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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          下列各圖示實驗操作合理的是(   ) 
          A.圖1為證明非金屬性強弱:S>C>Si
          B.圖2為制備少量氧氣
          C.圖3為配制一定物質的量濃度的硫酸溶液
          D.圖4為制備并收集少量NO2氣體
          A

          試題分析:A、稀硫酸與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體,生成的二氧化碳通入硅酸鈉溶液中置換出硅酸,證明非金屬性強弱:S>C>Si,正確;B、使用這種裝置制備氣體要求固體物質為塊狀的,而過氧化鈉是粉末,錯誤;C、濃硫酸不能直接加到裝水的容量瓶中稀釋,錯誤;D、二氧化氮是溶于水的,可以與水反應生成一氧化氮和硝酸,錯誤。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (12分)乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應能生成乙烯或乙醚。某實驗小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。

          1.制乙醚:在蒸餾燒瓶中先加入10 mL乙醇,慢慢加入10 mL濃硫酸,冷卻,固定裝置。加熱到140℃時,打開分液漏斗活塞,繼續(xù)滴加10 mL乙醇,并保持140℃,此時燒瓶c中收集到無色液體。
          (1)Ⅰ和Ⅱ是反應發(fā)生裝置,應該選擇               (選答“Ⅰ”或“Ⅱ”)與裝置Ⅲ相連。
          (2)乙醇通過分液漏斗下端連接的長導管插入到液面下加入,目的有二,一是使反應物充分混合,二是
                                                                               。
          2.Ⅲ中水冷凝管的進水口是     (選答“a”或“b”)。冰鹽水的作用是                         。
          3.有同學認為以上裝置還不夠完善,一是溴水可能倒吸,二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險。該同學設
          計了以下幾種裝置與導管d連接,你認為合理的是(選填編號)              。

          4.反應一段時間后,升溫到170℃,觀察到反應物變?yōu)楹谏,溴水褪色。寫出實驗過程中有氣體生成化學方程式(寫兩個方程式)                               ;                                    
          5.實驗中收集到的乙醚產品中可能含有多種雜質。某同學設計了以下提純方案:

          (1)分液步驟除去產品中的酸性雜質,則X可以是                              。
          (2)蒸餾操作可除去的雜質是                              。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論正確的是(  )
           
          實驗操作
          現(xiàn)象
          解釋或結論
          A
          向溶液X中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          溶液X中一定含有SO42-
          B
          等體積pH=3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅反應,排水法收集氣體
          HA放出的氫氣多且反應速率快
          HB酸性比HA強
          C
          在鎂、鋁為電極,氫氧化鈉為電解質的原電池裝置中
          鎂表面有氣泡
          金屬活動性:Al>Mg
          D
          向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后加入0.5 mL有機物Y加熱
          未出現(xiàn)磚紅色沉淀
          Y中不含有醛基
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下述實驗能達到預期實驗目的的是(  )
          序號
          實驗內容
          實驗目的
          A
          室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1 mol·L-1 CH3COONa溶液的pH
          比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
          B
          向盛有1 mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液
          說明一種沉淀能轉化為另一種溶解度更小的沉淀
          C
          向NaAlO2溶液中滴加飽和NaHCO3溶液,有白色沉淀產生
          驗證兩者都發(fā)生了水解反應,且相互促進
          D
          室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入不同濃度的稀硫酸
          研究濃度對反應速率的影響
           

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某品牌消毒液包裝說明的部分內容摘錄如下:主要有效成分為次氯酸鈉,有效氯含量8 000 mg/L~10 000 mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷贰⒉途、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。請完成以下實驗探究過程:
          (一)閱讀材料,獲取信息
          (1)推測該消毒液的酸堿性:________,原因是(用離子方程式表示)________。
          (2)該消毒液還具有的化學性質是_____性和_____性。
          (3)從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的外界因素主要是_____。
          (二)確定要研究的問題
          該消毒液對碳鋼制品是否有腐蝕作用?
          (三)設計方案,實施探究
          用燒杯取少量樣品,將一根光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時間。對可能產生的現(xiàn)象有如下假設:假設①:有明顯現(xiàn)象;假設②:無明顯現(xiàn)象。
          (4)基于假設①,結論是鐵釘被腐蝕,預期的實驗現(xiàn)象是__________。
          (5)基于假設②,結論是______________________。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗裝置(部分固定裝置略去)和有關敘述正確的是
          A.圖1可以進行酸堿中和滴定實驗
          B.圖2可以進行中和熱的測定實驗
          C.圖3可驗證溫度對化學平衡的影響
          D.圖4可檢驗食鹽水通電后的部分產物

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某學生用質量為a g、邊長為b cm的正方形鍍鋅鐵片與過量鹽酸反應測定鍍層厚度,并將實驗結果繪圖示意,反應完畢后鐵片質量為c g(已知鋅的密度為ρ g/cm3)。下列敘述錯誤的是
          A.t1時刻鋅鍍層已完全反應
          B.鋅鍍層的厚度為
          C.反應放熱也是影響OA段的反應速率的因素之一
          D.有原電池反應發(fā)生,正極的電極反應式為Zn - 2e → Zn2+

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          高鐵酸鉀是一種高效的多功能水處理劑,具有氧化、吸附、絮凝、、助凝、殺菌、除臭等作用,高鐵酸鉀的開發(fā)和利用正日益顯示出其廣闊的應用前景。其制備流程如下:

          試回答下列問題
          (1)反應器中,NaOH、NaClO、Fe(NO3)3發(fā)生反應生成Na2FeO4,完成并配平下列離子反應方程式:
          □Fe3++□ClO+□OH ==□FeO42─+□Cl+□___________
          (2)次氯酸鈉濃度對高鐵酸鉀產率有一定影響,當NaClO濃度為298g/L時,高鐵酸鈉的產率最高,此時NaClO的物質的量濃度為_______________。
          (3)你認為操作①能夠發(fā)生轉化的原因是__________,慢慢滴加的原因的是___________。
          (4)操作②如果溫度過高會造成高鐵酸鉀的分解,高鐵酸鉀受熱分解時生成金屬氧化物和氧氣,該反應的化學方程式為__________________。
          (5)可以用電化學法制取Na2FeO4,其裝置如圖所示,則陽極的電極反應式為                      ;
          陰極的電極反應式為______________;電解一段時間后溶OH的濃度會_________(填“升高”、“降低”
          或“不變”)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗能達到目的的是
          A.用鋅與稀硝酸制備H2
          B.用酸性KMnO4溶液鑒別1-戊烯和甲苯
          C.用丁達爾效應鑒別雞蛋白溶液和食鹽水
          D.用水來除去NO2中少量的NO

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