【題目】右圖為1 mol SO2Cl2(g）和1 mol SCl2(g）反應(yīng)生成SOCl2(g）的能量變化的示意圖,已知E1=xKJ/mol、E2=yKJ/mol，下列有關(guān)說法正確的是
A. 若在反應(yīng)體系中加人催化劑，E1不變
B. 若在反應(yīng)體系中加人催化劑, ΔH減小
C. 該反應(yīng)的活化能等于ykJ/mol
D. 1 mol SO2Cl2 (g）和1mol SCl2(g）反應(yīng)生成SOCl2(g）的ΔH=(x-y)kJ/mol
【答案】D
【解析】催化劑能降低反應(yīng)的活化能，所以E1變小，但催化劑不會改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱，所以△H不變，反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能總和與生成物的鍵能總和之差，即△H=E1-E2，A．若在反應(yīng)體系中加入催化劑，E1變小，A錯誤；B．催化劑不會改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱，所以△H不變，B錯誤；C．由圖可知，反應(yīng)的活化能等于E1=x kJmol-1，C錯誤；D．1 mol SO2Cl2（g）和1 mol SCl2（g）反應(yīng)生成SOCl2（g）的△H=E1-E2=（x-y） kJmol-1，D正確；答案選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】25℃時，水的電離達到平衡：H2O
H++OH- △H>0，下列敘述正確的是
A. 向水中加入少量固體硫酸氫鈉，c (H+)增大，Kw不變
B. 向水中加入氨水，平衡逆向移動，c (OH-)降低
C. 向水中加入金屬鈉，平衡逆向移動，c (H+)減小
D. 將水加熱，Kw增大，pH不變
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“磷酸氯喹”是抗擊新型冠狀病毒的潛在藥物，其合成路線如下：
已知： 
(1)A是一種芳香烴，試劑a為：____________________。
(2)B反應(yīng)生成C的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。
(3)由C生產(chǎn)D和由F生成G的反應(yīng)類型分別為__________、___________。
(4)D的結(jié)構(gòu)簡式為_________。
(5)E中含氧官能團的名稱為________。
(6)I與E互為同分異構(gòu)體，且具有完全相同的官能團，符合下列條件的I有____種。(不考慮立體異構(gòu))
①分子結(jié)構(gòu)中含有
；②分子中環(huán)狀結(jié)構(gòu)上只有三個取代基。寫出其中任意兩種結(jié)構(gòu)簡式____、______。
(7)有機物J(
)是治療血吸蟲病的藥物，參照上述
的合成路線，設(shè)計由4-甲氧基苯氨(
)和N，N-二異丙基乙二胺(
)為起始原料制備有機J的合成路線_______________________(無機試劑任意選用)。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，某學(xué)生用0.1 mol·L－1H2SO4溶液滴定0.1 mol·L－1NaOH溶液，中和后加水至100 mL。若滴定終點的判定有誤差：①少滴了一滴H2SO4溶液；②多滴了一滴H2SO4溶液(1滴為0.05 mL)，則①和②兩種情況下所得溶液的pH之差是( )
A. 4B. 4.6C. 5.4D. 6
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知下列熱化學(xué)反應(yīng)方程式為
H2(g)+
O2(g)=H2O(l) △H1
C(s)+O2(g)=CO2(g) △H2
CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H3
2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l) △H4
則△H4的正確表達式為
A. △H3－2△H1－2△H2B. 2△H1＋2△H2－△H3
C. 2△H1－2△H2＋△H3D. 2△H1－2△H2－△H3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究NO2和SO2的反應(yīng)，進行如下實驗(如圖所示)。
①圖甲兩集氣瓶中________(填“上”或“下”)瓶顏色深。
②圖乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________________________。
③圖丙中“有紅棕色氣體產(chǎn)生”說明SO2和NO2反應(yīng)的產(chǎn)物中有____________，說明NO2在該反應(yīng)中顯____________性。
④由圖乙和圖丙中的現(xiàn)象寫出NO2和SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
(2)某課外活動小組探究鎂與NO2的反應(yīng)。已知鎂與CO2反應(yīng)如下：2Mg＋CO2
2MgO＋C
①該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進行預(yù)測，寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________。
②設(shè)計實驗驗證猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息：2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O
Ⅰ.裝置A中的試劑是____________。
Ⅱ.干燥管和裝置B的作用分別是________________________________________________、____________________。
Ⅲ.實驗開始時正確的操作步驟是__________。
a．通入NO2
b．打開彈簧夾
c．點燃酒精燈
d．當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅棕色氣體后，關(guān)閉彈簧夾
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味。實驗室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)、裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
+H2O
物質(zhì) | 相對分子質(zhì)量 | 密度 | 沸點/℃ | 水中溶解性 |
異戊醇 | 88 | 0.8123 | 131 | 微溶 |
乙酸 | 60 | 1.0492 | 118 | 溶 |
乙酸異戊酯 | 130 | 0.8670 | 142 | 難溶 |
實驗步驟：
在A中加入4.4g的異戊醇，6.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片，開始緩慢加熱A，回流50min，反應(yīng)液冷至室溫后倒入分液漏斗中，分別用少量水，飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌，分出的產(chǎn)物加入少量無水
固體，靜置片刻，過濾除去固體，進行蒸餾純化，收集140~143℃餾分，得乙酸異戊酯3.9g�；卮鹣铝袉栴}：
(1)儀器A的名稱是：________
(2)在洗滌操作中，第一次水洗的主要目的是：________；第二次水洗的主要目的是：________。
(3)在洗滌、分液操作中，應(yīng)充分振蕩，然后靜置，待分層后________(填標(biāo)號)。
a．直接將乙酸異戊酯從分液漏斗上口倒出
b．直接將乙酸異戊酯從分液漏斗下口放出
c．.先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸異戊酯從下口放出
d．先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸異戊酯從上口放出
(4)本實驗中加入過量乙酸的目的是：________________。
(5)實驗中加入少量濃硫酸的目的是：________________。
(6)在蒸餾操作中加熱一段時間發(fā)現(xiàn)忘加碎瓷片，應(yīng)采取的正確操作是：________。(請用文字描述)
(7)本實驗的產(chǎn)率是：________(
a．30% b．40% c．50% d．60%
(8)在進行蒸餾操作時，若從110℃便開始收集餾分，會使實驗的產(chǎn)率偏________(填“高”或“低”)，其原因是_______________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將充滿二氧化氮和氧氣的混合氣體的量筒倒置于水中，充分反應(yīng)后，保持氣體壓強不變，水進入至量筒體積的一半處停止了，則原混合氣體中二氧化氮和氧氣的體積比是多少？_________________
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