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          某校課外活動小組的同學(xué)分別對四種溶液中所含的離子進(jìn)行檢測，下列所得結(jié)果，有錯誤的是                                           （     ）
              
          A．K+、Na+、、                      B．、CO32-、、K+ 
              
          C．Ba2+、Na+、、                  D．Ba2+、、、
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校甲、乙、丙三個化學(xué)興趣小組利用課外活動時間，設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動：
          （1）甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室里只提供了下面幾種儀器：酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯，你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ．
          （2）乙小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置，以控究該裝置的多功能性．
          ①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體，其中III中盛有NaOH溶液．乙小組同學(xué)經(jīng)過講座后認(rèn)為該裝置存在安全隱患，需要將III進(jìn)行改裝，請將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)．
          ②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣，其中II中盛有濃H2SO4．你認(rèn)為是否正確，若正確則不需作答；若不正確，提出改進(jìn)意見：
          ②Ⅱ應(yīng)改為有堿石灰的干燥管或U形管，III應(yīng)改為向下排空氣法
          ②Ⅱ應(yīng)改為有堿石灰的干燥管或U形管，III應(yīng)改為向下排空氣法
          ．
          （3）丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查，技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個處理方案，并向同學(xué)們提出了下列問題：
          方案1：

          方案2：

          ①你認(rèn)為方案
          2
          2
          更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)理念．
          ②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式
          CuO+2H+=Cu2++H2O
          CuO+2H+=Cu2++H2O
          ．
          ③技術(shù)員指出，無論是方案1還是方案2，都應(yīng)加入稍過量的鐵屑并最終除去，請你設(shè)計(jì)除去鐵屑的操作方法
          將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后，再過濾、洗滌、干燥
          將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后，再過濾、洗滌、干燥
          ．
          ④為了增加經(jīng)濟(jì)效益，該工廠把最后一步所得淺綠色溶液，通過
          蒸發(fā)濃縮
          蒸發(fā)濃縮
          、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品．
          ⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料，研究、討論，又設(shè)計(jì)了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同樣的結(jié)果．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
          Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校學(xué)生課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，用來驗(yàn)證一氧化碳具有還原性。完成下列問題： 
           
          (1)寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________________________________。
          (2)裝置B中最適宜的試劑的名稱是_____________。
          (3)若實(shí)驗(yàn)中沒有裝置C，使裝置B與裝置D直接相連，會對實(shí)驗(yàn)造成的影響是____________________________________________________________。
          (4)實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)說“根據(jù)裝置F中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確認(rèn)一氧化碳具有還原性”，你認(rèn)為該說法是否成立？說明理由；若不成立，需要對圖示裝置做哪些改進(jìn)才可使該說法成立？
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校甲、乙、丙三個化學(xué)興趣小組利用課外活動時間，設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動： 
          (1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室里提供了下面幾種儀器：酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯，你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是__________。
          (2)乙小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置，以探究該裝置的多功能性。
          ①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體，其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為該裝置存在安全隱患，需要將Ⅲ進(jìn)行改裝，請將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)。
          ②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣。其中Ⅱ中盛有濃硫酸。你認(rèn)為是否正確，若正確則不需作答；若不正確，提出改進(jìn)意見___________________。
          (3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查，技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個處理方案，并向同學(xué)們提出下列問題：
          方案1：
          方案2：
          ①你認(rèn)為方案___________________更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)的理念。
          ②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式__________________。
          ③技術(shù)員指出，無論是方案1還是方案2，都應(yīng)加入稍過量的鐵屑并最終除去，請你設(shè)計(jì)出去鐵屑的操作方法______________________________________________________。
          ④為了增加經(jīng)濟(jì)效益，該工廠把最后一步所得淺綠色溶液，通過__________________、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。
          ⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料、研究、討論，又設(shè)計(jì)了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同樣的結(jié)果。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校甲、乙、丙三個化學(xué)興趣小組利用課外活動時間，設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動：
            
          （1）甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室里只提供了下面幾種儀器：酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯，你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是              。
            
          （2）乙小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置，以探究該裝置的多功能性。
            
          ①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體，其中III中盛有NaOH溶液。乙小組同學(xué)經(jīng)過講座后認(rèn)為該裝置存在安全隱患，需要將III進(jìn)行改裝，請將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)。
            
            
          ②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣，其中II中盛有濃H2SO4。你認(rèn)為是否正確，若正確則不需做答；若不正確，提出改進(jìn)意見：              。
            
          （3）丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查，技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個處理方案，并向同學(xué)們提出了下列問題：
            
          方案1：
            
            
          方案2：
            
            
          ①你認(rèn)為方案              更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)理念。
            
          ②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式              。
            
          ③技術(shù)員指出，無論是方案1還是方案2，都應(yīng)加入稍過量的鐵屑并最終除去，請你設(shè)計(jì)除去鐵屑的操作方法              。
            
          ④為了增加經(jīng)濟(jì)效益，該工廠把最后一步所得淺綠色溶液，通過              、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。
            
          ⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料，研究、討論，又設(shè)計(jì)了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同樣的結(jié)果。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校課外活動小組擬用下面的裝置，制取下述四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時可以加熱；a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑；裝置中虛線框內(nèi)為儀器d，d可以是干燥管，也可以是洗氣瓶。)查閱資料顯示：濃硫酸使甲酸脫水可制得CO，同時會產(chǎn)生少量CO2。試回答： 
          (1)在下表中填入最合適的試劑： 
          要制取的氣體
          a
          B
          c
          d
          C2H2
           
          電石
          NaOH溶液
          堿石灰
          Cl2
          濃鹽酸
          MnO2
           
          濃H2SO4
          NO
          稀硝酸
          ①CaCO3②銅屑
           
          固體P2O5
          CO
           
           
          NaOH溶液
          濃H2SO4
          (2)制取C2H2時，儀器C中NaOH溶液的作用是________________。
          (3)制取Cl2時，必須處理多余的Cl2，其簡易的處理方法是____________，寫出上述方法對應(yīng)的離子方程式___________。
          (4)制取NO時，加入CaCO3的作用是____________。
          (5)請?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)裝置基礎(chǔ)上，進(jìn)行改進(jìn)，以證明濃硫酸使甲酸脫水時，既制得了CO，同時又產(chǎn)生了少量CO2，簡述一種合理的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：
          答：______________________________________________。
          

			
          

			
          
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