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        1. 某課外活動(dòng)小組用注射器作反應(yīng)器,對(duì)銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作回答有關(guān)問題(假定實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,空氣中N2和O2的體積之比為4∶1):
          (1)圖示是一支規(guī)格為50mL的注射器(活塞與針筒間的潤滑性良好),在注射器中加入48mg銅片,然后拔出針頭,在安針頭處套上軟膠管。
          (2)先抽取少量6mol/L的稀HNO3,并立即排至廢液缸中,目的是___________。
          (3)再抽取10mL6mol/L的稀HNO3,把彈簧夾夾在軟膠管上,反應(yīng)開始時(shí)緩慢,然后逐漸加快。預(yù)期在注射器中可觀察到哪些現(xiàn)象?請(qǐng)依次寫出。
          (4)反應(yīng)完畢后,打開止水夾,立即將活塞拉至36.2mL處,夾好彈簧夾,觀察到_______,輕搖注射器幾下,靜置,又觀察到_______、________;重復(fù)以上操作幾次,至針筒內(nèi)最后無NO為止。針筒內(nèi)溶液中c(NO-)為_______,c(H+)為________。共抽入空氣體積至少為______。

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          【試題分析】
          解析:本題是對(duì)銅與硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),也是對(duì)思維能力的創(chuàng)新考查。在回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要敘述完整,注意思維的有序性;在進(jìn)行計(jì)算時(shí)要抓住物質(zhì)的量的關(guān)系,注意思維的深刻性。
          (2)其目的是為了排除注射器內(nèi)殘留的少量空氣。
          (3)首先分析反應(yīng)的化學(xué)方程式,再聯(lián)想實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行推理回答:①銅片表面有氣泡逸出,針筒內(nèi)聚集無色氣體;②溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;③由銅與硝酸反應(yīng)的物質(zhì)的量判斷硝酸過量知:銅片全部溶解;④通過計(jì)算48mg銅片完全反應(yīng)產(chǎn)生難溶于水的NO11.2mL知:活塞自動(dòng)移到刻度約21.2mL處。
          (4)NO被吸入的空氣氧化為紅棕色的NO2,紅棕色的NO2與水反應(yīng)又變?yōu)闊o色。已知:4NO+3O2+2H2O=4HNO3,氣體體積共減少7mL(15mL空氣中約有3mLO2),活塞由36.2mL處慢慢移到約29.2mL處;從結(jié)果看NO-濃度守恒,仍為6mol/L;依總反應(yīng):2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O計(jì)算得H+的濃度為(10mL×6×10-3mol/L-0.048g/64g?mol-1××4)÷(10×10-3L)=5.85mol/L;抽入空氣的體積為0.048g/64g?mol-1×1/2×5×22400mL?mol-1=42mL。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電解液足量).下列說法正確的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置,D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置.

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

          (2)洗氣瓶B中試劑是
          飽和食鹽水
          飽和食鹽水
          ,F(xiàn)中所裝試劑的作用是
          吸水放熱使?jié)獍彼械陌睔庖莩?/div>
          吸水放熱使?jié)獍彼械陌睔庖莩?/div>
          (3)從綠色化學(xué)的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)的意見
          缺少尾氣處理裝置,可以連接氣球
          缺少尾氣處理裝置,可以連接氣球

          (4)反應(yīng)開始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),活動(dòng)小組擬繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)鑒定該固體的成分.請(qǐng)你協(xié)助他們完成該實(shí)驗(yàn)探究.
          取固體樣品加少量水溶解,分裝于兩支試管中.
          步驟①:加入硝酸酸化的硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀;
          步驟②:
          加入氫氧化鈉溶液,加熱產(chǎn)生氣體使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)
          加入氫氧化鈉溶液,加熱產(chǎn)生氣體使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組用如圖所示進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)探究,試管A中盛有無水乙醇,B中裝有CuO(用石棉絨作載體),試管C中放的是蒸餾水.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)向試管A中鼓入空氣的目的是
           
          ;
          (2)玻璃管B中可觀察到的現(xiàn)象是
           

          相關(guān)化學(xué)方程式是
           

          (3)在實(shí)驗(yàn)過程中試管C導(dǎo)管口有氣泡冒出,從液面逸出的氣體的主要成分是
           
          .實(shí)驗(yàn)后在試管C的溶液中加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱,現(xiàn)象是
           

          (4)燒杯中水的作用是
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          課外活動(dòng)小組用注射器作反應(yīng)器,對(duì)銅與稀HNO3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作完成有關(guān)問題(假定實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,空氣中N2與O2的體積比為4∶1)。

          (1)如圖是一支規(guī)格為50 mL的注射器(活塞與針筒間的潤滑性良好),拔出針頭,加入48 mg銅片,然后在安針頭處套上軟膠管。

          (2)先抽取10 mol·L-1的稀HNO3,并立即排至廢液缸中,目的是______________________。

          (3)再抽取10 mL 6 mol·L-1的稀HNO3,把彈簧夾夾在軟膠管上,反應(yīng)開始時(shí)緩慢,后逐漸加快。預(yù)期在注射器中可觀察到哪些現(xiàn)象?請(qǐng)依次寫出。

          (4)反應(yīng)完畢后,打開止水夾,立即將活塞拉至36.2 mL處,夾好彈簧夾,觀察到___________,輕搖注射器幾下,靜置片刻又觀察到_________________________;重復(fù)以上操作幾次,至針筒內(nèi)最后無NO為止。針筒內(nèi)溶液中c()為___________,c(H+)為___________。

          (5)該實(shí)驗(yàn)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________。

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