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        1. 讀圖“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問(wèn)題:

          (1)在圖中方框內(nèi)填寫(xiě):環(huán)境、植物、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、微生物名稱。

          (2)由于________的________作用把無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物,植物又是動(dòng)物的食物,植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后又以無(wú)機(jī)物的形式歸還到周圍環(huán)境中,這種有機(jī)質(zhì)的合成與分解過(guò)程稱為_(kāi)_______。

          (3)若本圖是“地殼物質(zhì)循環(huán)示意”圖,請(qǐng)寫(xiě)出各數(shù)碼所表的地質(zhì)作用名稱:

          ①________作用;②________作用;

          ③________作用;④________作用;

          ⑤________作用。

          答案:
          解析:

           。1)從最下面方框依逆時(shí)針?lè)较蚺帕校涵h(huán)境、植物、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、微生物

           。2)植物 光合作用 生物循環(huán)

           。3)從最下面方框依逆時(shí)針?lè)较蚺帕校簬r漿、侵入型巖漿巖、噴出型巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043

          讀生物循環(huán)示意圖,完成下列各題。

          (1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:

          A________,B________,C________,

          D________,E________,F(xiàn)________.

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過(guò)程:________.

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______;②將________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______。

          (4)________稱為生物循環(huán),它促使________和一不斷地遷移運(yùn)動(dòng),________不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的________和________聯(lián)系起來(lái)。

          (5)從圖中可以看出,生物在地理環(huán)境的形成中起著重要作用,概括地說(shuō),生物出現(xiàn)后,使自然界中________的原有遷移方式發(fā)生了變化,同時(shí)也改造了________圈、________圈和巖石圈。

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問(wèn)題。

          (1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:A________________,B________________,

          C________________,D________________,E________________,F(xiàn)________________。

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過(guò)程。

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________________轉(zhuǎn)化成________________;②將________________轉(zhuǎn)化成________________。

          (4)_____________稱為生物循環(huán),它促使_____________和______________不斷地遷移運(yùn)動(dòng),不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的______________和____________聯(lián)系起來(lái)。

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀生物循環(huán)示意圖,回答:

          (1)按圖中環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要敘述生物循環(huán)過(guò)程

               ①                               

               ②                               

               ③                               

          (2)生物循環(huán)促使自然界             

                               不斷遷移運(yùn)動(dòng),

          不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把地理環(huán)境中            界和            界聯(lián)系起來(lái)。

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問(wèn)題。

          (1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:A________________,B________________,

          C________________,D________________,E________________,F(xiàn)________________。

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過(guò)程。

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________________轉(zhuǎn)化成________________;②將________________轉(zhuǎn)化成________________。

          (4)_____________稱為生物循環(huán),它促使_____________和______________不斷地遷移運(yùn)動(dòng),不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的______________和____________聯(lián)系起來(lái)。

           

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