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        1. (15分)
          為了證明化學反應有一定的限度,進行了如下探究活動:
          (Ⅰ)取5mL0.1 mol·L-1的KI溶液,滴加0.1 mol·L-1的FeCl3溶液5~6滴
          (Ⅱ)繼續(xù)加入2mLCCl4振蕩
          (Ⅲ)取萃取后的上層清液,滴加KSCN溶液
          (1)探究活動(Ⅰ)和(Ⅱ)的實驗現(xiàn)象分別為_____________、                  。
          (2)在探究活動(Ⅲ)中,活動設計者的意圖是通過生成血紅色的Fe(SCN)3,驗證有Fe3+殘留,從而證明化學反應有一定的限度,但在實驗中,卻未見溶液呈血紅色,對此同學們提出了下列兩種猜想。
          猜想一:Fe3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
          猜想二:生成Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察
          為了驗證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
          信息一:乙醚微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大
          信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4反應生成藍色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗Fe3+的靈敏度比用KSCN更高
          結(jié)合新信息,請你設計以下實驗驗證猜想
          ①請將相關的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論填入下表
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟一:
          產(chǎn)生藍色沉淀
           
          步驟二:
           
          “猜想二”成立
          ②寫出操作“步驟一”中發(fā)生反應的離子方程式                                     

          (1)(Ⅰ)液體呈棕黃色(2分)          (Ⅱ)四氯化碳層呈紫色(2分)
          (2)①
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟一:取萃取后的上層清液,滴加2滴K4[Fe(CN)6]       (2分)    
           
          猜想一不成立
          (2分)
          步驟二:往探究活動(Ⅲ)所得溶液中加入乙醚,充分振蕩   (2分)
          乙醚層呈血紅色
          (2分)
           
          ②   4Fe3++3[Fe(CN)6]4= Fe4[Fe(CN)6]3 ↓(3分)
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究。
          三位同學都作出以下的猜想:
          Ⅰ.①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
          做出②③猜想的依據(jù)是______________________________(用化學方程式表示)
          Ⅱ.為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗。
          (1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤校俚渭酉Cl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有            ,可肯定猜想________(填序號)是錯誤的。
          (2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗,認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切,因為
                                                                                 。
          (3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設計了如下實驗方案:
          ①沉淀B的化學式為____________。
          ②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是_______________;
          在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是 _______。
          ③小剛認為小紅的這個方案也有問題,理由是________________。
          Ⅲ.小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致。由此確定猜想③是正確的。小剛改進的方法是_______                。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應及反應的產(chǎn)物,進行了系列實驗。
          (1)用下圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨是耐高溫材料,不與水反應)。反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當                                                             
          時(填實驗現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應。
          (2)為了研究一定時間內(nèi)鐵粉的轉(zhuǎn)化率,他們設計了如下實驗:準確稱取一定質(zhì)量的鐵粉進行反應,收集并測量反應后生成的氣體體積,計算出鐵粉的轉(zhuǎn)化率。
          ①收集并測量氣體體積應選右圖中的________裝置(填A或B)。
          ②稱取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出。若室溫下氫氣密度約為0.088g/L,最好選用     規(guī)格的量筒(選填字母序號)
            A.100mL         B.200mL          C.500mL        D.1000mL 
          ③收集的氣體體積為VL,鐵粉的轉(zhuǎn)化率為       。
          (3)為了證明反應后的固體混合物中含有+3價的Fe,他們計劃取出少量混合物于試管中,加入足量的鹽酸,溶解、過濾。向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色。在下表中填寫滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論與解釋(可以不填滿)。
           
          現(xiàn)象
          結(jié)論與解釋
          可能①
           
           
          可能②
           
           
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)某研究性學習小組擬通過銅銀合金與濃硝酸的反應,測定該合金的組成?紤]到NO2的聚合,該小組同學查閱到下列資料:
          17℃、1.01×105Pa,2NO2(g)N2O4(g) 的平衡常數(shù)K=13.3,該條件下密閉容器中N2O4和NO2的混合氣體達到平衡時c(NO2)="0.0300" mol·L1。
          ⑴此時平衡混合氣體中c(N2O4)=     (保留兩位有效數(shù)字,下同)。
          ⑵17℃、1.01×105Pa時,將12.44g合金放入足量濃硝酸中,待合金完全溶解后,收集到NO2和N2O4的混合氣體5.00L。
          ①根據(jù)平衡體系中NO2和N2O4的物質(zhì)的量濃度,計算5.00L氣體中NO2、N2O4的物質(zhì)的量分別為     、     。
          ②計算合金中銀的質(zhì)量分數(shù)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (18分)某化學課外活動小組進行了一系列“帶火星的木條復燃”的實驗,實驗裝置如下圖。

