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          【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)酵工程都是利用各種微生物的代謝來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的，下列微生物在發(fā)酵生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程中需要提供空氣或氧氣的是 （ ）
          ①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒狀桿菌
          A．④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：果酒發(fā)酵的原理是利用酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，果醋發(fā)酵的原理是利用醋酸菌在有氧條件下產(chǎn)生醋酸，制作泡菜是利用乳酸菌的無(wú)氧呼吸，腐乳制作主要利用毛霉等微生物在有氧條件下產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等，將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸，將豆腐中的脂肪分解為甘油和脂肪酸；利用谷氨酸棒狀桿菌在有氧條件下經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生味精；所以D正確，ABC錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，測(cè)得某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)及其至少含有的游離的氨基數(shù)分別為( )
          A.51個(gè)、1個(gè)、51個(gè)  B.51個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
          C.51個(gè)、2個(gè)、51個(gè)  D.44個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（ ）
          A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲
          C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞上的受體TLR可識(shí)別不同病原體并引發(fā)免疫應(yīng)答。人體中20余種細(xì)胞分布有TLR，如TLR5只分布在髓源性細(xì)胞上，TLR3只特異性地分布于樹(shù)突狀細(xì)胞上。髓源性細(xì)胞與樹(shù)突狀細(xì)胞具有不同的TLR，其根本原因是二者的( )
          A.DNA結(jié)構(gòu)不同 B.mRNA不同
          C.遺傳物質(zhì)不同 D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)都不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是以二倍體水稻(2n＝24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問(wèn)題。
          (1)A→D表示的育種方法稱(chēng)為______________。A→B育種途徑中，常采用____________的方法來(lái)獲得單倍體幼苗。
          (2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體，則最簡(jiǎn)便的育種方法是________(用圖中字母表示)。
          (3)圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。
          (4)若親本的基因型有以下四種類(lèi)型(兩對(duì)基因控制不同性狀，且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)。請(qǐng)回答：
          ①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。
          ②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥品種中高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來(lái)培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)
          A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種
          B. 圖中①過(guò)程一定會(huì)出現(xiàn)同源染色體內(nèi)部的交叉互換現(xiàn)象
          C. 圖中②過(guò)程的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性
          D. 圖中③過(guò)程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子
          

			
          

			
          
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