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        1. 某;瘜W小組學生利用如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并探究固體產物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

          (1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                                     。

          (2)虛線框圖C的氣體收集裝置是下圖中的            (選填字母編號)。

          (3)反應停止,待B管冷卻后,稱量,得到固體質量為28.8g。再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應,并進行如下實驗: 

          試劑a的化學式是             ,試劑b的化學式是             ;加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示)                                   。

          (4)某同學在實驗中加入了過量氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)請對褪色原因進行探究。首先提出假設。假設1:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài);假設2:

                                                                             ;為了對所提出的假設2進行驗證,實驗方案是                                       

                                                                                  。

          (5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),可計算出反應后B裝置中鐵元素的質量分數(shù)為              

           

          【答案】

           

          (1)3Fe + 4H2O  Fe3O4 + 4H2↑ (1分)

          (2)bd  (2分)

          (3)KSCN ,NaOH;2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl  (1分1格,共3分)

          (4)SCN-被過量的氯水氧化;(2分)

          取少量褪色后的溶液,滴加過量KSCN溶液,如果出現(xiàn)紅色,則說明假設2 正確,若不變紅,則假設2不正確。(2分)

          (5)77.8% (2分)

          【解析】

          試題分析:(2)氫氣難溶于水,可用排水法收集。選bd。

          (3)因為鐵和水反應生成Fe3O4,Fe3O4,+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4 H2O 。淡黃色溶液含少量Fe3+,加a:KSCN,F(xiàn)e3++3SCN- =Fe(SCN)3  少量淡紅色。加新制的氯水,把FeCl2氧化變成FeCl3和KSCN生成

          Fe(SCN)3,再加NaOH,能生成Fe(OH)3  。加熱Fe(OH)3變成紅棕色的Fe2O3

          (4)“SCN-被過量的氯水氧化”,為證明此假設,需加過量的KSCN溶液,看是否變紅。

          (5)解設原鐵元素的質量為x

          2Fe------- Fe2O3

          2*56     160

          x        32         x=22.4

          Fe%=22.4*100%/28.8=77.8%

          考點:本題以化學實驗為基礎,考查實驗設計、實驗操作、分析和化學計算等知識。

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?合肥三模)新型材料納米α-Fe粉具有超強的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質以及高效催化劑等.在不同溫度下,α-Fe粉與水蒸氣反應的固體產物不同:溫度低于570℃時,生成FeO,高于570℃時,生成Fe3O4.某;瘜W小組學生利用圖1所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并探究固體產物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去).

          (1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是
          3Fe+4H2O(g)
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2
          3Fe+4H2O(g)
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2

          (2)請在圖2裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置
          bd
          bd

          (3)該小組同學為探究實驗結束后試管內的固體物質成分,進行了下列實驗:
          【查閱資料】該小組同學通過資料得知,固體產物中一般不會同時出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合.
          【提出假設】
          假設1:全部為氧化亞鐵;
          假設2:全部為四氧化三鐵;
          假設3:鐵和氧化亞鐵混合物;
          假設4:鐵和四氧化三兒混合物;
          假設5:
          氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物
          氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物

          【設計方案】小組成員討論后對假設4提出實驗方案(不要在答題卡上作答)
          【實驗過程】
          根據(jù)上述設計的方案進行實驗.在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結論.
          實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象
          將反應后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱 黑色粉末全部溶解,溶液呈
          淺綠色
          淺綠色
          ,有少量氣泡產生
          向實驗Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液,振蕩 溶液不顯血紅色
          【交流討論】①實驗步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因
          無Fe3+
          無Fe3+

          ②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的離子方程式
          3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,F(xiàn)e3++3SCN-═Fe(SCN)3
          3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,F(xiàn)e3++3SCN-═Fe(SCN)3

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某;瘜W小組學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
          (1)儀器A的名稱是
          圓底燒瓶
          圓底燒瓶

          (2)儀器B中發(fā)生反應的化學方程式是
          3Fe+4H2O(g)
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2
          3Fe+4H2O(g)
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2

          (3)儀器E中的現(xiàn)象是黑色固體變紅,右端管壁有水珠.設置該反應的目的是
          驗證B中反應產物有氫氣
          驗證B中反應產物有氫氣

          (4)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法:
          取少量濾液,滴入幾滴硫氰化鉀溶液,觀察溶液是否變紅色
          取少量濾液,滴入幾滴硫氰化鉀溶液,觀察溶液是否變紅色

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某;瘜W小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并利用產物進行相關實驗.(圖中夾持、加熱及尾氣處理裝置均已略去)
          精英家教網(wǎng)
          (1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是
           

          (2)裝置E中的現(xiàn)象是
           

          (3)實驗時需要加熱的裝置有
           
          (填裝置的代號)
          (4)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法:
           

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某校化學小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并利用產物進一步還原氧化銅.(圖中夾持裝置已略去)
          精英家教網(wǎng)
          (1)A中加入碎瓷片的作用是
           
          ,請在虛線框內畫出D裝置,并標出裝置中藥品的名稱
           

          (2)指出本裝置的錯誤和缺陷
           
          ;
          (3)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是
           
          .在加熱E裝置前,必須進行的操作是
           

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          新型材料納米粉具有超強的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質以及高效催化劑等。在不同溫度下,粉與水蒸氣反應的固體產物不同:溫度低于570℃時,生成FeO,高于570℃時,生成Fe3O4。某;瘜W小組學生利用下圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并探究固體產物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。

           


             (1)在高溫下,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                          。

             (2)請在下列裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置                   。

           


             (3)該小組同學為探究實驗結束后試管內的固體物質成分,進行了下列實驗:

                  【查閱資料】該小組同學通過資料得知,固體產物中一般不會同時出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合。

                  【提出假設】

                   假設1:全部為氧化亞鐵;

                   假設2:全部為四氧化三鐵;

                   假設3:鐵和氧化亞鐵混合物;

                   假設4:鐵和四氧化三兒混合物;

                   假設5:                                         。

                  【設計方案】小組成員討論后對假設4提出實驗方案(不要在答題卡上作答)

                  【實驗過程】

                   根據(jù)上述設計的方案進行實驗。在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結論。

          實驗步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          將反應后得到黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入適量鹽酸,微熱

          黑色粉末全部溶解,溶液呈     ,有少量氣泡產生

          向實驗Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液,振蕩

          溶液不顯血紅色

                   【交流討論】①實驗步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因                  。

                          ②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸,立即出現(xiàn)血色,寫出該過程中發(fā)生變化的

          離子方程式                。

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