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        1. 在圖1所示密閉容器中充滿紅棕色的NO2氣體,當迅速將活塞向右推一段距離后保持活塞不動時,色度計測出顏色變化的情況如圖2所示.如果迅速將活塞往左拉一段距離后保持活塞不動時,色度計測出顏色變化的情況正確的圖示為(  )
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          分析:二氧化氮和四氧化二氮之間存在平衡2NO2?N2O4,當迅速將活塞向右推一段距離后保持活塞不動時,體積減小,則氣體顏色加深,壓強增大,氣體向體積減小的方向移動;
          當活塞往左拉一段距離后保持活塞不動時,體積增大,二氧化氮濃度降低,減小壓強,平衡向氣體體積增大的方向移動.
          解答:解:二氧化氮和四氧化二氮之間存在平衡2NO2?N2O4,當迅速將活塞向右推一段距離后保持活塞不動時,體積減小,則氣體顏色加深,壓強增大,氣體向體積減小的方向正反應方向移動,平衡時氣體顏色變淺,因為仍然比初始濃度大,則顏色比初始深;
          當活塞往左拉一段距離后保持活塞不動時,體積增大,二氧化氮濃度降低,顏色變淺,比初始顏色淺,減小壓強,平衡向氣體體積增大的方向逆反應方向移動,平衡時二氧化氮濃度增大,顏色比反應過程中深,但仍然比初始顏色淺,故選B.
          點評:本題考查了化學平衡的移動及物質(zhì)濃度的變化,根據(jù)壓強對化學平衡的影響來分析解答,知道壓強對化學平衡的影響是通過濃度影響來實現(xiàn)的,注意顏色變深變淺是與初始顏色對比的,注意:平衡向正反應方向移動,氣體顏色不一定變淺,要根據(jù)實際情況分析,為易錯點.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          已知甲、乙、丙為常見的單質(zhì),A、B、C、D、E、F、G、H均為常見的化合物;B和H的摩爾質(zhì)量相同,E的相對分子質(zhì)量比D大16,在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(產(chǎn)物中水已忽略):

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式:丙:
          O2
          O2
          H:
          Na2S
          Na2S

          (2)寫出B和F反應的化學方程式:
          Na2O2+SO2=Na2SO4
          Na2O2+SO2=Na2SO4

          (3)已知25℃,101Kpa時,乙的燃燒熱為akJ/mol,寫出乙燃燒的熱化學方程式
          S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-akJ/mol
          S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-akJ/mol

          (4)寫出B+H2O→丙+C的化學方程式
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

          (5)在2L的密閉容器內(nèi),500℃時,反應2F(g)+丙(g)═2G(g),n(F)隨時間變化如下表:
          時間(s) 0 1 2 3 4 5
          n(F)/mol 0.020 0.010 0.008 0.007 0.007 0.007
          如圖2中表示G的變化曲線是
          b
          b
          .用丙表示從0~2s內(nèi)該反應的平均速率
          0.0015mol?L-1?s-1
          0.0015mol?L-1?s-1

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          金屬鎳(Ni)的應用越來越廣泛.
          (1)LiNiO2常用作鋰離子電池的正極材料,負極材料是金屬鋰和碳的復合材料(碳作為金屬鋰的載體),電解質(zhì)為一種能傳導Li+的高分子材料.這種鋰離子電池的電池反應式為:xLi+Li1-xNiO2
          放電
          充電
          LiNiO2
          LiNiO2中,Ni元素的化合價為
          +3價
          +3價
          ;充電時,LiNiO2中化合價發(fā)生變化的元素有
          Li、Ni
          Li、Ni
          (填元素符號)
          (2)Ni常被鍍在金屬制品上以保護金屬不生銹.鍍鎳的方法有:
          方法Ⅰ:電鍍鎳.以NiSO4為電鍍液.
          ①待鍍零件與電源
          負極
          負極
          相連,金屬鎳板與電源
          正極
          正極
          相連.
          方法Ⅱ:化學鍍.將待鍍零件浸泡在含有Ni2+和H2PO2-的溶液中,在酸性等條件下發(fā)生下述反應:(a)
          2
          2
          Ni2++
          1
          1
           H2PO2-+
          1
          1
          2
          2
          Ni++
          1
          1
           H2PO3-+
          2H+
          2H+

          (b)6H2PO2-+2H+=2P+4H2PO3-+3H2
          上述反應可在塑料鍍件表面沉積鎳-磷合金,從而達到化學鍍鎳的目的.
          ②請在答題卡上寫出并配平反應式(a).
          ③化學鍍與電鍍相比較,在原理上的相同點是:
          都利用氧化還原反應
          都利用氧化還原反應
          .Ni(s)+4CO(g)
          323~353K
          453~473K
          Ni(CO)4(g)
          (3)Ni可以與CO(g)發(fā)生反應:
          利用該反應可以提純粗Ni,得到高純度的金屬Ni.
          ①該反應的平衡常數(shù)表達式為
          C(Ni(CO)4)
          C4(CO)
          C(Ni(CO)4)
          C4(CO)

          ②生產(chǎn)中,在如圖所示密閉容器中充入CO氣體,粗Ni放置在
          A
          A
          (填編號)
          A.低溫區(qū)                       B.高溫區(qū).

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          合成氣的主要成分是一氧化碳和氫氣,可用于合成二甲醚等清潔燃料.從天然氣獲得合成氣過程中可能發(fā)生為:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H1=+206.1kJ/mol
          請回答下列問題:
          (1)在一密閉容器中進行反應①,測得CH4的物質(zhì)的量濃度隨反應時間的變化如圖1所示.反應中處于平衡狀態(tài)的時間為
          5~10分鐘、12分鐘后
          5~10分鐘、12分鐘后
          ;10min時,改變的外界條件可能是
          升高溫度
          升高溫度

          (2)如圖2所示,在甲、乙兩容器中分別充入等物質(zhì)的量的CH4和CO2,使甲、乙兩容器初始容積相等.在相同溫度下發(fā)生反應②,并維持反應過程中溫度不變.已知甲容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的圖象如圖3所示,請在圖3中畫出乙容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的圖象.
          (3)反應CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g) 800℃時,反應的化學平衡常數(shù)K=1.0.
          ①某時刻測得該溫度下的密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量見下表:
          CO H2O CO2 H2
          0.5mol 8.5mol 2.0mol 2.0mol
          此時反應中正、逆反應速率的關(guān)系式是
          a
          a
          (填代號).
          a.v(正)>v(逆)     b.v(正)<v(逆)      c.v(正)=v(逆)     d.無法判斷
          ②800℃時,向體積為2L的密閉容器中充入2mol CO和4mol H2O,求達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率.

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          科目:高中化學 來源:2015屆遼寧省沈陽市高二上教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

          在圖1所示密閉容器中充滿紅棕色的NO2氣體,當迅速將活塞向右推一段距離后保持活塞不動時,色度計測出顏色變化的情況如圖2所示。如果迅速將活塞往左拉一段距離后保持活塞不動時,色度計測出顏色變化的情況正確的圖示為

          圖1                       圖2

                                                                                                  

          A.                                     B.                                         C.                                           D.

           

           

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