          (1)甲組同學探究“使帶火星木條復燃時O2的體積分數(shù)的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分數(shù)為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進行實驗,實驗記錄如下:

          回答問題:
          ①使帶火星木條復燃的O2的體積分數(shù)最小(第IV組數(shù)據(jù))約為____________。
          ②用帶火星木條檢驗集氣瓶里是否集滿O2,若木條復燃,能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答:__________(填“能”或“否”)。
          ③若按照3:2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木條復燃?答:___________(填“能”“否”或“不一定”)。
          (2)乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題,設計了如下幾組實驗,實驗記錄及結(jié)論如下:
          編號
          制取氣體A(下列反應產(chǎn)生的混合氣體)
          B中的現(xiàn)象
          結(jié)論
          a
          在燒瓶中加熱適量濃HNO3

          充滿紅棕色氣體,木條不復燃,火星熄滅
          NO2不支持燃燒
          b
          加熱AgNO3固體

          充滿紅棕色氣體,木條復燃
          NO2支持燃燒
          c
          加熱Cu(NO3)2固體

          充滿紅棕色氣體,木條復燃
          NO2支持燃燒
             你認為a、b、c三個結(jié)論是否可靠?若不可靠,說明原因;若可靠,則不需說明。
          a. ___________,原因是______________________________。
          b. ___________,原因是______________________________。
          c. ___________,原因是______________________________。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)據(jù)“網(wǎng)易新聞中心”報道,2008年12月13日,湖北大冶市金牛鎮(zhèn)小泉村發(fā)生了群體中毒事件,三名兒童在送往醫(yī)院途中死亡,另兩名兒童至今日仍在醫(yī)院治療。經(jīng)診斷,兩兒童為滅鼠藥“毒鼠強”急性中毒。此前的10月30日,湖北棗陽發(fā)生了三十四人的集體毒鼠強中毒事件;而震驚全國的湖北利川“十·二一”毒鼠強投毒案,曾造成三十五人中毒、十人死亡。毒鼠強的毒害是嚴重的,國家已禁止使用該藥來消滅老鼠。那么什么是毒鼠強?它是一種含有C、H、O、N、S的有機物,其摩爾質(zhì)量為240 g·mol-1,其中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%,所含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為3.3%,所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為26.7%,所含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為23.3%,所含硫元素的質(zhì)量分數(shù)為26.7%。根據(jù)以上各元素在其中所占的質(zhì)量分數(shù),試求各元素的物質(zhì)的量之比為______,其化學式為______。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (16分)某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時,利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對其發(fā)揚進行吸收處理。
          (1)請完成SO2與過量NaOH溶液反應的化學方程式:SO2+2NaoH=_____________。
          (2)反應Cl2+Na2SO3+2NaOH="2NaCl" + Na2SO4 +H2O中的還原劑為______________________-。
          (3)吸收尾氣一段時間后,吸收液(強堿性)吵肯定存在Cl-、OH-和SO42- 。請設計實驗,探究該吸收液中可能存在的其它離子(不考慮空氣的CO2的影響)
          ①提出合理假設
          假設1:只存在SO32-
          假設2:既不存在SO32-也不存在ClO-
          假設3:_____________
          ②設計實驗方案,進行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實驗試劑:3moLL-1H2SO4、1moLL-1NaOH、0.01molL-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液.
          實驗步驟
          預期現(xiàn)象和結(jié)論
          步驟1:取少量吸收液于試管中,滴加3 moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中

          步驟2:
           
          步驟3:
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          關于實驗下列說法錯誤的是(   )
          A.在硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定實驗中,加熱后的硫酸銅應在空氣中冷卻后再稱量
          B.在中和熱的測定實驗中,應用稀的強酸和強堿作為反應物進行實驗
          C.在Fe(OH)3膠體的電泳實驗中,靠近陰極附近的液體的顏色會加深
          D.在硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定實驗中,加熱不夠充分將會使實驗結(jié)果偏小

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          小張用白紙和無色溶液給表弟寫了一封“無字”信,表弟接到信拆開一看覺得很愕然,但沉思一下便明白小張的意思。經(jīng)過用另一溶液簡單處理后,表弟看到了一封有顏色的信,并很快寫了回信。小張和表弟所用的溶液分別可能是(     )。                          
          A.前者是紫色石蕊試液,后者是稀鹽酸
          B.前者是NaOH稀溶液,后者是稀硫酸
          C.前者是濃硫酸,后者是紫色石蕊試液
          D.前者是米湯,后者是碘酒

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