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        1. 化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:

          Ⅰ.

          實驗?zāi)康?/p>

                                                                    

          實驗

          實驗結(jié)論

          結(jié)論:                                                                                                                          

          FeCl3在實驗中的作用為:              

          反應(yīng)方程式

                                                         

          Ⅱ.

          實驗?zāi)康?/p>

          探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱

          實驗

          現(xiàn)象

          離子方程式

          1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置

          (1)溶液分層,上層幾乎無色,下層為橙色。

          (2)                   

          (1)                   

          (2)                   

          2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置

          (3)                   

          實驗結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因

                                                     

          Ⅲ.

          資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣

          實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測定該食鹽樣品的純度,設(shè)計實驗過程如甲圖所示:

          閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:

          (1)請從下方乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品。

          (2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br,可選用的試劑為          (填選項字母)

          A. 碘水                                      B. 淀粉碘化鉀溶液   

          C. 新制氯水和四氯化碳                      D. 食鹽水

          (3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機溶劑為      

          A. 四氯化碳        B. 水      C. 乙醇         D. 苯

          (4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是                                                                     

          (5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為         %

          Ⅰ.

          實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘2O2分解反應(yīng)速率的影響

                                                                      

          溫度越高,化學反應(yīng)速率越快

                                                                                                                                 

          催化劑 (或加快反應(yīng)速率)

                                       

                2H2O2  2H2O + O2

                                            

          Ⅱ.

          (2)溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色

          (1)Cl2 + 2Br =Br2 + 2Cl

          (2)Cl2 + 2I =I2 + 2Cl

          (3)Br2 + 2I =I2 + 2Br

          結(jié)論:氧化性:Cl2> Br2 > I2

          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大 ,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱。

          Ⅲ.

          (1)

          (2)C

          (3)D

          (4)內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下。

          (5)90

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2011?丹東模擬)化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,下列實驗操作方法正確的是( 。
          ①制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應(yīng)立即停止加熱
          ②給試管中的液體加熱時,可加入碎瓷片或不時移動試管,以免暴沸傷人
          ③分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
          ④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過來,若不  漏水,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°,再倒過來,看是否漏水
          ⑤為加速固體物質(zhì)的溶解常采取攪拌、加熱等措施
          ⑥使用pH試紙測量溶液的酸堿性時,先把pH試紙用蒸餾水潤濕后,再測量
          ⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
          ⑧稀釋濃硫酸時,將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          從化學角度分析,下列敘述不正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
          Ⅰ.
          實驗?zāi)康?/TD>
          探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響
          探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響

          實驗
          實驗結(jié)論 結(jié)論:
          溫度越高,反應(yīng)速率越快
          溫度越高,反應(yīng)速率越快

          FeCl3在實驗中的作用為:
          催化劑
          催化劑
          反應(yīng)方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          Ⅱ.
          實驗?zāi)康?/TD> 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱
          實驗 現(xiàn)象 離子方程式
          1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
          (1)溶液分層,上層幾
          乎無色,下層為橙色.
          (2)
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          (1)
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

          (2)
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
          / (3)
          Br2+2I-=I2+2Br-
          Br2+2I-=I2+2Br-
          實驗結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因
          結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
          結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
          Ⅲ.
          資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
          實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測定該食鹽樣品的純度,設(shè)計實驗過程如甲圖所示:

          閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
          (1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品.

          (2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
          C
          C
          (填選項字母).
          A.碘水                    
          B.淀粉碘化鉀溶液
          C.新制氯水和四氯化碳            
          D.食鹽水
          (3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機溶劑為
          D
          D

          A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
          (4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
          內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
          內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下

          (5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
          90
          90
          %.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,化學實驗中的安全意識是重要的科學素養(yǎng).下列實驗操作或事故處理中正確的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗設(shè)計和操作中必須十分重視師生的安全問題和環(huán)境保護問題.下列操作方法不正確的是(  )
          A、制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞B、在氣體發(fā)生裝置上直接點燃乙炔氣體時,必須先檢驗乙炔氣體的純度C、實驗結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室D、給試管中的液體加熱時不停移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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