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        1. (12分) Ⅰ.某離子晶體特征結(jié)構(gòu)如圖A所示。X●位于立方體部分頂點(diǎn),Y○位于立方體中心。試分析:

          (1)每個(gè)Y同時(shí)吸引著_______個(gè)X,該晶體的化學(xué)式為______________。

          (2)晶體中每個(gè)X周圍與它最接近且距離相等的X共有__________個(gè)。

          (3)晶體中距離最近的2個(gè)X與1個(gè)Y形成的夾角∠XYX是___________。

          (4)設(shè)該晶體的摩爾質(zhì)量為M g/mol,晶體密度為g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶體中兩個(gè)距離最近的X中心間距為__________cm。

          Ⅱ.B4Cl4是一種淡黃色并具有揮發(fā)性的固體化合物,在70℃以下,它存在于真空中。結(jié)構(gòu)測定表明:該化合物中每個(gè)氯原子均結(jié)合一個(gè)硼原子,其鍵長都是0.170nm,任意兩個(gè)硼原子之間為0.171 nm。每個(gè)硼原子周圍各有4個(gè)共價(jià)鍵。根據(jù)上述性質(zhì)和參數(shù)畫出B4Cl4分子空間構(gòu)型的示意圖______________________。

           

          I.(1)4,XY2或Y2X    (2) 12     (3)    (4)

          II.(各2分)

          解析:

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市高一下學(xué)期期中質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (12分)Ⅰ試寫出中學(xué)階段常見的兩種制取氧氣的化學(xué)方程式:
                                           ;                                       。
          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中通常用MnO2作催化劑分解過氧化氫,已知CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解也具有催化作用,某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)猜想其他鹽溶液也可能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下探究。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          (1)實(shí)驗(yàn)過程:在一支試管中加入5 mL 5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                                  。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:FeCl3溶液可以催化分解H2O2。
          (2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3和Cl,同學(xué)們提出以下猜想:
          甲同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
          乙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3;
          丙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl。
          你認(rèn)為最不可能的是       同學(xué)的猜想,理由是                            
          (3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并記錄如下,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
          實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)過程
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的 HCl,把帶火星的木條伸入試管.
          無明顯現(xiàn)象
                        
                        
          向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的Fe2(SO4)3,把帶火星的木條伸入試管.
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 
                        
                        

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年重慶西南大學(xué)附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (12分)化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)。
          (1)樂山是國家級(jí)硅材料產(chǎn)業(yè)基地,硅材料是無機(jī)非金屬材料的主角。請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱                    。用氫氣在高溫下還原SiCl4是高純硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      
          (2)大量使用化石燃料,最直接的危害是造成“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等環(huán)境問題。為了防治酸雨,降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO2,某硫酸工廠上使用石灰乳吸收尾氣,涉及的化學(xué)方程式為:                           
          (3)汽車尾氣中的NO、CO已經(jīng)成為許多城市空氣的主要污染源。但汽車的燃料中一般不含氮元素,尾氣中的NO從何而來?寫出有關(guān)化學(xué)方程式                       ;治理汽車尾氣中NO和CO的一種方法是:在汽車排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置,使NO與CO反應(yīng),生成CO2和N2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年重慶西南大學(xué)附中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

           (12分)化學(xué)與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學(xué)。

          (1)樂山是國家級(jí)硅材料產(chǎn)業(yè)基地,硅材料是無機(jī)非金屬材料的主角。請(qǐng)你舉出兩種含硅的材料名稱            、            。用氫氣在高溫下還原SiCl4是高純硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                          

          (2)大量使用化石燃料,最直接的危害是造成“溫室效應(yīng)”、“酸雨”等環(huán)境問題。為了防治酸雨,降低煤燃燒時(shí)向大氣排放的SO2,某硫酸工廠上使用石灰乳吸收尾氣,涉及的化學(xué)方程式為:                                    

          (3)汽車尾氣中的NO、CO已經(jīng)成為許多城市空氣的主要污染源。但汽車的燃料中一般不含氮元素,尾氣中的NO從何而來?寫出有關(guān)化學(xué)方程式                        ;治理汽車尾氣中NO和CO的一種方法是:在汽車排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置,使NO與CO反應(yīng),生成CO2和N2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014屆廣東省羅定市高一下學(xué)期期中質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (12分)Ⅰ試寫出中學(xué)階段常見的兩種制取氧氣的化學(xué)方程式:

                                            ;                                        。

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中通常用MnO2作催化劑分解過氧化氫,已知CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解也具有催化作用,某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)猜想其他鹽溶液也可能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下探究。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

          (1)實(shí)驗(yàn)過程:在一支試管中加入5 mL 5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                                   。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:FeCl3溶液可以催化分解H2O2。

          (2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3和Cl,同學(xué)們提出以下猜想:

          甲同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

          乙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3;

          丙同學(xué)的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl

          你認(rèn)為最不可能的是        同學(xué)的猜想,理由是                            

          (3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并記錄如下,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:

          實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)過程

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的 HCl,把帶火星的木條伸入試管.

          無明顯現(xiàn)象

                         

                        

          向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的Fe2(SO4)3,把帶火星的木條伸入試管.

          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 

                        

                        

           

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