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        1. 催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域中起著重大作用.為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

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          (1)同學(xué)X觀(guān)察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論______(填“合理”或“不合理”),理由是______.
          (2)同學(xué)Y利用乙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果.將50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)/mL]和時(shí)間(t/min)的關(guān)系如丙圖所示.
          ①b______(填“<”、“>”或“=”)90mL,原因是______.
          ②同學(xué)Y除了探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響情況,還可得出______對(duì)H2O2分解速率的影響情況.
          (3)催化劑能加快反應(yīng)速率,是因?yàn)樗芨淖兎磻?yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能______(填“升高”“降低”“不變”).
          (1)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,這里是加快速率,若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說(shuō)明氯化鐵比硫酸銅催化效果好,因二者所含的陰離子不同,要證明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好,還要使選擇的試劑中陰離子種類(lèi)相同,所以得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論不合理,故答案為:不合理;陰離子種類(lèi)不同;
          (2)①圖象斜率的大小反映反應(yīng)速率快慢,斜率越大,反應(yīng)速率越快,將50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,由于反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減小,3min~4min生成10mL氣體,那么2min~3min生成氣體的體積應(yīng)大于10mL,故b小于90mL,
          故答案為:<;由于反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減小,3min~4min生成10mL氣體,那么2min~3min生成氣體的體積應(yīng)大于10mL,故b小于90mL;
          ②在加入催化劑的條件下隨著反應(yīng)物濃度的降低,反應(yīng)速率減小,故答案為:反應(yīng)物濃度;
          (3)催化劑加快化學(xué)反應(yīng)速率是降低了反應(yīng)的活化能,故答案為:降低.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域中起著重大作用.為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

          (1)同學(xué)X觀(guān)察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論
          不合理
          不合理
          (填“合理”或“不合理”),理由是
          陰離子種類(lèi)不同
          陰離子種類(lèi)不同

          (2)同學(xué)Y利用乙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果.將50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)/mL]和時(shí)間(t/min)的關(guān)系如丙圖所示.
          ①b
          (填“<”、“>”或“=”)90mL,原因是
          由于反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減小,3min~4min生成10mL氣體,那么2min~3min生成氣體的體積應(yīng)大于10mL,故b小于90mL
          由于反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減小,3min~4min生成10mL氣體,那么2min~3min生成氣體的體積應(yīng)大于10mL,故b小于90mL

          ②同學(xué)Y除了探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響情況,還可得出
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          對(duì)H2O2分解速率的影響情況.
          (3)催化劑能加快反應(yīng)速率,是因?yàn)樗芨淖兎磻?yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能
          降低
          降低
          (填“升高”“降低”“不變”).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)定性分析:如圖甲可通過(guò)觀(guān)察                             ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)X觀(guān)察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3和Cu2對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”),理由是______________________。

          (2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是             。

          (3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

          ①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是           mL。

          ②放出1/3氣體所需時(shí)間為           min。

          ③計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)

          ④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開(kāi)____>____>____>____。

          ⑤ 解釋④反應(yīng)速率變化的原因  ___                         _____。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆四川省外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)定性分析:如圖甲可通過(guò)觀(guān)察                             ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)乙觀(guān)察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3和Cu2對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論__________(填“合理”或“不合理”),理由是____________________________。

          (2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                           。

          (3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。

          ①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是           mL。

          ②放出1/3氣體所需時(shí)間為           min。

          ③計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度______。(請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)

          ④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開(kāi)____>____>___> ____。

          ⑤解釋反應(yīng)速率變化的原因                                        。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域中起著重大作用.為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

          (1)同學(xué)X觀(guān)察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論    (填“合理”或“不合理”),理由是   
          (2)同學(xué)Y利用乙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果.將50mL H2O2一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)/mL]和時(shí)間(t/min)的關(guān)系如丙圖所示.
          ①b    (填“<”、“>”或“=”)90mL,原因是   
          ②同學(xué)Y除了探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響情況,還可得出    對(duì)H2O2分解速率的影響情況.
          (3)催化劑能加快反應(yīng)速率,是因?yàn)樗芨淖兎磻?yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能    (填“升高”“降低”“不變”).

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