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          【題目】下列說法正確的是
          A.某原子的2p能級電子排布如圖，該圖違反了洪特規(guī)則
          B.在[Ag(NH3)2]+離子中，Ag+給出孤對電子，NH3提供空軌道
          C.科學上可以利用原子光譜上的特征譜線鑒定元素
          D.基態(tài)銅原子的價電子排布圖為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．洪特規(guī)則：在同一個電子亞層中排布的電子，總是盡先占據(jù)不同的軌道，且自旋方向相同，2p能級各軌道能量相同，所以該電子排布圖正確，故A錯誤；
          B．Ag+提供空軌道，NH3提供孤對電子，形成配位鍵，故B錯誤；
          C．用光譜儀器攝取各種元素的電子的吸收光譜或發(fā)射光譜總稱原子光譜，不同元素原子的吸收光譜或發(fā)射光譜不同，所以可以利用原子光譜上的特征譜線來鑒定元素，故C正確；
          D．全空、全滿或半滿時能量最低，所以基態(tài)銅原子的價電子排布圖為 ，故D錯誤；
          故答案為C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】乙酸乙酯廣泛用于藥物、染料、香料等工業(yè)，某學習小組設(shè)計以下兩套裝置用乙醇、乙酸和濃硫酸分別制備乙酸乙酯（沸點77.2℃）。下列說法不正確的是
          A. 濃硫酸能加快酯化反應(yīng)速率 B. 不斷蒸出酯，會降低其產(chǎn)率
          C. 裝置b比裝置a原料損失的少 D. 可用分液的方法分離出乙酸乙酯
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有NO2、O2的混合氣體12 mL，通入足量水中，充分反應(yīng)后剩余氣體2 mL(同溫同壓下)，則原混合氣體中氧氣的體積是(　　)
          A.1.3 mLB.2.4 mLC.3 mLD.4 mL或1.2 mL
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】丙烷的分子結(jié)構(gòu)可簡寫成鍵線式結(jié)構(gòu)，有機物A的鍵線式結(jié)構(gòu)為，有機物B與等物質(zhì)的量的H2發(fā)生加成反應(yīng)可得到有機物A。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
          A.有機物A的一氯取代物只有4種
          B.用系統(tǒng)命名法命名有機物A，名稱為2，2，3三甲基戊烷
          C.有機物A的分子式為C8H18
          D.B的結(jié)構(gòu)可能有3種，其中一種名稱為3，4，4三甲基2戊烯
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是( )
          A. 四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系
          B. AlCl3溶液中滴加NaOH溶液生成沉淀的情況
          C. Ba(OH)2溶液中滴加硫酸溶液導電性的情況
          D. 等體積、等濃度稀硫酸分別與足量鐵和鎂反應(yīng)的情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高純銅廣泛應(yīng)用于電器工業(yè)，某粗銅樣品中含Fe、Ni、Ag、Au等雜質(zhì)，用電解法進行精煉．
          請在如圖1電解裝置圖中標明電極材料和電解質(zhì)溶液：_________
          電解完畢后，某興趣小組欲對電解液中的離子進行分離，他們通過查閱資料，得知相關(guān)氫氧化物在不同pH下的溶解度曲線如圖．
          結(jié)合圖分析，相同溫度下、、由大到小的順序為 ______ ．
          時溶液中銅元素的主要存在形式是： ______ 寫化學式．
          若要除去溶液中的少量，應(yīng)該控制溶液的pH為 ______ 填字母．
          A.
          在溶液中含有少量的雜質(zhì)， ______ 填“能”或“不能”通過調(diào)節(jié)溶液pH的方法來除去，理由是 ______ ．
          乙同學設(shè)計了如圖3操作步驟，順利完成了溶液中的三種金屬元素的分離．該方案中試劑X為 ______ ， ______ ，沉淀b的化學式為 ______ ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I如圖所示是分離混合物時常用的儀器，回答下列問題：
          (1)寫出儀器A、E的名稱______、______。
          (2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用上述什么儀器？(填字母符)
          ①粗鹽和泥沙：______；②花生油和水：______。
          (3)下列關(guān)于儀器的使用說法正確的是______。
          ①A儀器可以用酒精燈直接加熱 
          ②B儀器可以用于向酒精燈中添加酒精
          ③C儀器在放出液體時應(yīng)打開上邊的玻璃塞，或使塞上的凹槽(或小孔)對準漏斗上的小孔，再擰開下面的活塞，使下層液體慢慢流出
          ④在實驗室應(yīng)用D儀器進行實驗時要不斷用玻璃棒攪拌 
          ⑤E儀器中水的流向是上進下出
          (4)若向C裝置中加入碘水和足量CCl4，充分振蕩后靜置,會觀察到什么現(xiàn)象______。
          II.某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+。為減少污染并變廢為寶，工廠計劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅。請根據(jù)流程圖填空，完成回收硫酸亞鐵和銅的簡單實驗方案(成分A、B、C、D既可能是純凈物也可能是混合物)。
          (1)試劑1為______(填化學名稱，下同)，試劑2為______。
          (2)成分A為______。
          (3)操作1、2是同一分離操作，操作名稱為______，所需的玻璃儀器為______。
          (4)加入試劑1所涉及的反應(yīng)的離子方程式是____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列電解池電解一段時間后，加入相應(yīng)的物質(zhì)能使電解液恢復原濃度的是
          A.加氫氧化銅可以恢復B.加鹽酸可以恢復
          C.加入CuCl2固體可以恢復D.加硝酸銀固體可以恢復
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐵片鍍銅實驗中（裝置如下圖所示），為提高電鍍效果，電鍍前鐵片需依次用NaOH溶液、稀鹽酸和水洗滌。下列說法不正確的是
          A.稀鹽酸的主要作用是除去鐵銹
          B.a接電源正極，b接電源負極
          C.電鍍過程中c(Cu2+)基本保持不變
          D.陰極發(fā)生反應(yīng)：Cu2+＋2e– = Cu
          

			
          

			
          
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