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        1. 醋酸亞鉻水合物([Cr(CH3COO)2)]2·2H2O,深紅色晶體)是一種氧氣吸收劑,通常以二聚體分子存在,不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于鹽酸。實驗室制備醋酸亞鉻水合物的裝置如圖所示,涉及的化學方程式如下:
          Zn(s) + 2HCl(aq) = ZnCl2(aq) + H2(g);  2CrCl3(aq) + Zn(s)= 2CrCl2 (aq) + ZnCl2(aq)
          2Cr2+(aq) + 4CH3COO-(aq) + 2H2O(l) = [Cr(CH3COO)2]2·2H2O (s)

          請回答下列問題:
          (1)檢查虛框內(nèi)裝置氣密性的方法是     。
          (2)醋酸鈉溶液應放在裝置     中(填寫裝置編號,下同);鹽酸應放在裝置     中;
          裝置4的作用是     。
          (3)本實驗中所有配制溶液的水需煮沸,其原因是     。
          (4)將生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液混合時的操作是     閥門A、     閥門B (填“打開”或“關閉”)。
          (5)本實驗中鋅粒須過量,其原因是     。
          (6)為洗滌[Cr(CH3COO)2)]2·2H2O產(chǎn)品,下列方法中最適合的是     。
          A.先用鹽酸洗,后用冷水洗        B.先用冷水洗,后用乙醇洗
          C.先用冷水洗,后用乙醚洗        D.先用乙醇洗滌,后用乙醚洗

          (1)將裝置連接好,關閉A、B閥門,往裝置1中加水,打開活塞后,水開始下滴,一段時間后,如果水不再下滴,表明裝置氣密性良好。反之,則氣密性不好(1分,其它合理答案也給分);
          (2)裝置3,裝置1(2分);可以防止空氣進入裝置3(2分,其它合理答案也給分)。
          (3)去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化 (2分)
          (4)打開;關閉 (3分)
          (5)產(chǎn)生足夠的H2;與CrCl3充分反應得到CrCl2   (2分)
          (6)C (2分)

          解析試題分析:(1)利用內(nèi)處壓強差來驗證裝置的氣密性:將裝置連接好,關閉A、B閥門,往裝置1中加水,打開活塞后,水開始下滴,一段時間后,如果水不再下滴,表明裝置氣密性良好。反之,則氣密性不好(1分,其它合理答案也給分);
          (2)整套裝置的工作原理是:先在裝置2中制備出二價的鉻離子,在制備過程中,要創(chuàng)雜建一個還原性的氛圍,也就是說周圍應該被還原性的氣體包圍著,因為二價鉻離子容易被空氣中的氧氣氧化成三價,從而得不到我們所想要的物質(zhì)。因此在裝置2中,我們要放入足夠多的鋅粒,一是還原三價鉻,二是用來產(chǎn)生氫氣。反應開始前,應該先打開B讓氫氣充滿整個裝置,然后再關閉B,打開A,讓裝置身中的二價鉻離子進入裝置身3,跟里面的醋酸鈉反應生成我們所需要的醋酸亞鉻水合物。因此,醋酸鈉溶液應放在裝置3中,鹽酸應放在裝置1中;裝置4的作用是:可以防止空氣進入裝置3。
          (3)本實驗中所有配制溶液的水需煮沸,其原因是:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化
          (4)將生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液混合時的操作是打開閥門A、關閉閥門B;這樣裝置2中的溶液就可以在氫氣的壓力下,將液體壓往裝置3中進行反應。
          (5)本實驗中鋅粒須過量,其原因是:①產(chǎn)生足夠的H2;②與CrCl3充分反應得到CrCl2   
          (6)洗滌[Cr(CH3COO)2)]2·2H2O產(chǎn)品,主要是洗去附著在表面的沒有反應掉的二價鉻離子、氯離子、醋酸根離子、鈉離子等,當然不能用能乙醇和鹽酸了,因為醋酸亞鉻水合物,是微溶于醇,易溶于鹽酸。因此先用水洗去那些離子,再用乙醚來洗去多余的水。多余的乙醚可以揮發(fā)掉,選C 。
          考點:物質(zhì)制備。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          草酸(H2C2O4)是一種弱酸,在工業(yè)中有重要作用。某同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,他將菠菜研磨成汁,熱水浸泡,經(jīng)過濾得到溶液,加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾、洗滌沉淀備用,然后對生成的沉淀進行探究。
          (1)草酸鹽溶液呈弱堿性的原因是_____________________________________。
          (2)該同學對生成的沉淀進行定性探究。
          ①提出合理假設。
          假設1:只存在CaCO3
          假設2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4
          假設3:___________________________________________________________。
          ②基于假設2,設計實驗方案,進行實驗。請在下表中寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實驗試劑:
          1 mol·L1 H2SO4、0.1 mol·L1鹽酸、0.01 mol·L1 KMnO4溶液、澄清石灰水。

