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        1. 為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:

          方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

          方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

          回答下列問題:

          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案      ,原因是           。

          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                        。

          (3)學(xué)生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?               。

          (1)二,常溫下鎂和鋁幾乎不和水發(fā)生反應(yīng),而和酸反應(yīng)較明顯  (2分)

             (2)未除去鎂表面的氧化膜  (2分)

             (3)取鎂、鋁的可溶鹽逐滴加氫氧化鈉溶液均產(chǎn)生氫氧化物沉淀,過量堿液可使生成的Al(OH)3溶解,而Mg(OH)2則不溶。  (2分)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          為了用實驗的方法驗證鎂和鐵的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
          方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鐵與水反應(yīng)的情況
          方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鐵與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          回答下列問題:
          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案
          方案二
          方案二

          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段鎂條,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不是十分明顯,請分析原因
          鎂的表面存在氧化膜
          鎂的表面存在氧化膜

          (3)學(xué)生丙另辟蹊徑,僅用鎂條、鐵片與鹽酸只進(jìn)行一次實驗也得出正確的結(jié)論(其它用品自選),學(xué)生丙用的是什么方法?
          構(gòu)成原電池的方法
          構(gòu)成原電池的方法
          簡述現(xiàn)象
          鎂條溶解,鐵的表面有氣泡
          鎂條溶解,鐵的表面有氣泡

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
          (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
          方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
          方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          回答下列問題:
          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案
           

          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因
           

          (3)學(xué)生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?
           
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          (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了如圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色膠狀沉淀生成.
          (4)丁同學(xué)設(shè)計實驗的依據(jù)是
           

          (5)寫出選用物質(zhì)的名稱:A:
           
          ,B:
           
          ,C:
           

          (6)反應(yīng)的離子方程式:
           
          ;
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

          (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:

                 方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

              方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

            回答下列問題:

          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案             。

          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      

          (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

          (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。

          (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:

               A:                      ,

               B:                      

          (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                         。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

          (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。
          (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
          方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
          方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
          回答下列問題:
          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案             
          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      
          (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

          (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。
          (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:
          A:                      
          B:                      。
          (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                         。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

          (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

          (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:

                 方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

              方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

            回答下列問題:

          (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案              

          (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      

          (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

          (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。

          (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:

               A:                       ,

               B:                      

          (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                          。

           

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