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        1. (1)配制500mL濃度為0.2mol/L的氫氧化鈉溶液,需要NaOH固體
           
          g,稱(chēng)量該固體時(shí),應(yīng)先在天平左盤(pán)放一小燒杯,稱(chēng)出其質(zhì)量,再將NaOH固體置于其中稱(chēng)量.然后再
           
          里加適量水,將上述固體溶解,待
           
          后,再轉(zhuǎn)移到
           
          中定容.
          (2)在(1)實(shí)驗(yàn)中若其他操作均正確,但定容時(shí)俯視刻度線,則所得溶液濃度
           
          0.2mol/L(填大于、等于或小于)
          (3)在(1)實(shí)驗(yàn)中若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時(shí),灑落了少許,則所得溶液濃度
           
          0.2mol/L(大于、等于或小于)
          (4)將正確配制的上述溶液取出10mL,其濃度為
           
          ,所含Na+離子個(gè)數(shù)為
           
          分析:(1)根據(jù)n=cV、m=nM計(jì)算出需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量;溶解氫氧化鈉固體需要在小燒杯中進(jìn)行;氫氧化鈉溶解過(guò)程中放熱,需要冷卻后再轉(zhuǎn)移到500mL的容量瓶中;
          (2)俯視容量瓶刻度線,會(huì)導(dǎo)致加入的蒸餾水體積低于刻度線,配制的溶液體積偏小,濃度偏高;
          (3)灑落少許溶液,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低;
          (4)根據(jù)溶液的均一性進(jìn)行判斷;根據(jù)N=nNA計(jì)算出含有的鈉離子的數(shù)目.
          解答:解:(1)500mL 0.2mol/L的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.5L=0.1mol,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為:40g/mol×0.1mol=4.0g;溶液氫氧化鈉固體,應(yīng)該在小燒杯中進(jìn)行,氫氧化鈉固體在溶解過(guò)程中會(huì)放出熱量,待到溶液冷卻后再轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,
          故答案為:4.0g;小燒杯;溶液冷卻后;500mL容量瓶;
          (2)定容時(shí)俯視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液濃度偏大,即大于0.2mol/L,
          故答案為:大于;
          (3)實(shí)驗(yàn)中若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時(shí),灑落了少許,導(dǎo)致氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,則所得溶液濃度偏低,即小于0.2mol/L,
          故答案為:小于;
          (4)將正確配制的上述溶液取出10mL,其濃度不變,仍然為0.2mol/L;所含Na+離子的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.01L=2×10-3mol,含有的鈉離子的個(gè)數(shù)為:2×10-3NA,
          故答案為:0.2mol/L;2×10-3NA
          點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)配制500mL濃度為2.5mol?L-1的NaOH溶液時(shí),需要的玻璃儀器,除了燒杯、玻璃棒外,還必須有的是
          500mL容量瓶
          500mL容量瓶
          膠頭滴管、藥匙
          膠頭滴管、藥匙
          ;實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是
          攪拌
          攪拌
          、
          引流
          引流

          (2)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如下表.
          物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 密度/g?cm-3 溶解性
          A -11.5 198 1.11 A、B互溶,且均易溶于水
          B 17.9 290 1.26
          據(jù)此分析,將A和B相互分離的常用方法是
          蒸餾
          蒸餾

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室要配制500mL1.0mol/L的NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)配制500mL 1.0mol/L的NaOH溶液,應(yīng)稱(chēng)量NaOH
          20.0
          20.0
          g.除燒杯、玻璃棒、量筒(可用可不用)、試劑瓶外還需要的其它玻璃儀器有:
          500mL
          500mL

          (2)配制時(shí),正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母用一次)
          B、C、A、F、E、D
          B、C、A、F、E、D

          A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶中,振蕩
          B.準(zhǔn)確稱(chēng)量所需的NaOH的質(zhì)量于燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使固體溶解
          C.將冷卻后的NaOH溶液注入容量瓶中
          D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
          E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切
          F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
          (3)操作A中,將洗滌液都注入容量瓶中,否則配制的溶液濃度
          偏低
          偏低
          (填偏高、偏低或不變).溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,否則配制的溶液濃度
          偏高
          偏高
          (填偏高、偏低或不變).
          (4)配制過(guò)程中加蒸餾水不慎超過(guò)了刻度,處理方法為
          宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制
          宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室用密度為1.2g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5% 濃鹽酸配制500mL  0.200mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)配制500mL  0.200mol/L的鹽酸溶液,應(yīng)用量筒量取鹽酸體積
          8.3
          8.3
          mL.
          (2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
          BCAFED
          BCAFED

          A.用蒸餾水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
          B.用量筒量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入約100mL的蒸餾水,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
          C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
          D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
          E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
          F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
          (3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)沒(méi)有進(jìn)行A操作
          偏小
          偏小
          ;加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度再將多出的溶液用膠頭滴管吸走
          偏小
          偏小
          ;定容時(shí)俯視讀數(shù)
          偏大
          偏大
          ;容量瓶中原留有少量蒸餾水
          無(wú)影響
          無(wú)影響

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制500mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)配制500mL 0.1mol/L的鹽酸溶液.應(yīng)量取鹽酸體積
           
          mL(精確到0.1),除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
           

          (2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
           

          A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
          B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
          C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
          D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
          E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
          F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
          (3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無(wú)影響)?
          a.沒(méi)有進(jìn)行A操作
           
          ;b.定容時(shí)俯視
           

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