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        1. 某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計了如圖1裝置:
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          (1)實驗室常用裝置E制備Cl2,反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
           
          、
           

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:B
           
          ,D
           

          (3)裝置C的作用是
           

          (4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按圖2裝置繼續(xù)進行實驗:
          通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題.
          ①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用方程式表示):
           

          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
           
          分析:(1)實驗室制備氯氣的反應(yīng)原理:4HCl(濃)+MnO2
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O,根據(jù)方程式可以判斷濃鹽酸的性質(zhì);
          (2)二氧化硫能夠與有機色素化合成無色物質(zhì)使品紅溶液褪色,但是該無色物質(zhì)不穩(wěn)定受熱易回復(fù)顏色;氯氣溶液水生成的次氯酸具有強的氧化性,直接將有色物質(zhì)氧化成穩(wěn)定的無色物質(zhì),其漂白效果好,受熱不回復(fù)顏色;
          (3)二氧化硫和氯氣都是有毒氣體需要進行尾氣處理,以免污染空氣;
          (4)①氯氣和二氧化硫在水溶液中恰好發(fā)生氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)化成沒有漂白性的鹽酸和硫酸,所以品紅溶液幾乎不褪色;
          ②當(dāng)通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余時,又會使品紅溶液褪色.
          解答:解:(1)根據(jù)反應(yīng)方程式4HCl(濃)+MnO2
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O,4molHCl中有2mol鹽酸中的氯元素化合價升高,做還原劑,表現(xiàn)還原性,還有2mol化合價不變與金屬陽離子結(jié)合成鹽表現(xiàn)出酸性,故答案為:酸性;還原性;
          (2)二氧化硫漂白具有不穩(wěn)定性受熱回復(fù)顏色,次氯酸漂白效果穩(wěn)定,受熱不回復(fù)顏色,故答案為:B中溶液又變?yōu)榧t色  D中顏色無變化;
          (3)用氫氧化鈉吸收過量的二氧化硫和氯氣,防止污染空氣,故答案為:除去多余的Cl2和SO2,防止污染空氣;
          (4)①氯氣和二氧化硫在水溶液中恰好完全反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4,生成的硫酸和鹽酸不具有漂白性,所以品紅溶液不褪色,
          故答案為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4;
          ②當(dāng)通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余時,有具有漂白性,使品紅褪色,故答案為:通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余.
          點評:本題通過實驗考查了二氧化硫和次氯酸的漂白性的區(qū)別,題目比較簡單,注意記住常見的幾種漂白劑及其漂白的原理.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:
          (1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
          酸性
          酸性
          ,
          還原性
          還原性

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
          B
          溶液由無色變成紅色
          溶液由無色變成紅色
            D
          溶液沒有明顯變化
          溶液沒有明顯變化

          (3)裝置C的作用是
          吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境
          吸收多余的SO2和Cl2,防止污染環(huán)境

          (4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
          通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺,試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果
          ①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的兩個目的
          使SO2和Cl2混合均勻,
          使SO2和Cl2混合均勻,
          、
          通過觀察氣泡控制氣體的流速
          通過觀察氣泡控制氣體的流速

          ②試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:
          控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進氣,二者發(fā)生反應(yīng),
          控制SO2和Cl2按物質(zhì)的量之比1:1進氣,二者發(fā)生反應(yīng),
          生成無漂白性的H2SO4和HCl
          生成無漂白性的H2SO4和HCl
          ,并用離子方程式表示
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          、
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
          SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+

          ③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
          控制SO2和Cl2進氣的物質(zhì)的量,使之不相等
          控制SO2和Cl2進氣的物質(zhì)的量,使之不相等

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (10分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:

          (1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是______、_______。                                    

          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:B                  , D_________________。                     

          (3)裝置C的作用是________________________________。                 

          (4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

          通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。

          ①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                    

                                         。

          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?

                                                                                 

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013年湖北省仙桃市毛嘴高中高一上學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:實驗題

          (20分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:

          (1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)______、_______。                                    
          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
          B                                                ,
          D                                                 。                     
          (3)裝置C的作用是                                          。                 
          (4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

          通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
          ①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是                          
                                                                               ,
          反應(yīng)的離子方程式是                                                   
          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                       
                                                                               

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省淄博一中高三12月階段性檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

          (共14分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:

          (1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)          
          (2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B      D         
          (3)裝置C的作用是                       
          (4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:

          通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
          ①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:                  。(用離子方程式進行說明)
          ②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?                      

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