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        1. 7分).下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)值代表能量,單位是J(cm2·y);圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈,請分析作答:

          1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是??????? (用字母回答),圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物???????????????????????????????????????????????? 。

          2)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J(cm2·y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為???????? B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是??????? J(cm2·y)。

          3)某同學模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量,用玻璃進行如下實驗:先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點共12個(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球______個,其中將白球換成紅球相當于__?? _ ___。

          4)當鼠和昆蟲從植物獲得相等能量時,蛇的死亡對植物的影響是利_____(大于小于)害。

           

          【答案】

          1E? 蛇和蛙(220%?? 88 345? 標記(4)小于

          【解析】

          試題分析:(1A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是分解者,E是二氧化碳庫,生物群落不包括E。圖乙中蛇和蛙都可是次級消費者。(2)生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J(cm2·y),流入B的能量是200J(cm2·y),所以能量流動效率是20%。B呼吸消費的能量是112,用于生長發(fā)育繁殖的能量是20011288.3)設(shè)原有球為x,則15/x=4/12x45.白球換成紅球相當于進行標記。(4)蛇的死亡導(dǎo)致鼠大量繁殖,對植物破壞較大。

          考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

          (12分)下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)圖中的雞每增重1KJ至少需要消耗農(nóng)作物         KJ。如果大量捕蛇,鼠種群的K值會            ,會引起農(nóng)作物產(chǎn)量             (增大,減少,不變)。
          (2)某同學分別在農(nóng)田中的甲、乙兩地用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中的小動物類群豐富度,結(jié)果顯示甲、乙兩地的小動物豐富度有明顯不同,請設(shè)計實驗分析造成這種不同的非生物因素。
          本實驗的自變量是                       ,因變量是                             。
          土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括                                        

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          下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)值代表能量,單位是J(cm2·y);圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈,請分析作答:

          1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是??????? (用字母回答),圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物?

          2)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J(cm2·y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為???????? ;B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是??????? J(cm2·y)

          3)某同學模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量,用玻璃進行如下實驗:先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點共12個(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球______個,其中將白球換成紅球相當于_____。

          4)當鼠和昆蟲從植物獲得相等能量時,蛇的死亡對植物的影響是利_____(“大于小于”)害。

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜(生物部分)(解析版) 題型:綜合題

          (12分)下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)圖中的雞每增重1KJ至少需要消耗農(nóng)作物          KJ。如果大量捕蛇,鼠種群的K值會             ,會引起農(nóng)作物產(chǎn)量              (增大,減少,不變)。

          (2)某同學分別在農(nóng)田中的甲、乙兩地用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中的小動物類群豐富度,結(jié)果顯示甲、乙兩地的小動物豐富度有明顯不同,請設(shè)計實驗分析造成這種不同的非生物因素。

          本實驗的自變量是                        ,因變量是                              。

          土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括                                          。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          27.(10分)下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向。圖乙為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈。請回答:

          (1)圖甲中各種組成成分之間,通過________________緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體,其中能夠構(gòu)成群落的是________________。

          (2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)民經(jīng)常進行除草、滅蟲,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度看,這樣做的目的是____________________________________________________________________。

          (3)圖乙中,若蛇的食物有4/5來自鼠,l/5來自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物____________kJ。

          (4)假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)閘/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的________________。

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