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        1. 課本介紹了乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
          (1)甲同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是①試劑:          ②現(xiàn)象                            。
          ③方程式                                                 (用課本所學(xué)的知識(shí)回答)
          (2)甲同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
          Ⅰ.①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②           ③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。請(qǐng)將猜想②填寫完全。
          Ⅱ.為探究哪種猜想正確,甲同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案一:用廣泛pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性;
          這種方法是否能判斷出具體的反應(yīng)原理        (填能或否)
          方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br離子的物質(zhì)的量。
          甲同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測(cè)得反應(yīng)后
          n(Br)=       mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。

          解析試題分析:(1)①乙醇催化氧化后的產(chǎn)物是乙醛,驗(yàn)證乙醛的存在需用銀氨溶液或新制氫氧化銅懸濁液,②對(duì)應(yīng)現(xiàn)象是出現(xiàn)銀鏡或有紅色沉淀出現(xiàn),③相應(yīng)化學(xué)方程式為

          (2)Ⅰ因?yàn)橐胰┓肿又杏刑佳蹼p鍵,猜想可能發(fā)生加成反應(yīng) ;  Ⅱ 因?yàn)橐胰┡c溴發(fā)生取代反應(yīng)后的產(chǎn)物中有溴化氫生成,使溶液顯酸性;乙醛被溴氧化后生成乙酸,溶液也顯酸性,所以用廣泛pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性,不能判斷出具體的反應(yīng)原理,填“否”;若溴離子的物質(zhì)的量為0,說明發(fā)生加成反應(yīng),若為2amol,則說明發(fā)生氧化反應(yīng),若為amol則發(fā)生取代反應(yīng),填“a”。
          考點(diǎn):考查乙醇的催化氧化、乙醛的化學(xué)性質(zhì)、方程式的書寫、醛基的檢驗(yàn)、反應(yīng)類型的分析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          淀粉和蛋白質(zhì)都是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們都能發(fā)生水解反應(yīng)。
          (1)蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是(填名稱)          
          (2)為證明淀粉已經(jīng)開始水解,可在水解液中依次加入         溶液與           溶液進(jìn)行檢驗(yàn),現(xiàn)象是                            

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          有以下實(shí)驗(yàn)裝置可供選擇

          實(shí)驗(yàn)室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并驗(yàn)證甲醛的性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
          (1)應(yīng)選擇的裝置是________(填寫編號(hào));
          (2)若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉,請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________;
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到溴水褪色。為解釋這一現(xiàn)象,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出兩種猜想:
          A.發(fā)生了加成反應(yīng);                   B.發(fā)生了氧化反應(yīng)。
          為探究哪種猜想正確,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用pH計(jì)測(cè)溴水褪色前后溶液的pH,測(cè)得溶液的pH下降,你認(rèn)為發(fā)生何種反應(yīng),請(qǐng)說出你的理由__________________________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,B、D是飲食中兩種常見的有機(jī)物,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍,F(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖所示。

          (1)A的結(jié)構(gòu)式為____________,B中決定性質(zhì)的重要官能團(tuán)的名稱為____________。
          (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型。
          ①______________________,反應(yīng)類型:____________。
          ②_____________________________,反應(yīng)類型:____________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室怎樣鑒別B和D?________________。
          (4)在實(shí)驗(yàn)室里我們可以用如圖所示的裝置來制取F,乙中所盛的試劑為____________,該溶液的主要作用是____________________;
          該裝置圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是______________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          葡萄可用于釀酒。
          (1)檢驗(yàn)葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加堿調(diào)至堿性,再加入新制備的Cu(OH)2,加熱,其現(xiàn)象是_______________________________________。
          (2)葡萄在釀酒過程中,葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的過程如下,補(bǔ)充完成下列化學(xué)方程式。
          C6H12O6(葡萄糖)2________+2C2H5OH
          (3)葡萄酒密封儲(chǔ)存過程中生成了有香味的酯,酯也可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來制備。實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制備乙酸乙酯:

          ①試管a中生成乙酸乙酯的化學(xué)方程式是________________________________。
          ②試管b中盛放的試劑是飽和_________________溶液。
          ⑧實(shí)驗(yàn)開始時(shí),試管b中的導(dǎo)管不伸入液面下的原因是___________________。
          ④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的儀器是____(填序號(hào))。
          a. 漏斗    b. 分液漏斗    c. 長(zhǎng)頸漏斗

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          乙酸乙酯是重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的裝置如下圖所示。

          有關(guān)數(shù)據(jù)及副反應(yīng):
           
          副反應(yīng):
          C2H5OH+C2H5OHC2H5OC2H5+H2O
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)在大試管A中添加的試劑有6 mL乙醇、4 mL乙酸和4 mL濃硫酸,這三種試劑的添加順序依次為 _______、_______   、_______
          (2)試管B中導(dǎo)管接近液面未伸入液面下的理由是  _______
          (3)現(xiàn)對(duì)試管B中乙酸乙酯粗產(chǎn)品進(jìn)行提純,步驟如下:
          ①將試管B中混合液體充分振蕩后,轉(zhuǎn)入 _______(填儀器名稱)進(jìn)行分離;
          ②向分離出的上層液體中加入無水硫酸鈉,充分振蕩。加入無水硫酸鈉的目的是:
          ③將經(jīng)過上述處理的液體放入干燥的蒸餾燒瓶中,對(duì)其進(jìn)行蒸餾,收集_______0C左右的液體即得純凈的乙酸乙酯。
          (4)從綠色化學(xué)的角度分析,使用濃硫酸制乙酸乙酯不足之處主要有____________________
          (5)炒菜時(shí),加一點(diǎn)白酒和醋能使菜肴昧香可口,試用符合實(shí)際情況的化學(xué)方程式解釋: ___ _______________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          在“綠色化學(xué)”工藝中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物,即原子利用率為100%。以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)要求的是

          A.乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 B.甲烷與氯氣制備一氯甲烷
          C.以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅 D.用二氧化硅制備高純硅

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列反應(yīng)中,屬于消去反應(yīng)的是

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          有下列幾種反應(yīng)類型:①消去②加聚③水解④加成⑤還原⑥氧化,用丙醛制取1,2一丙二醇,按正確的合成路線依次發(fā)生的反應(yīng)所屬類型應(yīng)是  (   )           

          A.⑤①④③ B.⑥④③① C.①②③⑤` D.⑤③④①

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          同步練習(xí)冊(cè)答案