【答案】 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4 或NH3 + H2SO4 = NH4HSO4 固體NaOH溶于濃氨水后,放出大量的熱,促使NH3的揮發(fā);溶液中OH-濃度的增加,使NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-向生成NH3的方向移動(dòng) i-g-h-a-b-e-f-d-c 防止外界空氣進(jìn)入裝置C使Mg3N2變質(zhì) 吸收空氣中的CO2和H2O,防止與鎂反應(yīng) Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑ 未反應(yīng)的鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 62.5%
【解析】(1)氮化鎂(Mg3N2)是離子化合物,則其電子式為:;甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中制得的氨氣用濃硫酸進(jìn)行干燥,會(huì)發(fā)生反應(yīng):2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4 或NH3 + H2SO4 = NH4HSO4,則后面不能順利制得氮化鎂;(2)乙同學(xué)方案中利用NaOH固體與濃氨水作用制取氨氣,NaOH固體的作用為固體NaOH溶于濃氨水后,放出大量的熱,促使NH3的揮發(fā);溶液中OH-濃度的增加,使NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-向生成NH3的方向移動(dòng),從而得到氨氣;(3)①根據(jù)圖中給出裝置,制備氮化鎂的方案:E裝置利用水將集氣瓶中的空氣排入到D裝置干燥和收空CO2后,氣體在A裝置中除氧氣,剩下主要成分為氮?dú)膺M(jìn)行C裝置與鎂反應(yīng),最后用B裝置防止空氣進(jìn)入裝置C,按氣流由左到右的方向,上述裝置合理的連接順序?yàn)?/span>i-g-h-a-b-e-f-d-c;②裝置B的作用為防止外界空氣進(jìn)入裝置C使Mg3N2變質(zhì);裝置D的作用為吸收空氣中的CO2和H2O,防止與鎂反應(yīng);(4)產(chǎn)品氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑;(5)試管底部有固體不溶物,棄去上層淸液,加入足量稀鹽酸,觀察到固體全部溶解,且有氣泡冒出,是因?yàn)槲捶磻?yīng)的鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;(6)20.00 mL稀釋后的溶液,消耗 NaOH的物質(zhì)的量為:0.2 mol/L×0.025L=0.005mol,則200.00mL溶液消耗NaOH的物質(zhì)的量為: 0.05mol,故產(chǎn)生的氨氣的物質(zhì)的量為n(HCl)-n(NaOH)=0.1L×1.00mol/L-0.05mol=0.05mol,根據(jù)反應(yīng)Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑,設(shè)產(chǎn)物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則有
=
,解得x= 62.5%。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,某溫度時(shí)CH3COOH的電離平衡常數(shù)為K。該溫度下向20 mL0.1mol/L CH3COOH溶液中逐滴加入0.1 mol/L NaOH溶液,其pH變化曲線如圖所示(忽略溫度變化)。下列說法正確的是
A. a點(diǎn)表示溶液中c(CH3COO-)約為10-3 mol/L
B. b點(diǎn)表示的溶液中c(CH3COO-)< c(Na+)
C. c點(diǎn)表示CH3COOH和NaOH恰好反應(yīng)完全
D. b、d點(diǎn)表示的溶液中的值不相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海帶中制取單質(zhì)碘需要經(jīng)過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作.下列圖示對(duì)應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是( )
A.灼燒
B.過濾
C.分液
D.蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
A. 用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
B. 用托盤天平稱量固體的質(zhì)量時(shí),砝碼放在右盤
C. 給試管里的固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜
D. 給燒瓶里的液體加熱時(shí),墊上石棉網(wǎng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、M、R為五種短周期元素,其原子半徑和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 簡(jiǎn)單離子半徑:M<R
B. 氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z
C. M的氫化物常溫常壓下為氣體
D. X、R、Y、Z均存在兩種及兩種以上的氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的分析中,不正確的是( )
①已達(dá)平衡的反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g),當(dāng)增加反應(yīng)物物質(zhì)的量時(shí),則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
②已達(dá)平衡的反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),當(dāng)增大N2的濃度時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),N2的轉(zhuǎn)化率升高;
③有氣體參加的反應(yīng)平衡時(shí),若減小反應(yīng)器容積時(shí),平衡一定向氣體總物質(zhì)的量增大的方向移動(dòng);
④有氣體參加的反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),在恒壓反應(yīng)器中充入稀有氣體,平衡一定不移動(dòng).
A. ①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)際能源網(wǎng)報(bào)道:金屬燃料可能成為新能源,可能帶來結(jié)束化石能源時(shí)代的希望,是一種理想的儲(chǔ)能方式。下列說法不正確的是( )
A.鈉米金屬燃料,更易點(diǎn)燃
B.鐵作燃料時(shí),可用磁性材料吸引生成物,便于產(chǎn)物分離
C.鎂可以通過2Mg+CO2=2MgO+C,達(dá)到既節(jié)能減碳又釋放能量的效果
D.可從海水中提取氯化鎂,并使氯化鎂分解獲得鎂并釋放出能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生欲用12molL﹣1濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.3molL﹣1的稀鹽酸. ①該學(xué)生需要量取mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②配制過程中正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次);
A.用少量水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
③下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在括號(hào)內(nèi)填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
a.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
c.稀釋濃鹽酸時(shí),未冷卻到室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
d.將量取濃鹽酸的量筒進(jìn)行洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
e.容量瓶洗滌干凈后未干燥
④若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將V LHCl氣溶解在1L水中(水的密度近似為1g/mL),所得溶液的密度為ρ g/mL,則此溶液中HCl物質(zhì)的量濃度為
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