（13分）某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)前，先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是________________ _______。
(3)將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B中滴加足量試劑；⑤檢查氣密性。上述操作的順序是___ ____(填序號(hào))；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)___ ___。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g，測(cè)得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)，B中剩余固體的質(zhì)量為c g，則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_ ______。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物，則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
（2008?重慶）某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量．| 33600(a-c) |
| b |
| 33600(a-c) |
| b |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置制取純凈干燥的氯氣，并探究其性質(zhì)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量．A中為NaOH溶液．查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
電化學(xué)法可消除甲醇（CH3OH）對(duì)水質(zhì)造成的污染．其原理是：通電后Co2+被氧化成Co3+，生成的Co3+把水中的甲醇氧化：6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+．某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高三9月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
(15分)某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為 。
(2)實(shí)驗(yàn)前，先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是______________
___________________________________________________________。
(3)檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B中滴加足量試劑；⑤檢查氣密性。上述操作的順序是 (填序號(hào))；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)__________________ 。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________ 。
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g，測(cè)得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)，B中剩余固體的質(zhì)量為c g，則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物，則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 。(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)
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（2分） (6)偏�。�2分）