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          (10分)某化學(xué)興趣小組對(duì)生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，在除了用手觸摸試管壁感覺(jué)發(fā)熱外，還設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)可行性方案。
          甲方案：將溫度計(jì)與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起，放入有水的小燒杯中，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是                               ，說(shuō)明反應(yīng)放熱。（下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去）

          乙方案：將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中，支管接①或②，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是(接①)                     ，(接②)                               ，說(shuō)明反應(yīng)放熱。
          丙方案：用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀�，支管接的�?dǎo)管中盛適量無(wú)水硫酸銅粉末，看到的現(xiàn)象是                                  ，說(shuō)明反應(yīng)放熱，其原因是                                                   。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （17分）鐵不能與冷水反應(yīng)，但能與水蒸氣反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組為探究鐵與水蒸氣反應(yīng)，請(qǐng)你為他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄胯F與水蒸氣的反應(yīng)
          反應(yīng)原理：                                       （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
          實(shí)驗(yàn)裝置：回答以下問(wèn)題（加熱裝置略去）
          裝置編號(hào)
          		A
          		B
          		C
          		D
          裝置




          裝置所起作用
          		         
          		             
          		             
          		             
          按加熱先后從左至右,實(shí)驗(yàn)裝置連接順序和導(dǎo)管連接方法
          		 
          裝置連接順序：                       （填裝置編號(hào)）
           
          需要加熱的裝置
          		                  （填裝置編號(hào)）
          實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)：興趣小組同學(xué)根據(jù)反應(yīng)原理改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，得到相同的結(jié)論，如圖所示：
          問(wèn)：試管底部是蘸有水的濕棉花，其作用是   ，蒸發(fā)皿內(nèi)加入的肥皂液的作用        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （14分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          （1）方案一：稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是                                                。
          （2）方案二：稱(chēng)取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液，過(guò)濾洗滌，干燥沉淀，稱(chēng)量固體質(zhì)量，計(jì)算：
          ①過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________；
          ②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
          ③若加入試劑改為氫氧化鋇，已知稱(chēng)得樣品9.5g，干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________（保留一位小數(shù)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						

          (13分)根據(jù)要求完成下列各小題實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。（a、b為彈簧夾，加熱及固定裝置已略去）
          　　
          　�。�1）驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱。（已知酸性：亞硫酸＞碳酸）
          　�、龠B接儀器、檢驗(yàn)裝置氣密性、加藥品后，打開(kāi)a關(guān)閉b，然后滴入濃硫酸，加熱。
          　�、阢~與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。裝置A中試劑是________________。
          　　③能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________。
          　�。�2）驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。
          　　①在（1）①操作后打開(kāi)b，關(guān)閉a。
          　�、贖2S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn)，化學(xué)方程式是______________________________________。
          　�、跙aCl2溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，將其分成兩份，分別滴加下列溶液，將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置�！　�
          滴加的溶液
          		氯水
          		氨水
          沉淀的化學(xué)式
          		　
          		　
          寫(xiě)出其中SO2顯示還原性并生成沉淀的離子方程式__________________________________。
          　�、軐OH和Ca(OH)2的混合物1.3g全部溶于一定量水中形成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胍欢康腂氣體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可得到沉淀的最大質(zhì)量為1.2g。
          　　試計(jì)算：原混合物中KOH的質(zhì)量為_(kāi)____________g。生成沉淀質(zhì)量為最大時(shí)，消耗B氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）的體積（V）范圍是：_____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成的沉淀中除Cu(OH)2外還有堿式硫酸銅【可表示為xCuSO4.yCu(OH)2】.為了加以驗(yàn)證，小組成員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

          ①分別配置50mL物質(zhì)的量濃度均為0.100mol/L的CuSO4溶液和NaOH溶液；
          ②準(zhǔn)確量取10mL CuSO4溶液倒入50ml燒杯中
          ③向燒杯中勻速加入0.100 mol/L的NaOH溶液,并每加入1.00mlNaOH溶液用pH計(jì)測(cè)一次混合溶液的pH
          ④當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液的體積達(dá)到30ml時(shí)停止實(shí)驗(yàn)，并繪制出向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液時(shí)PH變化曲線(xiàn)。如右圖
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）配置溶液時(shí)需要使用燒杯、         、            等玻璃儀器；下列儀器中可用于向燒杯中加入NaOH溶液的儀器是             
          A．膠頭滴管B．酸式滴定管C．堿式滴定管D．量筒
          （2）V(NaOH)在2.00ml～15.00ml之間時(shí)，溶液中產(chǎn)生綠色沉淀，并不斷增加，經(jīng)檢測(cè)此沉淀為堿式硫酸銅。當(dāng)V(NaOH)為15.00ml時(shí)，溶液PH為6.32（已知蒸餾水的PH為6.32），則可求得x=      y=        
          （3）V(NaOH)在17.00ml～20.00ml之間時(shí)，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，并不斷增加。已知V(NaOH)為20.00ml時(shí)，溶液PH為12.25，則此時(shí)沉淀中            （填“含”或“不含”）有堿式硫酸銅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明：                                                                               
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （16分）某同學(xué)想通過(guò)下圖裝置實(shí)驗(yàn)、探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。
          （夾持裝置已略去，裝置的氣密性良好）

