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        1. 保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:
          Ⅰ--從正反應(yīng)開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;
          Ⅱ--從逆反應(yīng)開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.
          以下敘述中正確的是( 。
          分析:由反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)可知,反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)相等,壓強對平衡移動沒有影響,當(dāng)滿足Ⅱ所加物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為A、B時,與Ⅰ物質(zhì)的量比值相等,則屬于等效平衡,體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同,混合氣體平均相對分子質(zhì)量相同.
          解答:解:2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)
          Ⅰ2mol    2mol      0      0
          Ⅱ0       0       2mol   6mol
          Ⅱ所加物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為A、B時,可生成4molA、4molB,與Ⅰ物質(zhì)的量比值相等,
          由反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)可知,反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)相等,壓強對平衡移動沒有影響,
          則Ⅰ、Ⅱ為等效平衡狀態(tài),體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同,混合氣體平均相對分子質(zhì)量相同,則:
          A.物質(zhì)的濃度不同,反應(yīng)速率不同,到達平衡時需用時間不同,另外反應(yīng)從不同方向進行,轉(zhuǎn)化率未知,即使是物質(zhì)的量相當(dāng)時也不能確定達到平衡所用的時間是否相等,故A錯誤;
          B.兩個容器體積相同,氣體的質(zhì)量不等,則密度不等,故B錯誤;
          C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到相同平衡狀態(tài),物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,故C正確;
          D.Ⅱ所加物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為A、B時,可生成4molA、4molB,與Ⅰ物質(zhì)的量不相等,平衡狀態(tài)相同,則A的濃度不同,故D錯誤.
          故選:C.
          點評:本題考查等效平衡問題,題目難度中等,注意等效平衡有2種情況:①化學(xué)反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)之和不等的反應(yīng)必須滿足物質(zhì)的量完全相等,②反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)相等,滿足物質(zhì)的量之比相等.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?廣州模擬)保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ--從正反應(yīng)開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ--從逆反應(yīng)開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下敘述中正確的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ-從正反應(yīng)開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ-從逆反應(yīng)開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下敘述中正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ——從正反應(yīng)開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol ;Ⅱ——從逆反應(yīng)開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中正確的是  學(xué)科網(wǎng)

          A.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)所消耗的時間相同學(xué)科網(wǎng)

          B.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)的過程中,體系的總密度始終保持不變學(xué)科網(wǎng)

          C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同學(xué)科網(wǎng)

          D.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的濃度相同學(xué)科網(wǎng)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ—從正反應(yīng)開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ—從逆反應(yīng)開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中正確的是

           A.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)所消耗的時間相同

           B.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài)的過程中,體系的總密度不變時,達到平衡狀態(tài)

           C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同

           D.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的濃度相同

           

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