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        1. 【題目】常溫下,向10 mL0.1 mol/LHR溶液中逐滴加入0.1 mol/L的氨水,所得溶液pH及導(dǎo)電能力變化如圖。下列分析正確的是(

          A. 各點溶液中的陽離子濃度總和大小關(guān)系:d>c>b>a

          B. 常溫下,R- 的水解平衡常數(shù)數(shù)量級為10 -9

          C. a點和d點溶液中,水的電離程度相等

          D. d點的溶液中,微粒濃度關(guān)系:c(R-)+2c(HR)=c(NH3H2O)

          【答案】B

          【解析】

          A.溶液導(dǎo)電能力與溶液中離子濃度有關(guān),根據(jù)圖象可知,b點導(dǎo)電能力最強(qiáng),d點最弱,A錯誤;

          B.根據(jù)圖象可知,0.1mol/LHR溶液的pH=3,則c(R-)≈c(H+)=10-3mol/L,c(HR)≈0.1mol/L,HR的電離平衡常數(shù)Ka==10-5,則R-的水解平衡常數(shù)數(shù)Kh==10-9B正確;

          C.a、d兩點導(dǎo)電能力相等,但溶液的pH分別為48,都抑制了水的電離,ac(H+)=10-4mol/L,dc(OH-)=10-6mol/L,所以對水的電離程度的影響不同,C錯誤;

          D.d點加入20mL等濃度的氨水,反應(yīng)后溶質(zhì)為等濃度的NH4RNH3H2O,根據(jù)物料守恒可得:2c(HR)+2c(R-)=c(NH3H2O)+c(NH4+),因溶液呈堿性,NH3H2O的電離程度大于NH4+的水解程度,則c(NH4+)>c(NH3H2O),則c(HR)+c(R-)>c(NH3H2O),D錯誤;

          故合理選項是B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定溫度下,探究銅與稀HNO3的反應(yīng)過程如圖:

          下列說法不正確的是(

          A.過程I中生成無色氣體的離子方程式是3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O

          B.步驟III反應(yīng)速率比I快的原因是NO2溶于水,使c(HNO3)增大

          C.由實驗可知,NO2對該反應(yīng)具有催化作用

          D.當(dāng)活塞不再移動時,打開止水夾,滴加稀硫酸,銅可以繼續(xù)溶解

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料得知常溫下過量的氨氣和氯氣能反應(yīng)生成氯化銨,該實驗小組對該反應(yīng)進(jìn)行探究,部分實驗裝置如下(夾持裝置略去)

          回答下列問題

          (1)裝置FNH3的制備裝置,其中盛放濃氨水的儀器名稱是___________,再寫出一種在實驗室制備NH3的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)____________。

          (2)某同學(xué)認(rèn)為應(yīng)將E中的無水氯化鈣換成堿石灰,他的理由______________。

          (3)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。

          (4)裝置B中盛裝的試劑X的名稱為_________,該裝置的作用為__________。

          (5)裝置D的設(shè)計中有明顯不足之處,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見______________

          (6)某同學(xué)設(shè)計實驗證明裝置D中所得固體為氯化銨,請把實驗步驟寫完整:

          ①取少量裝置D中所得固體產(chǎn)物配成溶液,并取少量溶液于兩支試管中;

          __________________________;

          ③向另一只試管中加過量稀硝酸,再加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,結(jié)論:常溫下過量的氨氣和氯氣反應(yīng)可生成氯化銨。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)不屬于取代反應(yīng)的是

          A. CH2=CH2 + H2OCH3CH2OH

          B. +Br2+HBr

          C. 2CH3CH2OH C2H5—O—C2H5 + H2O

          D. +HNO3+H2O

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】測定有機(jī)化合物中碳和氫的組成常用燃燒分析法,下圖是德國化學(xué)家李比希測定有機(jī)物組成的裝置,氧化銅作催化劑,在750℃左右使有機(jī)物在氧氣流中全部氧化為CO2H2O,用含有固體氫氧化鈉和氯化鈣的吸收管分別吸收CO2H2O。

          試回答下列問題:

          (1)甲裝置中盛放的是________,甲、乙中的吸收劑能否顛倒?________

          (2)實驗開始時,要先通入氧氣一會兒,然后再加熱,為什么? _____________________

          (3)4.6 g有機(jī)物A進(jìn)行實驗,測得生成5.4 g H2O8.8 g CO2,則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比是________。

          (4)經(jīng)測定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜圖顯示有三組峰,則A的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乙烯氣相直接水合反應(yīng)制備乙醇:C2H4(g)+H2O(g) C2H5OH(g)。乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化關(guān)系如下(起始時,n(H2O)n(C2H4)1 mol,容器體積為1 L)。下列分析不正確的是(

          A.乙烯氣相直接水合反應(yīng)的H0

          B.圖中壓強(qiáng)的大小關(guān)系為:p1p2p3

          C.圖中a點對應(yīng)的平衡常數(shù)K

          D.達(dá)到平衡狀態(tài)a、b所需要的時間:ab

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)。

          實驗時,關(guān)閉F活塞,打開C活塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口;卮鹣铝袉栴}:

