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        1. 讀“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問題。

          (1)寫出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:A________________,B________________,

          C________________,D________________,E________________,F(xiàn)________________。

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過程。

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________________轉(zhuǎn)化成________________;②將________________轉(zhuǎn)化成________________。

          (4)_____________稱為生物循環(huán),它促使_____________和______________不斷地遷移運(yùn)動(dòng),不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的______________和____________聯(lián)系起來。

          (1)植物 動(dòng)物 微生物 二氧化碳 水 無機(jī)鹽

          (2)綠色植物通過葉綠素,利用光能,把二氧化碳和水及無機(jī)鹽合成為貯藏能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。

          (3)無機(jī)物 有機(jī)物 太陽能 化學(xué)能

          (4)有機(jī)質(zhì)合成與分解的過程 自然界物質(zhì) 化學(xué)元素 能量 有機(jī)界 無機(jī)界


          解析:

          圖示線索應(yīng)是由大氣、水、土壤等組成的自然地理環(huán)境與植物、動(dòng)物、微生物之間進(jìn)行的物質(zhì)交換和能量流動(dòng)過程,這個(gè)過程是通過光合作用、生物循環(huán)、分解作用等環(huán)節(jié)完成的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源:新教材新學(xué)案 地理1必修(人教版) 題型:022

          讀“生物循環(huán)”示意圖,完成下列要求:

          (1)

          在圖中方框內(nèi)填寫:環(huán)境、植物、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、微生物名稱。

          (2)

          由于________的________作用把無機(jī)物合成為有機(jī)質(zhì),植物又是動(dòng)物的食物,植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后又以無機(jī)物的形式歸還到周圍環(huán)境中,這種有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程稱為________。

          (3)

          若本圖是“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意”圖,請(qǐng)寫出各數(shù)碼所表示的地質(zhì)作用名稱:①________作用;②________作用;③________作用;④________作用;⑤________作用。

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          科目:高中地理 來源: 題型:069

          讀生物循環(huán)示意圖,完成下列各題。

          (1)寫出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:

          A________,B________,C________,

          D________,E________,F(xiàn)________.

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過程:________.

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________轉(zhuǎn)化為________;②將________轉(zhuǎn)化為________。

          (4)________稱為生物循環(huán),它促使________和一不斷地遷移運(yùn)動(dòng),________不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的________和________聯(lián)系起來。

          (5)從圖中可以看出,生物在地理環(huán)境的形成中起著重要作用,概括地說,生物出現(xiàn)后,使自然界中________的原有遷移方式發(fā)生了變化,同時(shí)也改造了________圈、________圈和巖石圈。

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀生物循環(huán)示意圖,回答:

          (1)按圖中環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要敘述生物循環(huán)過程

               ①                               

               ②                               

               ③                               

          (2)生物循環(huán)促使自然界             

                               不斷遷移運(yùn)動(dòng),

          不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把地理環(huán)境中            界和            界聯(lián)系起來。

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問題。

          (1)寫出圖中字母代表的地理事項(xiàng)名稱:A________________,B________________,

          C________________,D________________,E________________,F(xiàn)________________。

          (2)簡(jiǎn)述光合作用的過程。

          (3)光合作用的意義表現(xiàn)在兩方面:①將________________轉(zhuǎn)化成________________;②將________________轉(zhuǎn)化成________________。

          (4)_____________稱為生物循環(huán),它促使_____________和______________不斷地遷移運(yùn)動(dòng),不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的______________和____________聯(lián)系起來。

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案