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          在實驗過程中，若一種氣體極易溶于一種液體，則容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象，給實驗造成危險．現(xiàn)有五位同學分別設計了一個實驗，希望通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明CO2極易溶于NaOH溶液，設計的裝置如圖所示．
          

          

          其中一位同學向充滿CO2氣體的塑料瓶E中加入NaOH溶液，蓋緊瓶塞后振蕩，如果看到瓶子變癟了，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應．對A～D裝置，將能達到實驗目的的裝置以及操作方法和實驗現(xiàn)象填入下表中(可不填滿)：
          

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          有幾個實驗小組的同學，利用如圖裝置進行“一器多用”的實驗探究（a中盛放的液體均勻慢慢滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛放液體，則長導管均浸入液面以下），每組同學設想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì)，來制取某種氣體并檢驗其性質(zhì)．請你回答以下各組同學在交流實驗設計方案中提出的問題：
          Ⅰ（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀（其氧化性比二氧
          化錳強得多）；c：左側(cè)放干燥紅布條，右側(cè)放紅色鮮花瓣．在實驗過程中c中現(xiàn)象能說明
          具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
          具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
          ．
          d裝置中盛放藥品的作用是
          吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
          吸收未反應的氯氣，防止環(huán)境污染
          ，請寫出d中反應的離子方程式
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
          ．
          （2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和苯酚鈉溶液．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          有晶體析出
          有晶體析出
          ．d中現(xiàn)象是
          出現(xiàn)渾濁
          出現(xiàn)渾濁
          ，這說明
          苯酚的酸性弱于碳酸
          苯酚的酸性弱于碳酸
          ．
          （3）若a：飽和食鹽水；b：碳化鈣；c：少量酸性高錳酸鉀溶液；d：溴水．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明生成的氣體具有
          還原
          還原
          性．d中發(fā)生反應的類型是
          加成
          加成
          ．多余氣體處理方法是
          點燃
          點燃
          ．
          （4）若a：濃氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：鹽酸．在實驗過程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          冒氣泡，接著d中物質(zhì)回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
          冒氣泡，接著d中物質(zhì)回流到c中，液體分層，下層為油狀物．
          ．寫出d中反應的離子方程式：
          NH3+H+=NH4+
          NH3+H+=NH4+

          Ⅱ你認為四組同學在制取氣體之前都應該進行的操作是
          氣密性檢查
          氣密性檢查
          ．你還可以利用此裝置的a和b兩部分還可以制取的氣體有（只寫一種）
          氧氣（或二氧化硫、氫氣）
          氧氣（或二氧化硫、氫氣）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          我國柴達木盆地擁有豐富的鹽礦資源，液體礦床以鉀礦為主，伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)．工業(yè)上取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴（Br2），工業(yè)流程如圖1：
          精英家教網(wǎng)
          請根據(jù)以上流程，回答相關問題：
          （1）操作①需要的玻璃儀器有
           
          ．
          （2）參照圖2溶解度曲線，有人認為固體B是氯化鉀，有人說是氯化鎂，請說出你的觀點和支撐你觀點的理由：
           
          ．
          （3）同學甲模仿實驗室中粗鹽提純的操作，對上述操作②后無色液體設計了除雜提純實驗方案，也可制得較純凈的氯化鉀晶體．其方案流程如下：
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          有關資料：
          

          


          
化學式
Ca（OH）2
CaSO4
BaCO3
BaSO4
MgCO3
Mg（OH）2
          

          
Ksp
1.0×10一4
7.1×10一5
8.1×10一9
1.08×10一10
3.5×10一5
1.6×10一11
          （i）該方案中的無色溶液就是操作②后無色液體，混合液A的主要成分是
           
          ．（填化學式）有人認為用一種試劑
           
          （填化學式）就可以起到混合液A的作用，你的觀點是
           
          ．
          （ii）有同學提出從經(jīng)濟上考慮可以用石灰乳代替試劑A進行實驗，經(jīng)討論，其他同學一致認為該提議不可行，他們的理由是
           
          ．
          （ⅲ）實驗過程中，若要確保Mg2+完全除盡，用廣泛pH試紙測定溶液的pH應≥
           
          ．（若離子濃度小于10-5mol?L-1可視作已被完全除盡）．
          （ⅳ）對溶液B加熱并不斷滴加1 mol?L一1的鹽酸溶液，同時用pH試紙檢測溶液，直至pH=5時停止加鹽酸，得到溶液C．由溶液C得到固體C的操作名稱是
           
          ．
          （v）工業(yè)流程中也可以獲得氯化鎂的溶液，從中可以提取金屬材料鎂．方法是：加熱蒸發(fā)氯化鎂的溶液得到MgCl2?6H2O，在
           
          中加熱使其失去結(jié)晶水得到MgCl2，電解就可以得到金屬鎂．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          用0.100mol/L的草酸溶液來滴定未知濃度的高錳酸鉀溶液，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O．
          （1）高錳酸鉀溶液應裝在
           
          （填“酸式”或“堿式”）滴定管中．
          （2）若在實驗過程中存在下列操作，會使所測KMnO4濃度偏低的是
           
          ．
          A．盛裝KMnO4溶液的滴定管用水洗后，未用KMnO4溶液潤洗
          B．盛草酸溶液的滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡，滴定終點時無氣泡
          C．滴定時，草酸溶液灑落瓶外
          D．錐形瓶用水洗之后未用待測液潤洗
          （3）每次準確量取20.00mL酸化后KMnO4溶液滴定，當溶液變?yōu)槲⒓t色且半分鐘內(nèi)不復原時，消耗H2C2O4溶液25.00mL（多次測定的平均值），則KMnO4溶液的濃度為
           
          ．
          （4）高錳酸鉀是一種重要的氧化劑，可氧化草酸、二氧化硫等物質(zhì)．已知H2O2與用H2SO4酸化的KMnO4反應的離子方程式為：2MnO_-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑，若KMnO4溶液未被酸化，則MnO_-的還原產(chǎn)物為MnO2，請寫出其離子方程式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組的學生根據(jù)活潑金屬Mg與CO2發(fā)生反應，推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應，因此興趣小組用圖1裝置進行“鈉與二氧化碳反應”的實驗探究（尾氣處理裝置已略去）．已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子還原，例如：PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl．反應生成黑色的金屬鈀，此反應也可用來檢測微量CO的存在．
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          請回答下列問題：
          （1）通常實驗室制取CO2氣體的離子方程式是
           
          ，為了使制氣裝置能“隨開隨用，隨關隨�！保瑘D2處應選用的裝置是
           
          （填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
          （2）觀察實驗裝置圖可知Na與CO2反應的條件是
           
          ．檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后，在點燃酒精噴燈前，必須進行的操作是
           
          ，這步操作的目的是
           
          ．
          （3）假設CO2氣體為足量，在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請分析并回答問題：
          ①若裝置F中溶液無明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是
           
          ．
          ②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是
           
          ．
          （4）請用文字簡要說明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽或酸式鹽的理由．
           
          ．
          

			
          

			
          
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