【題目】下表中根據(jù)實驗?zāi)康�，所選用的試劑和預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是
| 實驗?zāi)康?/span> | 試劑 | 預(yù)期的實驗結(jié)果 |
A | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 雙縮脲試劑 | 葡萄糖在堿性環(huán)境下，與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 健那綠和吡羅紅混合染色劑 | 健那綠將細(xì)胞核染成綠色，吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 |
D | 檢測尿液中的蛋白質(zhì) | 斐林試劑 | 蛋白質(zhì)和Cu(OH)2作用生成紫色物質(zhì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定。回答下列問題：
（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應(yīng)，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________，此電位的形成是____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在____________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是____________。
（2）在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生____________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進(jìn)一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)____________激素的分泌增多，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于____________(填兩種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。
（3）下圖中若要通過刺激位點(diǎn)M和N及測量兩位點(diǎn)電位變化情況，驗證興奮在突觸位置的傳遞特點(diǎn)，請簡要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論:______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組為研究不同濃度納米銀溶液對某單細(xì)胞綠藻的不良影Ⅱ向，進(jìn)行了如下實驗：將該單細(xì)胞綠藻置于空間充裕、原料充足且其他條件適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后測算有關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答：
(1)實驗中，通過測算培養(yǎng)液r溶解氧含量的相對變化反映其凈光合作用與呼吸作用抑制率，已知凈光合作用抑制率=（對照組溶解氧增加量-實驗組溶解氧增加量）／對照組溶解氧增加量×100%，則呼吸作用抑制率=________。要對培養(yǎng)過程中的單細(xì)胞綠藻進(jìn)行計數(shù)，可采用_____的方法。
(2)實驗中若持續(xù)培養(yǎng)，對照組巾該單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍。若其有絲分裂細(xì)胞周期的時長與有機(jī)物積累速率呈反比，且納米銀對其凈光合作用抑制效果在培養(yǎng)過程中不變。若初始數(shù)量為l×103個，于上圖中M點(diǎn)條件下培養(yǎng)48h，在右圖中畫出其種群的增長曲線_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.為了確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型，進(jìn)行了下列實驗，現(xiàn)象與結(jié)果如下：
（1）各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：
注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示無(不溶解)；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。
（2）A為紅色，檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有鐵元素。
（3）將適量的E溶液加入盛有D的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：
A.________ B.________ C.________ D.________ E.________。
Ⅱ.種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分等,下表是關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的實驗,請回答:
處理 方法 | 1號瓶子 | 2號瓶子 | 3號瓶子 | 4號瓶子 |
10粒種 子無水 | 10粒種 子適量水 | 10粒種 子較多水 | 10粒種 子適量水 | |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 | |
結(jié)果 | 沒有萌發(fā) | 大部分萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
本實驗的實驗組是________________號(瓶子)。1號和2號瓶子中除了水量不同,其他因素都要做到________________________，遵循了實驗設(shè)計中的________________原則。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)人所處的壞境溫度從25℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為
A．減少、減少、增加、不變
B．增加、增加、減少、不變
C．增加、減少、增加、不變
D．增加、增加、減少、降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖A、B、C、D分別是四類生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，四類生物細(xì)胞中屬于原核細(xì)胞的有______（填標(biāo)號）。
（2）A圖④的主要成分是____________，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有____________，其功能越復(fù)雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。K+ 在進(jìn)入A細(xì)胞時，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ] _____提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________
（3）B圖中，含有色素的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號)，觀察A圖⑤和B圖中4兩種細(xì)胞器時需染色的是[ ]______。
（4）圖A、B、C中，能進(jìn)行光合作用的是______（填標(biāo)號），圖A、B、C中都有的細(xì)胞器是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表，請分析回答：
注：“+”代表生物個體數(shù)量的相對值，“+”越多，生物個體數(shù)量越多，空白則代表此區(qū)域沒有該生物存在。
（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時，在每個采樣點(diǎn)要做到_____________，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。調(diào)査結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的_____________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用_____________等環(huán)境資源。
（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是_____________。除植物本身的生活習(xí)性外，造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是_____________。養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會造成水體的污染，但這并沒有引起此湖泊中藻類暴發(fā)，原因是水生植物能__________________________________________________，使水質(zhì)凈化。
（3）在夏季，航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時可占湖泊中總生物量的60%以上，它所制造的有機(jī)物可用于_____________、_____________、_____________等方面。除人為捕撈外，此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的主要原因是__________________________，高營養(yǎng)級生物獲得能量少。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于
A. 脊髓、大腦、小腦 B. 腦干、脊髓、大腦
C. 大腦、脊髓、大腦 D. 脊髓、脊髓、腦干
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孔雀石綠（C23H25N2Cl）常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑，目前對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)�？蒲腥藛T從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A，主要步驟如圖3所示。
①到③中培養(yǎng)液的碳源是________，目的是________。使用________法可以在④上獲得單個菌落。
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