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        1. (2010?金華模擬)實(shí)驗(yàn)測得某同學(xué)在活動(dòng)前后吸入、呼出氣體中各種氣體的體積百分含量如下表所示.
          氣體種類 吸入氣體各成分的體積分?jǐn)?shù) 活動(dòng)前呼出氣體 活動(dòng)后呼出氣體
          X X1 X2=75.48% X3=72.87%
          Y Y1 Y2=16.22% Y3=12.32%
          Z Z1 Z2=3.39% Z3=6.56%
          W W1 W2=4.91% W3=8.25%
          下列說法不正確的是(  )
          分析:A、呼出的氣體中X含量最大,且氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng),氧氣參加反應(yīng)呼出的氣體中含量減少,呼出的氣體中還有二氧化碳和水蒸氣,且水蒸氣含量大于二氧化碳的量,據(jù)此分析解答;
          B、根據(jù)各種氣體在空氣中的含量判斷正誤;
          C、根據(jù)呼出氣體體積的變化判斷含量變小的原因;
          D、根據(jù)Z2和Z3的相對大小判斷該氣體是在運(yùn)動(dòng)中消耗還是產(chǎn)生.
          解答:解:A、呼出的氣體中含量最多的是氮?dú),且運(yùn)動(dòng)前后氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)基本不變,所以X是氮?dú)猓黄浯问茄鯕,且呼出的氣體中運(yùn)動(dòng)前大于運(yùn)動(dòng)后的含量,所以Y是氧氣;呼出的氣體中含量再其次是水蒸氣,且運(yùn)動(dòng)后呼出的氣體中含量大于運(yùn)動(dòng)前呼出的含量,所以W是水蒸氣;呼出的氣體中二氧化碳的量比氮?dú)狻⒀鯕、氮(dú)獾暮可,且運(yùn)動(dòng)前的含量小于運(yùn)動(dòng)后的含量,所以W是二氧化碳,所以X、Y,Z別是N2、O2和CO2,故A正確;
          B、空氣中N2、O2和CO2的含量即值Xl、YI、ZI的值分別是78.08%、20.94%、0.03%,水蒸氣W1的值是0.03%,不是0.95%,故B錯(cuò)誤;
          C、X2>X3的原因是同學(xué)在運(yùn)動(dòng)過程后產(chǎn)生了更多的H2O,使呼出氣體總體積變大,所以體積分?jǐn)?shù)變小,而不是消耗,故C錯(cuò)誤;
          D、Z是二氧化碳,人體呼進(jìn)氧氣呼出二氧化碳,所以z2<Z3的原因是該同學(xué)在運(yùn)動(dòng)過程中體內(nèi)產(chǎn)生了更多的Z氣體,故D正確;
          故選BC.
          點(diǎn)評:本題考查空氣的成分及呼出氣體的各成分的判斷,難度不大,會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)前后呼出各種氣體含量的變化來判斷氣體名稱.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?金華模擬)白藜蘆醇廣泛存在于食物(例如桑椹、花生、尤其是葡萄)中,它可能具有抗癌性.能夠跟1摩爾該化合物起反應(yīng)的Br2或H2的最大用量分別是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?金華模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
          甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
          乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
          丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
          Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
          Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
          ;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾②洗滌③干燥.
          Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

          (1)各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
          A
          A
          C
          C
          B
          B

          (2)裝置C中裝有試劑的名稱是
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅

          (3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          裝置B中澄清石灰水變渾濁
          裝置B中澄清石灰水變渾濁

          Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測定其組成.
          (1)裝置C中堿石灰的作用是
          吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
          吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
          ,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣其作用分別是
          開始時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出
          開始時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出

          (2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          1-
          49n
          9m
          1-
          49n
          9m

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?金華模擬)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對應(yīng)的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?金華模擬)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?金華模擬)有如下化學(xué)反應(yīng):x1NaClO+y1Na2S5+z1NaOH-x2Na2SO4+y2NaCl+z2H2O,則下列判斷正確的是( 。

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