          實驗步驟
          預期現(xiàn)象和結(jié)論
          步驟1:取少量沉淀于試管中,加入_________________________________
          ________________________________
          _______________________________
          _______________________________
          說明沉淀中有CaCO3
          步驟2:_________________________
          ________________________________
          ________________________________
           
          (3)基于假設3,另一位同學對生成的沉淀進行定量探究。用稀鹽酸溶解生成的沉淀,并加水配制成100 mL溶液。每次準確移取25.00 mL該溶液,用0.010 mol·L1 KMnO4標準溶液滴定,平均消耗標準溶液V mL。若菠菜樣品的質(zhì)量為m g,則菠菜中草酸及草酸鹽(以C2O42—計)的質(zhì)量分數(shù)為________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體(K3[Fe(C2O4)3]·3H2O)有很重要的用途。可用如下流程來制備。根據(jù)題意完成下列各題:

          (1)要從溶液中得到綠礬,必須進行的實驗操作是                 。(按前后順序填)
          a.過濾洗滌     b.蒸發(fā)濃縮     c.冷卻結(jié)晶    d.灼燒    e.干燥
          某興趣小組為測定三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O4)3]·3H2O)中鐵元素含量,做了如下實驗:
          步驟1:稱量5.000g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250ml溶液。
          步驟2:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部被氧化成二氧化碳,同時,MnO4被還原成Mn2+。向反應后的溶液中加入一定量鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時,溶液仍里酸性。
          步驟3:在酸性條件下,用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點,共做三次實驗,平均消耗KMnO4溶液20.00ml,滴定中MnO4,被還原成Mn2+
          (2)步驟1中,配制三草酸合鐵酸鉀溶液需要使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒以外還有                  ;
          主要操作步驟依次是:稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、        、定容、搖勻。
          (3)步驟2中,加入鋅粉的目的是                              
          (4)步驟3中,發(fā)生反應的離子方程式為:                                       。
          (5)步驟2中,若加入的KMnO4的溶液的量不夠,則測得的鐵含量       。(選填“偏低”、“偏高”、“不變”)
          (6)某同學將8.74 g無水三草酸合鐵酸鉀(K3[Fe(C2O4)3])在一定條件下加熱分解,所得固體的質(zhì)量為5.42g,同時得到密度為1.647 g/L(已折合成標準狀況下)氣體(是物質(zhì)的量之比為4:5的混合氣體)。研究固體產(chǎn)物得知,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。寫出該分解反應的化學方程式                                  。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          碘元素對人的健康非常重要。下面是從海帶灰中分離出單質(zhì)碘(I2)的流程圖。

          (1)過程①的實驗操作名稱是____________,____________。
          (2)上述過程中,屬于氧化還原反應的是_______,離子方程式為                   。
          (3)過程③的實驗操作名稱是___________和___________;在此過程中,可供選擇的有
          機溶劑是_______(填字母代號)。

          A.酒精 B.CCl4 C.苯 D.醋酸
          (4)若從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需要經(jīng)過蒸餾。下圖是某同學設計的蒸餾實驗裝置圖,請仔細觀察,指出圖中的錯誤。

                                                   
                                                   ;
                                                   
                                                 。(有幾處填幾處,不必填滿,多填扣分。)

