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        1. 已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:

          ①______________________________________________;

          ②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;

          ③______________________________________________;

          ④停止加熱并做善后處理。

          (2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

          (3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________。

          (1)①檢查裝置氣密性,擠壓膠頭滴管使?jié)釮2SO4滴入試管,并檢驗(yàn)H2的純度

          ③待裝置(Ⅲ)中的溴水褪色,并產(chǎn)生渾濁時(shí)撤去導(dǎo)管

          (2)利用濃H2SO4溶于水時(shí)放出的熱,加速H2的生成

          (3)溴水褪色,產(chǎn)生淡黃色渾濁  溴的非金屬性比硫強(qiáng)Br2+H2S====S↓+2H++2Br-


          解析:

          由于H2S有毒,H2易燃易爆,因此操作的第一步應(yīng)是檢查裝置氣密性和檢驗(yàn)H2的純度,反應(yīng)結(jié)束時(shí),為防止(Ⅲ)內(nèi)液體被倒吸,應(yīng)先撤去導(dǎo)管再停止加熱 。用濃H2SO4與用稀H2SO4的區(qū)別在于濃H2SO4有一個(gè)稀釋的過(guò)程,其稀釋時(shí)放出大量熱,可以加快反應(yīng)的進(jìn)行。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:

          ①______________________________________________;

          ②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;

          ③______________________________________________;

          ④停止加熱并做善后處理。

          (2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

          (3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)置換出硫,下圖是用來(lái)制硫化氫并比較硫元素與溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:

          ①__________________。

          ②用大火加熱使硫沸騰與H2化合。

          ③__________________。

          ④停止加熱并做善后處理。

          (2)Ⅰ中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是___________。

          (3)Ⅲ中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________,由此得出的結(jié)論是__________________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:

          ①______________________________________________;

          ②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;

          ③______________________________________________;

          ④停止加熱并做善后處理。

          (2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

          (3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。

                                            

          (1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:

          ①_____________________________________________________;

          ②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;

          ③_____________________________________________________;

          ④停止加熱并做善后處理。

          (2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是

          ________________________________________________。

          (3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________________________,由此得出的結(jié)論是________________________,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________。

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