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        1. 將純凈的N2和H2按體積比2:3混合后,緩緩?fù)ㄈ胍粋(gè)正在加熱的裝有足量催化劑的硬質(zhì)玻璃管(發(fā)生反應(yīng):N2+3H2=2NH3),在硬質(zhì)玻璃管的另一端收集到的氣體是( )
          A.NH3和N2
          B.NH3和H2
          C.純凈的NH3
          D.NH3、H2和N2和混合氣體
          【答案】分析:合成氨為可逆反應(yīng),可逆反應(yīng)具有不完全性,即反應(yīng)不能進(jìn)行到底.可逆反應(yīng)無(wú)論進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間,都不可能100%地全部轉(zhuǎn)化.
          解答:解:合成氨為可逆反應(yīng),發(fā)生反應(yīng):N2+3H2?2NH3,所以最后收集的氣體為NH3、H2和N2和混合氣體,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):考查可逆反應(yīng)的特點(diǎn),難度較小,注意可逆反應(yīng)無(wú)論進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間,都不可能100%地全部轉(zhuǎn)化.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將純凈的N2和H2按體積比2:3混合后,緩緩?fù)ㄈ胍粋(gè)正在加熱的裝有足量催化劑的硬質(zhì)玻璃管(發(fā)生反應(yīng):N2+3H2=2NH3),在硬質(zhì)玻璃管的另一端收集到的氣體是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (14分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

          (1)提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

          ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

          ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是              。

          (2)設(shè)計(jì)方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          (3)查閱資料

          氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2

          飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>

          ①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:                                      。

          ②該實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體相同的是           (填標(biāo)號(hào));

          A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制HB、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制C12

          C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2

          (4)實(shí)驗(yàn)步驟

          ① 按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

          ②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>

          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

          ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)。冷卻至室溫,稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

          ⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g。

          步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                             。

          (5)數(shù)據(jù)處理

          試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                              。

          (6)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

          ①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  。

          ②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善:      。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將純凈的N2和H2按體積比2:3混合后,緩緩?fù)ㄈ胍粋(gè)正在加熱的裝有足量催化劑的硬質(zhì)玻璃管(發(fā)生反應(yīng):N2+3H2=2NH3),在硬質(zhì)玻璃管的另一端收集到的氣體是(  )
          A.NH3和N2B.NH3和H2
          C.純凈的NH3D.NH3、H2和N2和混合氣體

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將純凈的N2和H2按體積比2∶3混合后,緩緩?fù)ㄈ艘粋(gè)正在加熱的裝有足量催化劑的硬質(zhì)管,在硬質(zhì)管的另一端收集到的氣體是                                   

             A.NH3和N2                           B.NH3和H2  

             C.純凈的NH3                         D. NH3、H2和N2的混合氣體

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