          1)三口燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______

          2D試管內(nèi)裝的是CCl4溶液,其作用是_______。

          3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是______,操作方法為:___,有關(guān)化學(xué)方程式________。

          4)反應(yīng)完畢后,試管E(AgNO3溶液)中有___(填現(xiàn)象)生成,說明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】FeSO4 溶液放置在空氣中容易變質(zhì),因此為了方便使用 Fe2,實驗室中常保存硫酸亞鐵銨晶體[俗稱摩爾鹽,化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)26H2O],它比綠礬或綠礬溶液更穩(wěn)定。(穩(wěn)定是指物質(zhì)放置 在空氣中不易發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì))

          I.硫酸亞鐵銨晶體的制備與檢驗

          1)某興趣小組設(shè)計實驗制備硫酸亞鐵銨晶體。

          本實驗中,配制溶液以及后續(xù)使用到的蒸餾水都必須煮沸、冷卻后再使用,這樣處理蒸餾水的目的是_______。向 FeSO4 溶液中加入飽和(NH4)2SO4 溶液,經(jīng)過操作_______、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和干燥后得到一 種淺藍(lán)綠色的晶體。

          2)該小組同學(xué)繼續(xù)設(shè)計實驗證明所制得晶體的成分。

          ①如圖所示實驗的目的是_______,C 裝置的作用是_______

          取少量晶體溶于水,得淡綠色待測液。

          ②取少量待測液,_______ (填操作與現(xiàn)象),證明所制得的晶體中有 Fe2

          ③取少量待測液,經(jīng)其它實驗證明晶體中有NH4SO42

          II.實驗探究影響溶液中 Fe2穩(wěn)定性的因素

          3)配制 0.8 mol/L FeSO4 溶液(pH=4.5)和 0.8 mol/L (NH4)2Fe(SO4)2 溶液(pH=4.0),各取 2 ml 上述溶液于兩支試管中,剛開始兩種溶液都是淺綠色,分別同時滴加 2 0.01mol/L KSCN 溶液,15 分鐘后觀察可見:(NH4)2Fe(SO4)2溶液仍然為淺綠色透明澄清溶液;FeSO4溶液則出現(xiàn)淡黃色渾濁。

          (資料 1

          沉淀

          Fe(OH)2

          Fe(OH)3

          開始沉淀pH

          7.6

          2.7

          完全沉淀pH

          9.6

          3.7

          ①請用離子方程式解釋 FeSO4 溶液產(chǎn)生淡黃色渾濁的原因_______。

          ②討論影響 Fe2穩(wěn)定性的因素,小組同學(xué)提出以下 3 種假設(shè):

          假設(shè) 1:其它條件相同時,NH4的存在使(NH4)2Fe(SO4)2 溶液中 Fe2+穩(wěn)定性較好。

          假設(shè) 2:其它條件相同時,在一定 pH 范圍內(nèi),溶液 pH 越小 Fe2穩(wěn)定性越好。

          假設(shè) 3_______。

          4)小組同學(xué)用如圖裝置(G為靈敏電流計),滴入適量的硫酸溶液分 別控制溶液 A0.2 mol/L NaCl)和溶液 B0.1mol/L FeSO4)為不同的 pH,

          觀察記錄電流計讀數(shù),對假設(shè) 2 進(jìn)行實驗研究,實驗結(jié)果如表所示。

          序號

          A0.2mol·L1NaCl

          B0.1mol·L1FeSO4

          電流計讀數(shù)

          實驗1

          pH=1

          pH=5

          8.4

          實驗2

          pH=1

          pH=1

          6.5

          實驗3

          pH=6

          pH=5

          7.8

          實驗4

          pH=6

          pH=1

          5.5

          (資料 2)原電池裝置中,其它條件相同時,負(fù)極反應(yīng)物的還原性越強(qiáng)或正極反應(yīng)物的氧化性越強(qiáng),該原 電池的電流越大。

          (資料 3)常溫下,0.1mol/L pH=1 FeSO4 溶液比 pH=5 FeSO4 溶液穩(wěn)定性更好。 根據(jù)以上實驗結(jié)果和資料信息,經(jīng)小組討論可以得出以下結(jié)論:

          U 型管中左池的電極反應(yīng)式____________。

          ②對比實驗 1 2(或 3 4 ,在一定 pH 范圍內(nèi),可得出的結(jié)論為____________。

          ③對比實驗________________________,還可得出在一定pH 范圍內(nèi)溶液酸堿性變化對 O2 氧化性強(qiáng)弱的影響因素。

          對(資料 3)實驗事實的解釋為____________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種水電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量的差別進(jìn)行發(fā)電,在海水中電池總反應(yīng)式為:5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl,下列對水電池在海水中放電時的有關(guān)說法正確的是(

          A.Ag發(fā)生還原反應(yīng)

          B.正極反應(yīng)式為:5MnO2+2e-=Mn5O

          C.每生成1molAgCl轉(zhuǎn)移2mol電子

          D.工作時,電子由MnO2極經(jīng)外電路流向Ag

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