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        1. 在一次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中,某研究小組學(xué)生,研究分析某兩瓶無標(biāo)簽的試劑,只知道一瓶是固體,另一瓶是液體,取少量兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體,F(xiàn)請(qǐng)你對(duì)此氣體開展一系列探究,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          (1)①此氣體是什么物質(zhì)(只寫出其中可能的一種)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

          猜想

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)象及結(jié)論

          此氣體可能是____

          __

          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是___________________________

          ②想制取該氣體(用本題中兩瓶無標(biāo)簽的試劑),采用的發(fā)生裝置可選用下圖A、B、C中的__________ (對(duì)應(yīng)填序號(hào))。收集該氣體可選用D中的        裝置。

           ③若下圖E是收集該氣體的裝置,氣體由         端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

              E

          (2)猜想此無色氣體還有無可能是另一種氣體,如果有,

          請(qǐng)寫出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式______      __                ___(只須寫一種)。

          (1)①氧氣(O2)[或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)];(2分)將帶火星的木條插入試管中,木條復(fù)燃,則證明是氧氣;(或?qū)怏w通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳;或?qū)⒃嚬芸诙乱粫?huì)兒,點(diǎn)燃此氣體,能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣);(4分)2H2O2 2H2O +O2↑(或 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑);(2分)

          ② B;  (2分)③若上填O2或CO2則填a或H2則填b;(2分)

          (2)上述氣體中的任一種的方程式均可(已填的除外)。(2分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量直接轉(zhuǎn)換成電能的裝置.某研究性學(xué)習(xí)小組在一次活動(dòng)中,參照下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,以外面纏繞棉花的碳棒為電極,電解質(zhì)溶液用0.5mol?L-1Na2SO4溶液,電源用3~6V直流電源,發(fā)光二極管起輝電壓為1.7V,電流為0.6mA.
          (1)在碳棒電極外面纏繞棉花的作用是
           

          (2)按下開關(guān)S1,半分鐘后兩碳棒上產(chǎn)生明顯的氣泡,此時(shí)碳棒C1
           
          極,裝置中發(fā)生的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)斷開開關(guān)S1,按下開關(guān)S2,可觀察到的明顯現(xiàn)象為
           
          ;碳棒C2
           
          極,其電極反應(yīng)式為
           

          (4)該小組把0.55mol.L-1Na2SO4溶液換成0.55mol.L-1NaCl溶液;當(dāng)斷開開關(guān)S2,按下開關(guān)S1,則檢驗(yàn)C1極產(chǎn)生氣體的實(shí)驗(yàn)方法:
           
          ;一段時(shí)間后,當(dāng)斷開開關(guān)S1,按下開關(guān)S2時(shí),電極C1反應(yīng)式為
           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省如皋中學(xué)高二上學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(必修) 題型:填空題

          (10分)隨著人們?nèi)粘I钏降奶岣,室?nèi)空氣污染越來越受到人們的重視。造成室內(nèi)環(huán)境污染的有毒物質(zhì)主要有甲醛、苯、氨、氡、一氧化碳等物質(zhì)。
          請(qǐng)回答下列問題:
          ⑴苯分子的結(jié)構(gòu)簡式為         。
          ⑵我國《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg/m3。某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過查閱資料,擬采用如下方法測定某新裝修居室內(nèi)空氣中甲醛的含量。
          測定原理:5HCHO+4KMnO4+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
          實(shí)驗(yàn)操作:用容積為1000 mL的醫(yī)用注射器抽取空氣,緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中(裝置如下),當(dāng)酸性高錳酸鉀溶液正好褪色時(shí),停止注入。

          ①用0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液配制實(shí)驗(yàn)中使用的酸性KMnO4溶液1000mL,需0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液的體積為         
          ②向酸性高錳酸鉀溶液中注入空氣前,應(yīng)檢查吸收器裝置氣密性,操作方法為         ;裝置中多孔玻璃球的作用是           。
          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)在居室內(nèi)不同地點(diǎn)抽取空氣,并緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中。當(dāng)?shù)?00次將注射器中空氣全部緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中時(shí),酸性高錳酸鉀溶液正好褪色。請(qǐng)通過計(jì)算說明該居室空氣中甲醛含量是否超標(biāo)(空氣中其他成分不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng))。
          ④請(qǐng)你舉出減少室內(nèi)空氣污染的一條合理措施:            。

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          科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在一次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中,某研究小組學(xué)生研究分析某兩瓶無標(biāo)簽的試劑,一瓶是固體,另一瓶是液體,取少量兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體,F(xiàn)請(qǐng)你對(duì)此氣體開展一系列探究,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          (1)著名的科學(xué)家牛頓有句名言:沒有大膽的猜想,便不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。沒有猜想的探究是無根之木、無源之水。
          ①此氣體可能是什么物質(zhì)?(只寫出其中可能的一種)請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案填入下表
          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是___________________。
          ②如你想制取少量該氣體,可選用圖下圖中的__________發(fā)生裝置(填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào))。收集該氣體可選用D中的某一個(gè)裝置。
          ③若用圖下圖裝置來收集該氣體,則氣體由__________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
          (2)猜想此無色氣體還有無可能是另一種氣體,如果有,請(qǐng)寫出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式___________________(只需寫一種)。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          在一次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中,某研究小組學(xué)生,研究分析某兩瓶無標(biāo)簽的試劑,只知道一瓶是固體,另一瓶是液體,取少量兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體。現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)此氣體開展一系列探究,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          (1)①此氣體是什么物質(zhì)(只寫出其中可能的一種)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

          猜想

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)象及結(jié)論

          此氣體可能是____

          _________________________

          ________________________

          ____________

          _____________

          __

          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是___________________________.

          ②想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用如下圖中的__________ (對(duì)應(yīng)填序號(hào))。收集該氣體可選用D中的某一個(gè)裝置。

           

          ③若右圖是收集該氣體的裝置,

          氣體由         端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

          (2)猜想此無色氣體還有無可能是另一種氣體,如果有,請(qǐng)寫出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式______             只須寫一種)。

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