法,識(shí)記各種試劑在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的作用,識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,能夠根據(jù)表格中的色素含量準(zhǔn)確答題,同時(shí)還需要具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.關(guān)于如圖的說(shuō)法中正確的是(  )
          A.圖中所示分裂過(guò)程可發(fā)生于睪丸或卵巢中
          B.該時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換
          C.該細(xì)胞分裂兩次后形成精細(xì)胞或極體
          D.該生物體處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中含2條或4條染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
          A.能分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
          B.一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)間隙期和一個(gè)分裂期
          C.M期的某些細(xì)胞可用于染色體組型的確定
          D.若在細(xì)胞分裂間期加入秋水仙素,則著絲粒不能分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.因腦溢血中風(fēng)導(dǎo)致的植物人,心跳、呼吸正常,但失去了知覺(jué),不能進(jìn)食,大小便失禁,病人受損部位在( 。
          A.大腦皮層B.腦干C.脊髓D.小腦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,以下描述正確的是(  )
          A.選擇顏色比較深的區(qū)域觀察
          B.可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色
          C.實(shí)驗(yàn)材料可以用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞
          D.甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.里約奧運(yùn)會(huì)的跳水變?yōu)椤熬G池”與綠藻有關(guān).下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.都含有葉綠素B.都有成形的細(xì)胞核
          C.都含有核糖體D.都屬于自養(yǎng)生物

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          用32p標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈,再將這些細(xì)胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是

          A.BC段細(xì)胞中一定有2條Y染色體

          B.EF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體

          C.EF段細(xì)胞中含32p的染色體一定有8條

          D.FG段細(xì)胞中含32p的染色體可能有8條

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

          (1)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯. ①~④結(jié)構(gòu)中①和④(填序號(hào))存在堿基互補(bǔ)配對(duì).
          (2)①~④結(jié)構(gòu)中②和④(填序號(hào))中含有核糖.
          (3)由圖可知,④所攜帶的氨基酸為苯丙氨酸.
          (4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為G∥C(或A∥T替換為C∥G).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          13.回答下列關(guān)于生命活動(dòng)問(wèn)題:
          (1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)實(shí)現(xiàn)必須依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
          (2)血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織、器官的能量供應(yīng)具有重要的意義.如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機(jī)理,請(qǐng)分析回答:

          ①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧的效應(yīng)器由組成,由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.
          ②據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加合成葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(載體),促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)糖原等物質(zhì)合成,從而降低血糖濃度.當(dāng)血糖濃度降至正常水平時(shí),下丘腦活動(dòng)減弱,胰島素分泌量減少,此過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié).
          ③下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用,下列說(shuō)法與下丘腦功能相符的是a、c、d、f(填字母)
          a.體溫調(diào)節(jié)中樞    b.視覺(jué)中樞    c.生物節(jié)律的控制
          d.血糖調(diào)節(jié)中樞    e.呼吸中樞    f.分泌抗利尿激素.

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