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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

          (16分)溴水和氯化鐵溶液均是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉化時,進行下列實驗。
          實驗操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。
          實驗現象:溶液由淺綠色變成黃色。
          (1)對該實驗現象的解釋:
          ①如果發(fā)生了化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是        (填化學式,下同);
          ②如果未發(fā)生化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是         
          (2)通過進一步實驗,可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應。下列是設計的一些實驗方案和預測。請?zhí)羁眨?br />

           
          操作
          預期現象及結論
          方案1
          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液
          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應
          方案2
          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液
          如果溶液變藍色,則說明未發(fā)生反應
          方案3
          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩
          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:
                                      
          ①方案1是否合理?                (填“合理”或“不合理”)。
          方案2中,由于存在反應                            (用離子方程式表示),所以預測結論不正確。
          ②請你另外設計一個合理方案,證明已經反應。將有關內容填入下表。
          實驗操作
          預期現象及結論
          解釋現象的離子方程式
           
           
           

          (16分)
          (1)①Fe3+       (2分)             ②Br2    (2分)
          (2)未發(fā)生反應(2分)
          ①不合理 (2分)         2 Fe3+ + 2 I="=" 2 Fe2+ + I2    (2分)
          ②(6分)

          實驗操作
          預期現象及結論
          解釋現象的離子方程式
          取少量黃色溶液,
          滴加KSCN溶液
          溶液變?yōu)榧t色,則說明發(fā)生了反應
          Fe3++ 3SCN=Fe(SCN)3

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          (16分)溴水和氯化鐵溶液均是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉化時,進行下列實驗。

              實驗操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。

              實驗現象:溶液由淺綠色變成黃色。

             (1)對該實驗現象的解釋:

          ①如果發(fā)生了化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是        (填化學式,下同);

          ②如果未發(fā)生化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是         。

          (2)通過進一步實驗,可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應。下列是設計的一些實驗方案和預測。請?zhí)羁眨?/p>

           

          操作

          預期現象及結論

          方案1

          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應

          方案2

          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液

          如果溶液變藍色,則說明未發(fā)生反應

          方案3

          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩

          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:

                                      

          ①方案1是否合理?                (填“合理”或“不合理”)。

            方案2中,由于存在反應                            (用離子方程式表示),所以預測結論不正確。

          ②請你另外設計一個合理方案,證明已經反應。將有關內容填入下表。

          實驗操作

          預期現象及結論

          解釋現象的離子方程式

           

           

           

           

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          科目:高中化學 來源:2010-2011學年廣東省高三學年會考(理綜)化學部分 題型:實驗題

          (16分)溴水和氯化鐵溶液均是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉化時,進行下列實驗。

              實驗操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。

              實驗現象:溶液由淺綠色變成黃色。

             (1)對該實驗現象的解釋:

          ①如果發(fā)生了化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是         (填化學式,下同);

          ②如果未發(fā)生化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是          。

          (2)通過進一步實驗,可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應。下列是設計的一些實驗方案和預測。請?zhí)羁眨?/p>

           

          操作

          預期現象及結論

          方案1

          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應

          方案2

          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液

          如果溶液變藍色,則說明未發(fā)生反應

          方案3

          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩

          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:

                                      

          ①方案1是否合理?                 (填“合理”或“不合理”)。

            方案2中,由于存在反應                             (用離子方程式表示),所以預測結論不正確。

          ②請你另外設計一個合理方案,證明已經反應。將有關內容填入下表。

          實驗操作

          預期現象及結論

          解釋現象的離子方程式

           

           

           

           

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          科目:高中化學 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

          溴水和氯化鐵溶液均是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉化時,進行下列實驗。
          實驗操作:向足量20mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。
          實驗現象:溶液由淺綠色變成黃色。
          (1)對該實驗現象的解釋:
          ①如果發(fā)生了化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是______________(填化學式,下同);
          ②如果未發(fā)生化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是______________。
          (2)通過進一步實驗,可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應。下列是設計的一些實驗方案和預測
          方案1是否合理______________(填“合理”或“不合理”)。 方案2中,由于存在反應____________________________(用離子方程式表示),所以預測結論不正確。
          (3)請你另外設計一個合理方案,證明已經反應。將有關內容填入下表。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          溴水和氯化鐵溶液均是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉化時,進行下列實驗。

              實驗操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。

              實驗現象:溶液由淺綠色變成黃色。

             (1)對該實驗現象的解釋:

          ①如果發(fā)生了化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是         (填化學式,下同);

          ②如果未發(fā)生化學反應,則使溶液呈黃色的微粒是          。

          (2)通過進一步實驗,可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應。下列是設計的一些實驗方案和預測。請?zhí)羁眨?/p>

          操作

          預期現象及結論

          方案1

          取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

          如果生成紅褐色沉淀,則說明發(fā)生了反應

          方案2

          取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液

          如果溶液變藍色,則說明未發(fā)生反應

          方案3

          取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩

          如果下層溶液呈橙紅色,則說明:

                                      

          ①方案1是否合理?                 (填“合理”或“不合理”)。

            方案2中,由于存在反應                             (用離子方程式表示),所以預測結論不正確。

          ②請你另外設計一個合理方案,證明已經反應。將有關內容填入下表。

          實驗操作

          預期現象及結論

          解釋現象的離子方程式

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