Question

實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑．下面是某同學(xué)探究實驗報告的一部分，請?zhí)羁眨?br />實驗名稱：氯、溴、碘的氧化性強弱比較
實驗藥品：NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳

實驗步驟	實驗結(jié)論
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色	氧化性從強到弱的順序：氯、溴、碘
②KBr溶液+氯水+1mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色

（1）完成該實驗需用到的儀器是

試管、量筒、膠頭滴管

；
（2）CCl₄在實驗中所起的作用是

萃取劑，使生成的Br₂、I₂溶于其中，便于觀察現(xiàn)象

；
（3）在實驗②中四氯化碳層顏色變化過程為

由無色逐漸變?yōu)榧t棕色

；
（4）該同學(xué)的實驗缺陷是

不能證明溴的氧化性強于碘

，改進的辦法是

再做一組實驗④，步驟為：KI溶液+溴水+1mLCCl₄，振蕩，靜置，觀察CCl₄層顏色

．

Answer 1

分析：（1）該實驗用量筒量取試劑，可在試管中進行反應(yīng)；
（2）四氯化碳不參加反應(yīng)，但鹵素單質(zhì)不易溶于水，易溶于四氯化碳；
（3）實驗②中四氯化碳溶解生成的溴，在下層；
（4）不能比較溴、碘的氧化性強弱，以此來解答．

解答：解：由非金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)來比較單質(zhì)的氧化性強弱可知，Cl₂能置換出Br₂、I₂，Br₂能置換出I₂，則說明氧化性Cl₂＞Br₂＞I₂，
（1）該實驗用量筒量取試劑，可在試管中進行反應(yīng)，還需要膠頭滴管滴加液體，故答案為：試管、量筒、膠頭滴管；
（2）四氯化碳不參加反應(yīng)，但鹵素單質(zhì)不易溶于水，易溶于四氯化碳，所以其作用為萃取劑，使生成的Br₂、I₂溶于其中，便于觀察現(xiàn)象，
故答案為：萃取劑，使生成的Br₂、I₂溶于其中，便于觀察現(xiàn)象；
（3）實驗②中四氯化碳溶解生成的溴，在下層，則觀察到四氯化碳層顏色變化過程為由無色逐漸變?yōu)榧t棕色，
故答案為：由無色逐漸變?yōu)榧t棕色；
（4）設(shè)計的實驗中不能證明溴的氧化性強于碘，應(yīng)再做一組實驗④，步驟為：KI溶液+溴水+1mL CCl₄，振蕩，靜置，觀察CCl₄層顏色，
故答案為：不能證明溴的氧化性強于碘；再做一組實驗④，步驟為：KI溶液+溴水+1mL CCl₄，振蕩，靜置，觀察CCl₄層顏色．

點評：本題考查鹵素單質(zhì)之間的置換反應(yīng)的實驗設(shè)計，把握單質(zhì)的氧化性強弱及現(xiàn)象的分析為解答的關(guān)鍵，涉及氧化還原反應(yīng)氧化性的比較及萃取等知識點，題目難度不大．