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某混合金屬粉末,除Mg外,還含有Al、Zn中的一種或兩種,含量都在10%以上.某研究小組設計實驗探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在.
          所用試劑:樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3·H2O.
          該小組探究過程如下:
          ●查閱資料:

          ①鎂、鋁、鋅都是銀白色的金屬;
          ②鋅(Zn)可以與NaOH溶液反應生成H2;
          ③Zn(OH)2為白色固體,難溶于水,可溶于強堿及NH3·H2O;
          ④Zn2+易形成絡合物如[Zn(NH3)42+,該絡合物遇強酸分解生成Zn2+、NH4+.
          ● 提出假設:
          (1)假設①:該混合金屬粉末中除鎂外還含有________元素
          假設②:該混合金屬粉末中除鎂外還含有________元素
          假設③:該混合金屬粉末中除鎂外還含有鋁、鋅元素
          ●實驗探究:
          甲同學基于假設③設計實驗方案如下:

          乙同學同樣基于假設3設計另一實驗方案如下:

          (2)試劑M是____________,沉淀B是_____________.
          (2)試劑M是____________,沉淀B是_____________.
          (3)丙同學認為乙同學的方案比甲同學的好,理由是_______________________.
          (4)丁同學研究了甲、乙兩同學的方案后,在其中一種方案的基礎上用最簡便方法測定了Wg樣品中金屬鎂(Mg)的質(zhì)量,他的方法是____________________________.
          (5)操作Ⅰ的主要過程是:在濾液中逐滴加入_______________,直至生成的沉淀剛好溶解,再加入足量的____________________.

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某化學興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實驗流程如下:

          請回答下列問題:
          (1)加入鐵粉后發(fā)生反應的離子方程式為_________________________________。
          (2)甲、乙兩同學選用下列儀器,采用不同的方法來制取氨氣。

          A             B
          ①甲同學使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應選用裝置_______(填寫裝置代號),生成氨氣的化學方程式為_______________________________________;
          ②乙同學選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為_______________。
          (3)H2O2的作用是____________________________________________________。
          (4)除鐵過程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為____________。
          (5)乙知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗這種離子存在的實驗操作過程為________________________________________________________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          實驗室制取乙烯的反應原理為:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O,反應時,常因溫度過高而使乙醇和濃H2SO4反應生成少量的SO2,有人設計下列實驗確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。

          試回答下列問題:
          (1)圖中①②③④裝置盛放的試劑分別是(填選項字母):①_________,④_________。

          A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性高錳酸鉀溶液
          (2)能說明SO2存在的現(xiàn)象是___________________________________________________。
          (3)確證乙烯存在的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)呈白色,微溶于水,加熱至350℃左右開
          始分解放出氧氣。過氧化鈣可用于改善地表水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水、應急供
          氧等。實驗室可用工業(yè)碳酸鈣(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))制取純凈的碳酸鈣,然后再
          用純的碳酸鈣制取過氧化鈣,其主要流程如下:

          回答下列問題:
          整個流程中涉及的化學反應屬于氧化還原反應的有     個,請寫出其中任意一個的離子方程式:                                
          (2)反應②生成CaO2·8H2O的化學反應方程式為                                   ;
          反應時用冰水冷卻的主要原因是                                        ;
          (3)將過氧化鈣晶體在坩堝中加熱并逐漸升高溫度。測得樣品質(zhì)量隨溫度的變化如圖曲線所示,則350℃以后所得固體物質(zhì)的化學式為                                  

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:

          按要求回答下列問題:
          (1)在工業(yè)生產(chǎn)中,將塊狀大理石磨成粉末,并在反應池中安裝攪拌機。目的是________。
          (2)操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應選擇___________(填化學式),在該過程中要隨時測定pH,在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是______________________________。
          (3)檢驗Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
          (4)由濾液B得到晶體B,操作過程包括___________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。
          (5)某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如下:

          ①按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→______→______→______→______→f。裝置C、裝置D 的作用分別是__________________、__________________。
          ②實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是_______________________。
          ③已知二氧化氮和碳反應生成兩種物質(zhì)的量比為1:1有毒氣體,則該反應的化學方程式為:___________________________。

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