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          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是　(　　)
          A. 在蛋白質(zhì)、核酸中，N分別主要存在于氨基、堿基中
          B. ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
          C. 甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生
          D. 激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】蛋白質(zhì)中N主要存在于肽鍵中，A錯誤；ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，水解一般與吸能反應(yīng)有關(guān)，B正確；人體中的多種細胞均可產(chǎn)生溶菌酶，而人體全身細胞的表面均有甲狀腺激素受體，所以甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生，C正確；激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都屬于信息分子，都需要與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下圖所示；不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如下表所示。
          營養(yǎng)級
          同化
          能量
          能量分配（單位：cal/cm2a）
          呼吸
          X
          分解者
          未利用
          生產(chǎn)者
          96.3
          61.2
          12.5
          293
          植食性動物
          18.8
          12.6
          2.1
          29.3
          肉食性動物
          7.5
          /
          微量
          5
          請回答：
          （1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看，上圖中還缺少______________等成分。
          （2）左圖中A、D、C間的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表能量流動和_____________的通道。請畫出上圖中碳循環(huán)缺少的過程_____________（用字母、文字和箭頭表示）。
          （3）左圖中D糞便中的能量_____________（填“能”或“不能”）傳遞給C。 
          （4）表中X表示的能量去路是_____________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析，從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________%（保留一位小數(shù)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 （ ）
          A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子
          B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵
          C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基
          D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基因工程操作的步驟中未發(fā)生堿基互補配對的是（）
          A.用“鳥槍法”分離出抗蟲基因
          B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA分子結(jié)合，形成重組DNA分子
          C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞
          D.抗蟲基因在棉花體內(nèi)的表達過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存。如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常（如圖所示）。根據(jù)上述結(jié)果回答： 
          （1）正常細胞中核與質(zhì)的關(guān)系是；
          （2）無核部分最終死亡的原因是；
          （3）單獨的細胞核不能生存的原因是；
          （4）如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常，該實驗與(2)進行對比說明：。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果子酒放久了易產(chǎn)生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，這說明（）
          A.酶具有專一性
          B.酶的成分是蛋白質(zhì)
          C.酶的活性受環(huán)境影響
          D.該沉淀的是氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能表示酶活性高低的是（）
          A.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的總量
          B.一段時間后，一定體積內(nèi)消耗的反應(yīng)物的量
          C.一段時間后生成物的總量
          D.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情，下列有關(guān)寨卡病毒的說法，正確的是
          A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在人體活細胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費者
          B. 寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細胞所共有的細胞器僅有核糖體
          C. 被寨卡病毒感染的人體細胞被清除是通過細胞壞死完成的
          D. 寨卡病毒進入人體時，人體的免疫系統(tǒng)先通過細胞免疫進行防御
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉綠體和線粒體是真核細胞中重要的細胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）
          A.葉綠體內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖，它是可以進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器
          B.二者均能合成部分蛋白質(zhì)，控制一定的性狀
          C.二者均為雙層膜的細胞器，均含有DNA 分子
          D.綠色植物的葉肉細胞只有葉綠體，沒有線粒體
          

			
          

			
          
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