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        1. PPE怪圈

            PPE怪圈(如圖)是指貧困(poverty)、人口(population)和環(huán)境(environment)之間形成的互為因果的關(guān)系。更確切地說,是指“貧困-人口增長-環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于PPE怪圈在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,被用作解釋貧困地區(qū)貧困機(jī)制的一種理論模式。其基本觀點(diǎn)是:

            (1)對比①④、②③、⑤三組因果關(guān)系,PPE怪圈的基本動(dòng)因是:隨著人口的過度增長,在人類現(xiàn)有的開發(fā)能力下,能利用的環(huán)境與資源不足以滿足人們的需要時(shí)便產(chǎn)生貧困——人均資源減少,失業(yè)人口增多,人均收入減少,社會(huì)設(shè)施不足。同時(shí)產(chǎn)生環(huán)境問題——對大氣資源的污染,對土地資源的過度開墾、林木的過度砍伐、草場的過度放牧、水資源污染嚴(yán)重,水土流失及鹽堿化嚴(yán)重,自然災(zāi)害增多。

           。2)從③⑤線索入手,可見貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系是:貧困對于環(huán)境——貧困的人們眼前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)需要,導(dǎo)致對環(huán)境問題的無知,對當(dāng)前行為的長期后果的無知。環(huán)境對于貧困——生存條件惡劣,土地生產(chǎn)能力繼續(xù)下降,環(huán)境惡化,疾病增多。

            (3)從人口自然增長模式、生產(chǎn)力水平與勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面入手,②線索成立的原因是:生活貧困地區(qū)多為人口高出生率;青年接受教育的機(jī)會(huì)少,對計(jì)劃生育的有關(guān)知識缺乏;社會(huì)保障很不完善,多生子來防病養(yǎng)老。因此生活貧困地區(qū)反而出現(xiàn)人口不斷增加的局面。

           。4)走出“PPE怪圈”的方法和途徑:控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量;實(shí)施環(huán)境工程和頒布環(huán)境保護(hù)法規(guī),合理規(guī)劃自然資源的利用方向,政府增加資金投入。

          思考:環(huán)境、人口和貧困三者之間的互為因果的關(guān)系是如何產(chǎn)生的,解決這一惡性循環(huán)鏈的關(guān)鍵是什么?

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源:山東省桓臺(tái)第二中學(xué)2012屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測地理試題 題型:013

          閱讀“PPE怪圈”材料:“PPE怪圈”是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系圖(下圖)。完成下題。

          (1)

          在下圖中,a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

          [  ]

          A.

          a

          B.

          b

          C.

          c

          D.

          d

          (2)

          下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈”的是

          [  ]

          A.

          中國

          B.

          印度

          C.

          加拿大

          D.

          巴西

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          科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期初考試B卷地理試卷(帶解析) 題型:單選題

          閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如圖一。完成問題。

          【小題1】在圖二a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是 

          A.a(chǎn)B.bC.cD.d
          【小題2】下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是                      
          A.中國B.印度C.加拿大D.巴西

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          科目:高中地理 來源:2014屆吉林長春高二上學(xué)期期初考試B卷地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如圖一。完成問題。

          1.在圖二a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是 

          A.a(chǎn)          B.b         C.c            D.d               

          2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是                      

          A.中國       B.印度      C.加拿大       D.巴西

           

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          科目:高中地理 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系圖(圖6)。完成問題。

          1.在圖7中,a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是(     ) 

              A.a(chǎn)            B.b           C.c              D.d               

          2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是(      ) 

          A.中國         B.印度        C.加拿大         D.巴西

           

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          科目:高中地理 來源:2011年新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

          閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如圖一。完成下列各題。

          1.在圖二a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

          A.a(chǎn)          B.b         C.c            D.d                

          2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是                      

          A.中國       B.印度      C.加拿大       D.巴西

           

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