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        1. 為探究淀粉的水解,某同學設計了下列實驗:

                                                銀氨溶液,溫水浴 現(xiàn)象A

          淀粉  水解液  中和液      

          碘溶液   現(xiàn)象B 

          ⑴取少量反應液,用堿中和硫酸,加入銀氨溶液,水浴加熱,如果現(xiàn)象A是出現(xiàn)光亮的銀鏡,說明淀粉               (填“已水解”或“未水解”),反應的化學方程式為                 

          ⑵另取少量反應液,加入少量碘溶液,觀察是否有顏色變化,如果無明顯現(xiàn)象,證明淀粉已經(jīng)          ,如果溶液出現(xiàn)藍色,證明淀粉            (填“部分水解”或“完全水解”)

           


          ⑴已水解,(C6H10O5)n+nH2O           n C6H12O6  ,完全水解,部分水解。


          解析:

          本題的能力層次為C。淀粉在稀硫酸催化作用下水解產(chǎn)生葡萄糖,“NaOH溶液”的作用是中和硫酸,為檢驗葡萄糖提供堿性反應環(huán)境,“銀氨溶液,溫水浴”是為了檢驗水解液中是否含葡萄糖,“碘溶液”是為了檢驗水解液中是否含淀粉。答案:⑴已水解,(C6H10O5)n+nH2O           n C6H12O6  ,完全水解,部分水解。

          學法指導:本題以淀粉的水解實驗為背景,檢測考生對淀粉的水解、淀粉及其水解產(chǎn)物葡萄糖的特征反應知識的掌握情況。解題的關鍵是要掌握淀粉和葡萄糖的化學性質(zhì),熟悉各個實驗步驟中實驗條件所起的作用,對淀粉已水解(溶液中有葡萄糖)、未水解(溶液中有淀粉沒有葡萄糖)、部分水解(溶液中同時有葡萄糖和淀粉)、完全水解(溶液中有葡萄糖沒有淀粉)四種情況作出合理的判斷。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          為探究淀粉的水解,某同學設計了如圖所示實驗:

          (1)取少量反應液,用堿中和硫酸,加入銀氨溶液,水浴加熱,如果出現(xiàn)光亮的銀鏡,說明淀粉
          已水解
          已水解
          (填“已水解”或“未水解”),淀粉水解反應的化學方程式為
          (C6H10O5)n+nH2O
          稀硫酸
          加熱
          nC6H12O6
          (C6H10O5)n+nH2O
          稀硫酸
          加熱
          nC6H12O6

          (2)另取少量反應液,加入少量碘溶液,觀察是否有顏色變化,如果無明顯現(xiàn)象,證明淀粉已經(jīng)
          完全水解
          完全水解
          ,如果溶液出現(xiàn)藍色,證明淀粉
          部分水解
          部分水解
          (填“部分水解”或“完全水解”)

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          合理選擇飲食和良好生活方式,是健康的重要保證,這些都離不開化學知識.
          (1)某同學為探究蔗糖的水解反應,進行如下實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象
          I.向編號為①②③的3支試管中,分別加入1mL 20%的蔗糖溶液,向試管②和③中加入0.5mL稀硫酸,并將這3支試管同時水浴加熱約5min 均無明顯現(xiàn)象
          II.取試管①和②,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 未見磚紅色沉淀
          Ⅲ.取試管③,先加入
          NaOH溶液
          NaOH溶液
          調(diào)溶液pH至堿性,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰
          試管③中觀察到
          產(chǎn)生磚紅色沉淀
          產(chǎn)生磚紅色沉淀
          結(jié)論:證明蔗糖在稀硫酸作用下發(fā)生了水解反應.
          (2)下列有關營養(yǎng)物質(zhì)的說法中,正確的是
          a
          a
          (填選項序號).
          a.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
          b.糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解
          c.過多攝取油脂會發(fā)胖和患心血管疾病,盡量不吃油脂
          d.糖類、油脂、蛋白質(zhì)只含C、H、O  3種元素.

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

          合理選擇飲食和良好生活方式,是健康的重要保證,這些都離不開化學知識.
          (1)某同學為探究蔗糖的水解反應,進行如下實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象
          I.向編號為①②③的3支試管中,分別加入1mL 20%的蔗糖溶液,向試管②和③中加入0.5mL稀硫酸,并將這3支試管同時水浴加熱約5min 均無明顯現(xiàn)象
          II.取試管①和②,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 未見磚紅色沉淀
          Ⅲ.取試管③,先加入______調(diào)溶液pH至堿性,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 試管③中觀察到______
          結(jié)論:證明蔗糖在稀硫酸作用下發(fā)生了水解反應.
          (2)下列有關營養(yǎng)物質(zhì)的說法中,正確的是______(填選項序號).
          a.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
          b.糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解
          c.過多攝取油脂會發(fā)胖和患心血管疾病,盡量不吃油脂
          d.糖類、油脂、蛋白質(zhì)只含C、H、O  3種元素.

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          科目:高中化學 來源:2008-2009學年北京四中高一(下)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

          為探究淀粉的水解,某同學設計了如圖所示實驗:

          (1)取少量反應液,用堿中和硫酸,加入銀氨溶液,水浴加熱,如果出現(xiàn)光亮的銀鏡,說明淀粉    (填“已水解”或“未水解”),淀粉水解反應的化學方程式為   
          (2)另取少量反應液,加入少量碘溶液,觀察是否有顏色變化,如果無明顯現(xiàn)象,證明淀粉已經(jīng)    ,如果溶液出現(xiàn)藍色,證明淀粉    (填“部分水解”或“完全水解”)

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