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        1. (12分)某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質。

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:                                  。
          (2)寫出試劑Y的名稱:                    。
          (3)已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為含氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對C成分進行猜想和探究。
          ①提出合理假設。
          假設一:存在兩種成分: NaHCO3           ;
          假設二:存在三種成分: NaHCO3           、             
          ②設計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論(可不填滿)。
          限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

          實驗步驟
          預期現(xiàn)象和結論
          步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。
           
          步驟2:
           
          步驟3:
           
          (4)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為                                       。

          (12分)(1)4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O (2分)
          (2)飽和食鹽水(或飽和氯化鈉溶液) (1分)
          (3)①假設一:NaCl (1分)
          ②假設二:NaCl  Na2CO3(2分)
          (每空1分)
          (3)2Cl2+2 Na2CO3+H2O ="=" 2NaHCO3+2NaCl+Cl2O (2分)

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

            (12分) 某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:

          (1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為_______________________________  

          (2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_________________________________   _ 。

          (3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是_________________________   。

          (4)A中加入的試劑可能是     ,作用是_________________________________   ;

          B中加入的試劑可能是     ,作用是___________________________________;

          (5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:

          C中:            ,D中:________________________________________ _。

          如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?     (填“能”或“不能”),原因是______________________________________________________         。

           

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          科目:高中化學 來源:2012-2013學年河北省高三9月月考化學化學試卷(解析版) 題型:實驗題

          (12分)某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質。

           

          (1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:                                   。

          (2)寫出試劑Y的名稱:                     。

          (3)已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為含氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對C成分進行猜想和探究。

          ①提出合理假設。

          假設一:存在兩種成分: NaHCO3            ;

          假設二:存在三種成分: NaHCO3                          。

          ②設計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論(可不填滿)。

          限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

          實驗步驟

          預期現(xiàn)象和結論

          步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。

           

          步驟2:

           

           

          步驟3:

           

           

          (4)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為                                        。

           

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          科目:高中化學 來源:2014屆福建省四地六校高一下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

            (12分) 某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:

          (1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為_______________________________   。

          (2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_________________________________   _ 。

          (3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是_________________________   。

          (4)A中加入的試劑可能是     ,作用是_________________________________   

          B中加入的試劑可能是     ,作用是___________________________________ ;

          (5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:

          C中:            ,D中:________________________________________  _。

          如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?      (填“能”或“不能”),原因是______________________________________________________          。

           

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          科目:高中化學 來源:2010年安徽省高一第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題

          (12分).已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應放出氯氣,KClO3 + 6 HCl =  KCl + 3Cl2 ↑+3H2O。某;瘜W活動小組現(xiàn)按下圖進行鹵素的性質實驗。玻璃管內裝有分別滴有不同溶液的顏色棉球,反應一段時間后,觀察出:

          (1).對圖中指定部位顏色變化為

           

          顏色

           

           

           

           

          (2).寫出②中離子反應方程式_____________________________________.

          寫出④中離子反應方程式____________________________________________

          (3).標出KClO3 +  6 HCl =  KCl + 3Cl2 ↑+ 3 H2O反應中電子轉移的方向和數(shù)目.

           

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