縱觀世界人口的發(fā)展歷史，總趨勢(shì)是人口不斷增長(zhǎng)。讀世界人口增長(zhǎng)示意圖，判斷下列各題。
1.每年凈增加人口最多的時(shí)間段是
A．公元前8000年到公元1770年
B．公元1770年到1950年
C．1950年到1990年
D．1999年到2008年
2.關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的敘述，正確的是
A．1770年前由于出生率太低，人口增長(zhǎng)緩慢
B．1770年到1950年間，由于歐美國(guó)家出生率提高，人口增長(zhǎng)加快
C．1950年到1999年，由于發(fā)展中國(guó)家死亡率下降，人口增長(zhǎng)幅度明顯加大
D．1999到2008年，預(yù)計(jì)世界人口出生率繼續(xù)提高，人口增長(zhǎng)迅猛
3.1770年前世界人口發(fā)展的特點(diǎn)是
A．高出生、高死亡、低增長(zhǎng) B．高出生、低死亡、高增長(zhǎng)
C．低出生、低死亡、低增長(zhǎng) D．低出生、低死亡、負(fù)增長(zhǎng)
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一期中考試地理卷（帶解析） 題型：單選題
縱觀世界人口的發(fā)展歷史，總趨勢(shì)是人口不斷增長(zhǎng)。讀“世界人口增長(zhǎng)示意圖”，回答題。
【小題1】每年凈增加人口最多的時(shí)間段是
| A．公元前8000年到公元1770年 |
| B．公元1770年到1950年 |
| C．1950年到1999年 |
| D．1999年到2011年 |
| A．高出生率、高死亡率、低增長(zhǎng) |
| B．高出生率、低死亡率、高增長(zhǎng) |
| C．低出生率、低死亡率、低增長(zhǎng) |
| D．低出生率、低死亡率、負(fù)增長(zhǎng) |
| A．1770年前由于出生率太低，人口增長(zhǎng)緩慢 |
| B．1770年到1950年間，由于美洲國(guó)家出生率提高，人口增長(zhǎng)加快 |
| C．1950年到1999年，由于發(fā)展中國(guó)家死亡率下降，人口增長(zhǎng)速度明顯加大 |
| D．1999年到2011年，世界人口出生率繼續(xù)提高，人口增長(zhǎng)迅猛 |
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省湄潭中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
比較是理解和思維的基石，也是地理學(xué)習(xí)的重要方法。比較要學(xué)會(huì)“比同”和“比異”，即比較事物間的共同點(diǎn)與差異點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合不同的人口學(xué)家對(duì)世界人口增長(zhǎng)階段的劃分示意圖，進(jìn)行比較分析，回答下列問(wèn)題。
（1）盡管人口學(xué)家們對(duì)世界人口增長(zhǎng)階段的劃分并不完全一致，但通過(guò)比較和分析，我們?nèi)匀豢梢詺w納出人口學(xué)家們對(duì)世界人口自然增長(zhǎng)研究的共同成果：
①縱觀世界人口的發(fā)展歷史，從數(shù)量上看，世界人口數(shù)量變化的總趨勢(shì)是______。
②從人口學(xué)家們的研究中發(fā)現(xiàn)：從歷史過(guò)程來(lái)看，人口增長(zhǎng)的變化是有規(guī)律的，即人口增長(zhǎng)大致經(jīng)歷了“高出生、高死亡、低增長(zhǎng)”到“________”再到“________”的過(guò)程，也就是說(shuō)，人口增長(zhǎng)具有________的特點(diǎn)。
③根據(jù)人口發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)，不同的人口學(xué)家將人口增長(zhǎng)劃分為三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)階段，盡管劃分不相同，但我們通過(guò)比較分析發(fā)現(xiàn)，他們的劃分依據(jù)是相同的，即依據(jù)不同歷史階段人口的________、_______和________的變化規(guī)律。
（2）人口增長(zhǎng)模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式。根據(jù)你的理解，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是“人口增長(zhǎng)模式”？
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源：2014屆貴州省高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
比較是理解和思維的基石，也是地理學(xué)習(xí)的重要方法。比較要學(xué)會(huì)“比同”和“比異”，即比較事物間的共同點(diǎn)與差異點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合不同的人口學(xué)家對(duì)世界人口增長(zhǎng)階段的劃分示意圖，進(jìn)行比較分析，回答下列問(wèn)題。
（1）盡管人口學(xué)家們對(duì)世界人口增長(zhǎng)階段的劃分并不完全一致，但通過(guò)比較和分析，我們?nèi)匀豢梢詺w納出人口學(xué)家們對(duì)世界人口自然增長(zhǎng)研究的共同成果：
①縱觀世界人口的發(fā)展歷史，從數(shù)量上看，世界人口數(shù)量變化的總趨勢(shì)是______。
②從人口學(xué)家們的研究中發(fā)現(xiàn)：從歷史過(guò)程來(lái)看，人口增長(zhǎng)的變化是有規(guī)律的，即人口增長(zhǎng)大致經(jīng)歷了“高出生、高死亡、低增長(zhǎng)”到“________”再到“________”的過(guò)程，也就是說(shuō)，人口增長(zhǎng)具有________的特點(diǎn)。
③根據(jù)人口發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)，不同的人口學(xué)家將人口增長(zhǎng)劃分為三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)階段，盡管劃分不相同，但我們通過(guò)比較分析發(fā)現(xiàn)，他們的劃分依據(jù)是相同的，即依據(jù)不同歷史階段人口的________、_______和________的變化規(guī)律。
（2）人口增長(zhǎng)模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式。根據(jù)你的理解，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是“人口增長(zhǎng)模式”？
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源：2011年河北省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題
縱觀世界人口的發(fā)展歷史，總趨勢(shì)是人口不斷增長(zhǎng)。讀世界人口增長(zhǎng)示意圖，判斷下列各題。
1.每年凈增加人口最多的時(shí)間段是
A．公元前8000年到公元1770年
B．公元1770年到1950年
C．1950年到1990年
D．1999年到2008年
2.關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的敘述，正確的是
A．1770年前由于出生率太低，人口增長(zhǎng)緩慢
B．1770年到1950年間，由于歐美國(guó)家出生率提高，人口增長(zhǎng)加快
C．1950年到1999年，由于發(fā)展中國(guó)家死亡率下降，人口增長(zhǎng)幅度明顯加大
D．1999到2008年，預(yù)計(jì)世界人口出生率繼續(xù)提高，人口增長(zhǎng)迅猛
3.1770年前世界人口發(fā)展的特點(diǎn)是
A．高出生、高死亡、低增長(zhǎng) B．高出生、低死亡、高增長(zhǎng)
C．低出生、低死亡、低增長(zhǎng) D．低出生、低死亡、負(fù)增長(zhǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com