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        1. 據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。
          第一步 清洗:取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。
          第二步 探究反應(yīng)原理:取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。
          請回答:
          (1)液體a在分散系分類中屬于__________。
          (2)操作x名稱是__________。
          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是_______(填序號)。
          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
          ②過量的H2O2將I-氧化為I2
          ③加入的碘化鉀溶液量太少
          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是__________。
          (5)為探究銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)是否會對H2O2的分解有催化作用。進一步完成下列實驗。向1 mL 1mol/LAgNO3溶液中加入1滴2 mol/L NaOH溶液,出現(xiàn)棕色沉淀,繼續(xù)加入3mL10% H2O2溶液產(chǎn)生大量的氣體。
          ①該實驗并不能達到實驗?zāi)康,還需要做對比實驗,請設(shè)計對比實驗的方案___________________。
          ②如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過實驗和理論上分析可以得到,起催化作用的物質(zhì)是__________。

          (1)膠體
          (2)萃取
          (3)②
          (4)氧化過量的過氧化氫,同時可以將氧化銀轉(zhuǎn)化為硝酸銀,使溶液中銀元素以銀離子形式存在
          (5)①向液體b中先加入硝酸銀,無現(xiàn)象,再加入氫氧化鈉溶液,有大量氣體生成(向液體b中先加入硝酸銀,無現(xiàn)象);②Ag2O(或氧化銀)
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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué)校活動小組利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。

          第一步  清洗:  取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。

          第二步  探究反應(yīng)原理:  取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。

          學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。

          通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:

          (1)液體a在分散系分類中屬于            。

          (2)操作x名稱是          。

          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是           (填序號)。

          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在

          ②過量的H2O2將I氧化為I2

          ③加入的碘化鉀溶液量太少

          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是                      。

          (5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是      

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。

          第一步  清洗:  取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。

          第二步  探究反應(yīng)原理:  取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。

          學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。

          通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:

          (1)液體a在分散系分類中屬于            。

          (2)操作x名稱是          。

          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是           (填序號)。

          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在

          ②過量的H2O2將I氧化為I2

          ③加入的碘化鉀溶液量太少

          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是                     。

          (5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是      

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體第二次聯(lián)考高三化學(xué)試卷 題型:實驗題

          據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué)校活動小組利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。

          第一步  清洗:  取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。

          第二步  探究反應(yīng)原理:  取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。

          學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。

          通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:

          (1)液體a在分散系分類中屬于           

          (2)操作x名稱是          。

          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是           (填序號)。

          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在

          ②過量的H2O2將I氧化為I2

          ③加入的碘化鉀溶液量太少

          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是                      。

          (5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是      

           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。

          第一步  清洗:  取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。

          第二步  探究反應(yīng)原理:  取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。

          學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

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          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。

          通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。

          請回答:

          (1)液體a在分散系分類中屬于           

          (2)操作x名稱是          。

          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是

                     (填序號)。

          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在

          ②過量的H2O2將I氧化為I2

          ③加入的碘化鉀溶液量太少

          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是                      。

          (5)為探究銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)是否會對H2O2的分解有催化作用。進一步完成下列實驗。

          向1 mL 1mol/LAgNO3溶液中加入1滴 2 mol/L NaOH溶液,出現(xiàn)棕色沉淀,繼續(xù)加入3mL10% H2O2溶液產(chǎn)生大量的氣體。

          ①該實驗并不能達到實驗?zāi)康,還需要做對比實驗,請設(shè)計對比實驗的方案:     。

          ②如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過實驗和理論上分析可以得到,起催化作用的物質(zhì)是       。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進一步研究反應(yīng)的機理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強,能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計并完成了以下實驗。

          第一步  清洗:  取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達爾效應(yīng)。

          第二步  探究反應(yīng)原理:  取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。

          學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進行如下實驗

          學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。

          通過上述實驗,他們認為H2O2氧化了銀單質(zhì)。

          請回答:

          (1)液體a在分散系分類中屬于            。

          (2)操作x名稱是          。

          (3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是           (填序號)。

          ①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在

          ②過量的H2O2將I氧化為I2

          ③加入的碘化鉀溶液量太少

          (4)學(xué)生乙在實驗中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是                      。

          (5)為探究銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)是否會對H2O2的分解有催化作用。進一步完成下列實驗。

          向1 mL 1mol/LAgNO3溶液中加入1滴 2 mol/L NaOH溶液,出現(xiàn)棕色沉淀,繼續(xù)加入3mL10% H2O2溶液產(chǎn)生大量的氣體。

          ①該實驗并不能達到實驗?zāi)康,還需要做對比實驗,請設(shè)計對比實驗的方案:     。

          ②如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過實驗和理論上分析可以得到,起催化作用的物質(zhì)是       。

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