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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】自1907年德國化學家布赫納證明了釀酶可以從酵母菌細胞提取并使糖類發(fā)酵從而獲得了諾貝爾化學獎以來，酶的研究歷程中已經誕生了7個諾貝爾獎。下列關于酶的敘述中，正確的是
          A．酶提供了反應過程所必需的活化能
          B．酶的催化效率總是高于無機催化劑
          C．高溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞
          D．酶分子在催化反應完成后立即被降解
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：酶是生物催化劑，能夠有效降低反應過程的活化能，A錯誤；酶的催化效率與溫度、pH等環(huán)境因素有關，因此并不總高于無機催化劑，B錯誤；高溫可以破壞酶的空間結構，C正確；催化劑在反應前后自身性質不變，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是
          A．細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|
          B．蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外
          C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
          D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某高等動物（基因型Aa）體內四個正在分裂的細胞，下列說法正確的是
          A. 甲乙丙三個細胞中均有兩個染色體組
          B. 乙圖所示細胞為次級精母細胞或第一極體
          C. 如果甲圖1號染色體上有A基因，而5號染色體上是a基因，則產生的原因可能是基因突變或交叉互換
          D. 甲和丙細胞含有同源染色體，乙和丁細胞不含同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）
          A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)
          B．細胞核移植主要在同種動物，同種組織的細胞之間進行
          C．采用胚胎分割技術產生同卵多胚的數(shù)量是有限的
          D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的細胞死亡，細胞壞死是外界因素、病理性的、慢性的細胞死亡。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】概念圖是一種用節(jié)點代表概念，連線表示概念間關系的圖示法。這種方法可以幫助你梳理所學的知識，建立良好的知識結構。請分析下圖：
          （1）若1 代表自然界中所有生物，按結構分類，則2是__________，4可能是____________。
          （2）若4代表細胞內的自由水，則1是__________，2是_________________。
          （3）若2代表具有單層膜的細胞器，則1是____________，4可能是___________________。
          （4）若1代表單糖，3參與構成核酸的結構，則4、5是________、_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答有關蛋白質分離和純化的問題
          （1） 要獲得血清蛋白的粗制品，必須將含有檸檬酸鈉的血液進行_______________處理，然后將_________________裝入透析袋中除去_____________________。
          （2） 要獲得血紅蛋白，應如何破碎紅細胞？_____________。
          （3）下圖為血清蛋白通過醋酸纖維薄膜的電泳圖譜，你認為含量最多的蛋白質是_______________，含負電荷最多的球蛋白是_____________，相對分子質量最大的球蛋白是_________________。
          （4）電泳是目前應用最為普遍的___________蛋白質的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞的亞微結構模式圖，請回答:
           
          （1）上圖屬于真核細胞的是___________，屬于原核細胞的是____________。
          （2）甲、乙圖中結構1-14中不應該出現(xiàn)的是[ ]_______和[ ]_________。圖中9的作用和7不完全相同，9特有的作用是_______________________。 
          （3）乙圖細胞內膜面積最大的細胞器是線粒體，可以用_____________作為染色劑，對其進行染色，使之呈現(xiàn)_________色，此實驗對材料的要求是：甲、乙細胞必須是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】[生物--選修一：生物技術實踐]
          從自然菌樣篩選較理想生產菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
          （1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從____________環(huán)境采集。
          （2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對降解苯酚的微生物的富集培養(yǎng)應選擇________________的培養(yǎng)基。
          （3）如圖為分離純化降解苯酚細菌的部分操作步驟。請回答下列問題：
          培養(yǎng)基常用滅菌方法是在溫度為______℃條件下，維持15-30min。①是制備培養(yǎng)基時__________中的主要操作。完成步驟④的操作，接種共需要________次的灼燒處理。劃線的某個平板經培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有_______________________。
          （4）培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，需要做降解能力的性能測定，為選出降解能力強的菌株，具體思路是：________________________________。
          （5）獲得分解能力強的菌種后，為了臨時保存菌種，把菌種接種在試管的___________培養(yǎng)基上，在合適溫度下培養(yǎng)，等菌落長成后，再放入4℃冰箱保藏。
          

			
          

			
          
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