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        1. 化學(xué)知識(shí)常用來解決生活中碰到的化學(xué)問題,下列說法不正確的是( 。
          A、可以用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物B、為防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,必須控制富含氮、磷污水的排放C、衛(wèi)生間與鐵器接觸的瓷磚上的斑斑銹跡,可用稀鹽酸清洗D、動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程是熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程
          分析:A.純毛織物的成分為蛋白質(zhì);
          B.氮、磷元素可使水中藻類植物大量生長(zhǎng);
          C.銹跡為鐵的氧化物,可溶解在鹽酸中;
          D.葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳,發(fā)生化學(xué)變化.
          解答:解:A.純毛織物的成分為蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,則可以用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物,故A正確;
          B.氮、磷元素可使水中藻類植物大量生長(zhǎng),則為防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,必須控制富含氮、磷污水的排放,故B正確;
          C.銹跡為鐵的氧化物,可溶解在鹽酸中,所以衛(wèi)生間與鐵器接觸的瓷磚上的斑斑銹跡,可用稀鹽酸清洗,故C正確;
          D.葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳,發(fā)生化學(xué)變化,則動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的過程,故D錯(cuò)誤;
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):本題為小綜合,涉及物質(zhì)的鑒別、環(huán)境保護(hù)及能量轉(zhuǎn)化等,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,學(xué)生應(yīng)注意積累基礎(chǔ)知識(shí),題目難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          ①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)可鑒別純凈水和礦泉水
          ②打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡涌出,可用列夏特勒原理解釋
          ③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時(shí)鐵水管銹蝕更快,是因?yàn)樾纬稍姵氐木壒?BR>④禽流感是一種傳染病,高溫蒸煮能夠殺滅禽流感病毒.

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          ①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)可鑒別純凈水和礦泉水
          ②打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡涌出,可用列夏特勒原理解釋
          ③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時(shí)鐵水管銹蝕更快,是因?yàn)樾纬稍姵氐木壒?br />④利用水或四氯化碳放入微波爐中加熱后二者的溫度變化判斷物質(zhì)分子的極性.
          A、①③B、③④C、①②D、全部

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          某同學(xué)嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋或解決生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題,下列解釋或方案中合理的是(  )
          ①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)可鑒別純凈水和礦泉水
          ②打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡涌出,可用列夏特勒原理解釋
          ③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時(shí)鐵水管銹蝕更快,是因?yàn)樾纬稍姵氐木壒?br>④禽流感是一種傳染病,高溫蒸煮能夠殺滅禽流感病毒.
          A.①③B.③④C.①②D.全部

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011年廣東省湛江二中高考化學(xué)四模試卷(解析版) 題型:選擇題

          某同學(xué)嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋或解決生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題,下列解釋或方案中合理的是( )
          ①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)可鑒別純凈水和礦泉水
          ②打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡涌出,可用列夏特勒原理解釋
          ③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時(shí)鐵水管銹蝕更快,是因?yàn)樾纬稍姵氐木壒?br />④禽流感是一種傳染病,高溫蒸煮能夠殺滅禽流感病毒.
          A.①③
          B.③④
          C.①②
          D.全部

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