          Ⅰ．裝置B的作用是吸收水，干燥SO2氣體，其原因是（用離子方程式表示）
                                                             。
          裝置D除了吸收過(guò)量的SO2，避免污染空氣外，還起到的作用是
                                                             。
          Ⅱ．某同學(xué)想通過(guò)上圖實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成時(shí)，其實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
          ①      先                
          ②再用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察其是否復(fù)燃。
          Ⅲ．對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：
          假設(shè)1：只有Na2SO3
          假設(shè)2：只有Na2SO4
          假設(shè)3：                        。
          （1）若假設(shè)2成立，寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                     。
          （2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

          得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4。
          該方案是否合理        （填“是”或“否”）。
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①滴加入過(guò)量的稀鹽酸
          		產(chǎn)生剌激性氣味氣體
          ②滴加入適量的BaCl2溶液
          		產(chǎn)生白色沉淀。
          ③取少量C中固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的蒸餾水溶解
          		 
          若假設(shè)3成立，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是                          
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          室溫下，將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍(lán)色沉淀。為了確定沉淀的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下試驗(yàn)和研究。
          （一）【提出假說(shuō)】
          假設(shè)一：兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀；
          假設(shè)二：兩者反應(yīng)只生成Cu(OH)2沉淀；
          假設(shè)三：                                        ；
          （二）【理論探究】
          查閱資料：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；
          KSP〔CuCO3〕=1.4×10-10    KSP〔Cu(OH)2〕=5.6×10-20
          若只由此數(shù)據(jù)結(jié)合適當(dāng)計(jì)算來(lái)判斷，假設(shè)              是正確的。
          （三）【實(shí)驗(yàn)探究】
          步驟一：將CuSO4溶液倒入等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌，有藍(lán)色沉淀生成。
          步驟二：將沉淀從溶液中分離出來(lái)，其操作方法為：①過(guò)濾 ，②      ，③干燥。           
          步驟三：利用下圖所示裝置，進(jìn)行定量分析：

          ① A裝置中玻璃儀器的名稱(chēng)是              。
          ② 儀器組裝好后首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是                 。
          ③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量的空氣的作用是                  。
          ④ 數(shù)據(jù)記錄：
           
          		B裝置的質(zhì)量（g）
          		C裝置的質(zhì)量（g）
          		D裝置的質(zhì)量（g）
          實(shí)驗(yàn)前
          		15.4
          		262.1
          		223.8
          試驗(yàn)后
          		6.1
          		264.8
          		230.4
          （四）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2，在沉淀中二者的物質(zhì)的量之比為                    。若所得沉淀是純凈物而不是混合物，請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列變化中，由加成反應(yīng)引起的是
          A．將乙醇蒸汽通過(guò)灼熱的氧化銅，固體顏色由黑色變?yōu)榧t色
          B．苯在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑的作用下和氫氣反應(yīng)，生成環(huán)己烷
          C．一定條件下，將苯滴入濃硝酸和濃硫酸的混合液中，有油狀物生成
          D．往溴水中加入四氯化碳溶液，水層褪色
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
          I．取5m1 0.1mol/L的KI溶液，滴加“滴FeCl3稀溶液(已知：2Fe3++2I-=I2+2Fe2+)
          Ⅱ．繼續(xù)加入2ml CCl4振蕩
          Ⅲ．取萃取后的上層清液，滴加KSCN溶液。
          (1)探究活動(dòng)I的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____________________________________________
          探究活動(dòng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)______________________________________________
          (2)探究活動(dòng)Ⅲ的意圖是通過(guò)生成血紅色的Fe(SCN)3溶液，驗(yàn)證有Fe3+殘留，從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度，但在實(shí)驗(yàn)中卻未見(jiàn)溶液呈血紅色。對(duì)此同學(xué)們提出了下列兩種猜想：   
          猜想一：Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
          猜想二：生成的Fe(SCN)3濃度極小，其顏色肉眼無(wú)法觀察。   
          為了驗(yàn)證猜想，查閱資料獲得下列信息：
          信息一：乙醚微溶于水，F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大；
          信息二：Fe3+可與[Fe(CN)6] 4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，用K4[Fe(CN)6](黃色)溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
          結(jié)合新信息。現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想：
          ①請(qǐng)完成下表
             實(shí)驗(yàn)操作
          		   現(xiàn)象和結(jié)論
          步驟一：取萃取后的上層清液滴加2滴K4[Fe(CN)6]
          		 
          若_________，則猜想一不成立。
          步驟二：往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙
          醚，充分振蕩、靜置分層
          		 
          若乙醚層呈血紅色，則___________。
          ②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作“步驟—"中反應(yīng)的離子方程式：_______________________________。
          Ⅳ．為了測(cè)定探究活動(dòng)I中的FeCl3稀溶液的濃度，現(xiàn)進(jìn)行以下操作：
          ①移取25.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中，加入KSCN溶液作指示劑，再用c mol/L KI標(biāo)準(zhǔn)溶液 滴定，達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是_______________________________________________。
          ②重復(fù)滴定三次，平均耗用c mol/L KI標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL，則FeCl3稀溶液物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______mol/L。
          ③若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡，滴定后氣泡消失，則測(cè)定結(jié)果_______ (填“偏高”或“偏低，，或“不變”)。
          

			
          

			
          
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