在一個(gè) 1 L的密閉容器中,加入2 mol A和1 mol B,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)![]() | |
A. |
1 mol A+0.5 mol B+1.5 mol C+0.5 mol D |
B. |
3 mol C+1 mol D |
C. |
2 mol A+1 mol D |
D. |
0.5 mol A+0.25 mol B+2.25 mol C |
講析:該題是一個(gè)等效平衡問(wèn)題,可以采用“等價(jià)轉(zhuǎn)化思維”方法解決.無(wú)論從反應(yīng)物開(kāi)始,還是從生成物開(kāi)始,或從中間狀態(tài)開(kāi)始,只要轉(zhuǎn)化成反應(yīng)物 A、B的投料分別為2 mol和1 mol,即可滿(mǎn)足達(dá)到平衡后,C的濃度仍為1.2 mol/L.分析可得只有A、B選項(xiàng)符合題意.點(diǎn)撥:“等價(jià)轉(zhuǎn)化思維”是一種數(shù)學(xué)思想,借助到化學(xué)平衡中,可以簡(jiǎn)化分析過(guò)程.化學(xué)平衡狀態(tài)的建立與反應(yīng)途徑無(wú)關(guān),無(wú)論可逆反應(yīng)是從正反應(yīng)方向開(kāi)始,還是從逆反應(yīng)方向開(kāi)始,或從中間狀態(tài)開(kāi)始,只要起始投入的物質(zhì)的量相當(dāng),則均可達(dá)到等效平衡狀態(tài).這里的“相當(dāng)”即為“等價(jià)轉(zhuǎn)化”. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度 | 250℃ | 300℃ | 350℃ |
K | 2.041 | 0.270 | 0.012 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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