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        1. 下列實驗過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是                                (  )
          A.NO2通入FeSO4溶液中
          B.CO2通入CaCl2溶液中
          C.NH3通入AlCl3溶液中
          D.SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中
          B

          試題分析:NO2溶于水生成NO和硝酸,硝酸具有氧化性,能把硫酸亞鐵氧化生成硫酸鐵;CO2和氯化鈣溶液是不反應的;NH3通入到氯化鋁溶液中生成白色沉淀氫氧化鋁;SO2溶于水顯酸性,在酸性條件下硝酸鋇能把SO2氧化生成硫酸鋇白色沉淀,答案選B。
          點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題基礎性強,側重對基礎知識的訓練,有利于培養(yǎng)學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。該題的關鍵是記住常見的反應,并能靈活運用即可。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化現(xiàn)象。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。為此,他們設計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。

          (1)證明反應所產(chǎn)生的氣體中有SO2生成的現(xiàn)象是                           。
          (2)證明氣體中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是                                       。
          (3)為了進一步探究反應后A溶液中鐵元素的價態(tài),他們進行了如下的假設:
          假設1:溶液中鐵元素既有Fe3+也有Fe2+
          假設2:溶液中鐵元素只有Fe3+
          假設3:溶液中鐵元素只有________________
          基于假設1,現(xiàn)有試劑:0.01 mol/L酸性KMnO4溶液、稀溴水溶液、0.1 mal/L KI溶液、
          淀粉溶液、KSCN溶液,蒸餾水。請?zhí)骄科渌萌芤。請完成表中?nèi)容。
          【實驗探究】
          實驗操作
          預期現(xiàn)象
          結論
          取反應后的A溶液分裝在a、b兩試管,步驟①:往a試管中滴入         
                                      。
                                 
                                 
                           
                           
          步驟②:往b試管中滴入         
                                      
                                 
                                 
          溶液含有Fe3+
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

          BaCl2·xH2O中結晶水數(shù)目可通過重量法來確定:
          ①稱取1.222g樣品,置于小燒杯中,加入適量稀鹽酸,加熱溶解,邊攪拌邊滴加稀硫酸到沉淀完全,靜置;
          ②過濾并洗滌沉淀;
          ③將盛有沉淀的濾紙包烘干并中溫灼燒;轉入高溫爐中,反復灼燒到恒重,稱得沉淀質量為1.165g。
          回答下列問題:
          (1)在操作②中,需要先后用稀硫酸和            洗滌沉淀;檢驗沉淀中氯離子是否洗凈的方法是            。
          (2)計算BaCl2·xH2O中的x=          (要求寫出計算過程)。
          (3)操作③中,如果空氣不充足和溫度過高,可能會有部分沉淀被濾紙中的碳還原為BaS,這使x的測定結果          (填“偏低”、“偏高”或“不變”)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

          (1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:
          裝置②→               ;
          (2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;
          (3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________;
          (4)裝置③中Cu的作用              (用化學方程式表示);
          (5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應放入                。
          (6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關反應的離子方程式為______________________________________________。
          (7)實驗用的AgNO3需配制,下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

          a.某同學觀察液面的情況如圖所示
          b.沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作
          c.定容時,不慎超過了刻度線
          d.AgNO3固體稱量時,砝碼上沾有雜質
          e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          孔雀石的主要成分為xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,為測定其中CuCO3的質量分數(shù),稱取a g樣品進行實驗。下列實驗方案可行的是
          A.充分加熱樣品,用堿石灰吸收逸出氣體,增重b g
          B.加熱至樣品質量不再發(fā)生變化,稱得其質量為b g
          C.向樣品中加入足量的稀鹽酸,用排水法收集逸出氣體,得b mL氣體
          D.向樣品中加入足量的稀鹽酸,充分反應,將生成的氣體全部通入到足量Ba(OH)2溶液中,過濾、洗滌、烘干,得b g固體

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下述實驗能達到預期目的的是(      )
          編號
          實驗內(nèi)容
          實驗目的
          A
          將Na2CO3和NaHCO3 的固體混合物加熱灼燒
          除去NaHCO3中的Na2CO3
          B
          常溫時將CO通過裝有SiO2 的硬質玻璃管
          制取粗硅
          C
          向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水
          比較氯與硫的得電子能力
          D
          分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條。
          比較鎂鋁的金屬性強弱

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、 Al2O3、HCl和水蒸氣,現(xiàn)用如圖裝置進行實驗確定其化學式(固定裝置略去)。

          (1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學方程式為                        。
          (2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定,則裝置的連接順序為           按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是               。裝置連接后,首先要進行的操作名稱是                
          (3)加熱前先通過N2排盡裝置中的空氣,反應完成后,再持續(xù)通入N2的作用是         。
          (4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則=            .

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是
          A.向溶液X 中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀說明溶液X 中一定含有SO42
          B.取少量溶液X,向其中加入適量新制氨水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+
          C.粗略配制濃度為2 mol·L—1的NaCl溶液,可將58.5gNaCl加入到盛有500mL水的燒杯中,攪拌、溶解
          D.對某固體進行焰色反應實驗,火焰呈黃色,說明該物質為一定鈉鹽

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時,甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫;而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該反應裝置已略去):

          試回答:
          (1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
          _________________________________________________________。
          (2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。
          (3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作___________________________________________。
          (4)B中加入的試劑是________,其作用是___________________ _____________________________________。
          (5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:C中________,D中________。如果撤去裝置B,是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣?
          答: ___________________________________________________。

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