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          某同學(xué)設(shè)計了如下一套實驗方案探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．

          精英家教網(wǎng)

          （1）請將表中的實驗方案與右表的實驗現(xiàn)象進行配對．


          精英家教網(wǎng)

          （2）通過本探究實驗，該同學(xué)得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）鈉為活潑金屬，與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)，由于鈉的密度比水小，浮在水面上，鈉的熔點較低，能迅速熔化成閃亮的小球，鎂鋁都是活潑金屬，但鎂的金屬性較強，與鹽酸反應(yīng)較鋁劇烈，
          故答案為：
          


          
實驗方案
1
2
3
4
          

          
實驗現(xiàn)象
B
A
D
C
          （2）通過以上實驗現(xiàn)象可以看出，鈉反應(yīng)最劇烈，鎂次之，鋁最不活潑，所以可得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是逐漸減弱，
          故答案為：從左到右金屬性逐漸減弱．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計了如下一套實驗方案探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
          

          


          
實驗方案
實驗現(xiàn)象
          

          
1．用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞
          2．鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
          3．鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
          4．鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)          		
A．浮于水面，熔成小球，四處游動，溶液變紅色
          B．產(chǎn)生氣體，溶液變淺紅色
          C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃
          D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
          （1）請將表中的實驗方案與右表的實驗現(xiàn)象進行配對．
          

          


          
實驗方案
1
2
3
4
          

          
實驗現(xiàn)象
B

          		

          		

          （2）通過本探究實驗，該同學(xué)得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是
          從左到右金屬性逐漸減弱
          從左到右金屬性逐漸減弱
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計了如下一套實驗方案探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
          （1）請將下表中的實驗方案與實驗現(xiàn)象進行配對并補充所缺現(xiàn)象．
          

          


          
實驗方案
實驗現(xiàn)象
          

          
1．用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞
          2．鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
          3．鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
          4．鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)          		
A．
          浮在水面、四處游動直至溶解、發(fā)出咝咝聲、溶液變成紅色
          浮在水面、四處游動直至溶解、發(fā)出咝咝聲、溶液變成紅色


          B．產(chǎn)生氣體，溶液變淺紅色
          C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃
          D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
          


          
實驗方案
1
2
3
4
          

          
實驗現(xiàn)象

          B
          B
          		
A

          D
          D
          		

          C
          C
          （2）通過本探究實驗，該同學(xué)得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是
          同周期從左到右金屬性逐漸減弱
          同周期從左到右金屬性逐漸減弱
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2008-2009學(xué)年北京四中高一（下）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計了如下一套實驗方案探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
          （1）請將下表中的實驗方案與實驗現(xiàn)象進行配對并補充所缺現(xiàn)象．
          實驗方案實驗現(xiàn)象
          1．用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞
          2．鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
          3．鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
          4．鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)          		A．______

          B．產(chǎn)生氣體，溶液變淺紅色
          C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃
          D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
          實驗方案1234
          實驗現(xiàn)象______A____________
          （2）通過本探究實驗，該同學(xué)得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年湖南省湘西州鳳凰縣華鑫中學(xué)高一（下）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)設(shè)計了如下一套實驗方案探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
          實驗方案實驗現(xiàn)象
          1．用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞
          2．鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
          3．鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
          4．鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)          		A．浮于水面，熔成小球，四處游動，溶液變紅色
          B．產(chǎn)生氣體，溶液變淺紅色
          C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃
          D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃
          （1）請將表中的實驗方案與右表的實驗現(xiàn)象進行配對．
          實驗方案1234
          實驗現(xiàn)象B__________________
          （2）通過本探究實驗，該同學(xué)得出第3周期元素金屬性的遞變規(guī)律是______．
          

			
          

			
          
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