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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài).

          (1)圖I是HI分解反應中HI分子之間的幾種碰撞示意圖,其中屬于有效碰撞的是
          C
          C
          (選填“A”、“B”或“C”);
          (2)圖Ⅱ是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:
          NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234kJ/mol
          NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234kJ/mol
          ;
          (3)下表是部分化學鍵的鍵能數(shù)據(jù):
          化學鍵 P-P P-O O=O P=O
          鍵能/kJ?mol-1 198 360 498 X
          已知白磷的燃燒熱為2982kJ/mol,白磷(P4)、P4O6、P4O10結構如下圖所示,則上表中X=
          585
          585

          (4)0.5mol白磷(P4)與O2完全反應生成固態(tài)P4O6放出的熱量為
          819
          819
          kJ.
          分析:(1)發(fā)生化學反應的碰撞才是有效碰撞;
          (2)反應物總能量大于生成物總能量,反應放熱,根據(jù)活化能之差計算反應熱;
          (3)根據(jù)反應熱等于反應物的總鍵能與生成物的總鍵能之差,結合反應熱計算鍵能;
          (4)根據(jù)反應熱等于反應物的總鍵能與生成物的總鍵能之差計算.
          解答:解:(1)發(fā)生化學反應的碰撞才是有效碰撞,根據(jù)圖可知只有C發(fā)生化學變化,則C發(fā)生有效碰撞,故答案為:C;
          (2)反應物總能量大于生成物總能量,反應放熱,反應熱等于134kJ/mol-368kJ/mol=-234kJ/mol,
          則熱化學方程式為NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234 kJ/mol,
          故答案為:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=-234 kJ/mol;
          (3)白磷燃燒的熱化學方程式為P4(s)+5O2(g)=P4O10(s)△H=-2982kJ/mol,
          則6×198kkJ/mol+5×498kJ/mol-12×360kJ/mol-4X=-2982kJ/mol,
          X=585kJ/mol,
          故答案為:585;
          (4)白磷燃燒生成P4O6的熱化學方程式為P4(s)+3O2(g)=P4O6(s);
          △H=6×198kkJ/mol+3×498kJ/mol-12×360kJ/mol=-1638kJ/mol,
          則0.5mol白磷(P4)與O2完全反應生成固態(tài)P4O6放出的熱量為0.5mol×1638kJ/mol=819kJ,
          故答案為:819.
          點評:本題主要考查反應熱的計算,題目難度中等看,解答本題的關鍵是把握如何利用鍵能計算反應熱,注意相關計算方法的運用.學習中注意體會.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài).如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是
          放熱
          放熱
          (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量
          (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量.
          (2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2min時,測得容器中NO的物質的量為0.2mol,則:
          ①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為
          0.05mol?L-1?min-1
          0.05mol?L-1?min-1

          ②假設此反應在5min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為
          1.5mol
          1.5mol

          ③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經達到化學平衡狀態(tài)的是
          BD
          BD

          A.容器內氣體的質量保持變    B.NO2的物質的量濃度不再改變
          C.容器內氣體的平均相對分子質量不變D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
          E.容器內氣體的物質的量保持不變.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

          (2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

          ①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為            

          ②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為         。

          ③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經達到化學平衡狀態(tài)的是          

          A.容器內氣體的質量保持變                      B.NO2的物質的量濃度不再改變

          C.容器內氣體的平均相對分子質量不變        D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

          E.容器內氣體的物質的量保持不變

           

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          科目:高中化學 來源:2011-2012年湖南鳳凰華鑫中學高一下學期第三次月考(理)化學試卷(帶解析) 題型:填空題

          (8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是       (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量     (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

          (2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:
          ①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為            
          ②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為        
          ③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經達到化學平衡狀態(tài)的是          

          A.容器內氣體的質量保持變B.NO2的物質的量濃度不再改變
          C.容器內氣體的平均相對分子質量不變D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
          E.容器內氣體的物質的量保持不變

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          科目:高中化學 來源:2014屆江西上饒中學高一零點、實驗班下期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

          (2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:

          NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

          ①該段時間內,用CO2表示的平均反應速為             。

          ②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為         。

          ③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經達到化學平衡狀態(tài)的是          

          A.容器內氣體的質量保持變                             B.NO2的物質的量濃度不再改變

          C.容器內氣體的平均相對分子質量不變         D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

          E.容器內氣體的物質的量保持不變

           

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          科目:高中化學 來源:2011-2012年湖南鳳凰華鑫中學高一下學期第三次月考(理)化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

          (2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

          ①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為             。

          ②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為         。

          ③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經達到化學平衡狀態(tài)的是          

          A.容器內氣體的質量保持變                       B.NO2的物質的量濃度不再改變

          C.容器內氣體的平均相對分子質量不變        D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

          E.容器內氣體的物質的量保持不變

           

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