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        1. (2009?徐州二模)煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.
          (1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣.反應為:
          C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1,△S=+133.7J?(K?mol)-1
          ①該反應能否自發(fā)進行與
          溫度
          溫度
           有關;
          ②一定溫度下,在一個容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應,下列能判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的是
          b、c
          b、c
            (填字母,下同).
          a.容器中的壓強不變    b.1mol H-H鍵斷裂的同時斷裂2molH-O鍵
          c.v(CO)=v(H2O)    d.c(CO)=c(H2
          (2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
          實驗組 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達到平衡所需時間/min
          H2O CO H2 CO
          1 650 2 4 1.6 2.4 5
          2 900 1 2 0.4 1.6 3
          3 900 a b c d t
          ①實驗1中以v(CO2) 表示的反應速率為
          0.16mol?(L?min)-1
          0.16mol?(L?min)-1

          ②該反應的逆反應為
          (填“吸”或“放”)熱反應
          ③若實驗3要達到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別相等),且t<3min,則a、b應滿足的關系是
          b=2a,a>1
          b=2a,a>1
           (用含a、b的數(shù)學式表示).
          (3)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇.一定條件下發(fā)生反應:
          CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),圖表示該反應進行過程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,下列措施中能使c (CH3OH)增大的是
          c、d
          c、d

          a.升高溫度      b.充入He(g),使體系壓強增大
          c.將H2O(g)從體系中分離出來     d.再充入1mol CO2和3mol H2
          分析:(1)①根據(jù)△G=△H-T?△S分析;
          ②化學反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,以此判斷;
          (2)①根據(jù)v=
          △c
          △t
          計算反應速率;
          ②根據(jù)溫度變化,平衡時的生成物的物質(zhì)的量的多少判斷平衡移動的方向;
          ③從等效平衡的角度分析;
          (3)使c (CH3OH)增大,應使平衡向正反應分析移動.
          解答:解:(1)①已知△H=+131.3kJ?mol-1,△S=+133.7J?(K?mol)-1,反應能自發(fā)進行,應使△G=△H-T?△S<0,
          即131.3×1000-133.7T<0,
          T>
          131.3×1000
          13.7
          =980.5K,
          應在較高的溫度下才能進行,所以該反應能否自發(fā)進行與溫度有關,
          故答案為:溫度;
          ②a.反應前后氣體的體積不變,無論是否達到平衡狀態(tài),容器中的壓強都不變,故a錯誤;
          b.1molH-H鍵斷裂的同時斷裂2molH-O鍵,說明正逆反應速率相等,達到平衡狀態(tài),故b正確;
          c.v(CO)=v(H2O),說明正逆反應速率相等,反應達到平衡狀態(tài),故c正確;
          d.c(CO)=c(H2)不能確定反應是否達到平衡狀態(tài),平衡時各物質(zhì)的濃度取決于反應物的配料比和轉(zhuǎn)化的程度,故d錯誤,
          故答案為:b、c;
          (2)①v(CO2)=v(CO)=
          4mol-2.4mol
          2L
          5min
          =0.16mol?(L?min)-1
          故答案為:0.16mol?(L?min)-1;
          ②根據(jù)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)可知壓強對平衡移動無影響,如果在650℃,H2O、CO的物質(zhì)的量改為1mol、2mol,達到平衡時CO的物質(zhì)的量應為1.2mol,而900℃時CO的物質(zhì)的量應為1.6mol,說明升高溫度平衡向逆反應方向移動,則正反應為放熱反應,逆反應為吸熱反應,
          故答案為:吸;
          ③壓強對平衡移動無影響,若實驗3要達到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別相等),應滿足所加物質(zhì)與原來的配比數(shù)相等,則b=2a,t<3min,說明反應速率較大,在相同溫度下,濃度越大反應速率越大,則應有a>1或加入合適的催化劑,
          故答案為:b=2a,a>1;
          (3)a.升高溫度平衡向逆反應方向移動,CH3OH減小,故a錯誤;      
          b.充入He(g),使體系壓強增大,但平衡沒有移動,故b錯誤;
          c.將H2O(g)從體系中分離出來,平衡向正反應方向移動,CH3OH濃度增大,故c正確;     
          d.再充入1mol CO2和3mol H2,平衡向正反應方向移動,CH3OH濃度增大,故d正確.
          故答案為:c、d.
          點評:本題考查化學平衡計算以及化學平衡移動等問題,題目難度中等,本題注意(2)為易錯點,注意把握等效平衡的理解.
          練習冊系列答案
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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2009?徐州二模)某校學生用如圖所示裝置進行實驗,以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產(chǎn)物.請回答下列問題:
          (1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和氣,冷凝水從
          a
          a
          口進入(填“a或“b”).
          (2)實驗開始時,關閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應開始.Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是
          吸收溴蒸氣
          吸收溴蒸氣

          (3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是
          Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成
          Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成

          (4)反應結束后,要讓裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是
          反應結束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣
          反應結束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣
          ,簡述這一操作的方法:
          開啟K2,關閉K1和分液漏斗活塞
          開啟K2,關閉K1和分液漏斗活塞

          (5)將三頸燒瓶內(nèi)反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯.
          ①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;    
          ②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
          ③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;    
          ④加入無水CaCl2粉末干燥;
          蒸餾
          蒸餾
          (填操作名稱).

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2009?徐州二模)下列排列順序正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2009?徐州二模)下列溶液中各微粒的濃度關系正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2009?徐州二模)下列描述違背化學原理的是(  )

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