讀“世界火山地震帶分布圖”，回答下列問題：
（1）我國臺灣中部自1999年9月21日以來，發(fā)生多次五級以上的地震，這主要是由于臺灣位于________地震帶上
[ ]
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A．環(huán)印度洋 |
B．環(huán)大西洋 |
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C．環(huán)太平洋 |
D．地中�！柴R拉雅 |
（2）全世界的地震主要集中分布在________
[ ]
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A．板塊內(nèi)部 |
B．兩個板塊之間交界處 |
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C．板塊生長邊界 |
D．板塊消亡邊界 |
（3）臺灣的東側(cè)是________板塊、西側(cè)是________板塊
[ ]
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A．美洲板塊 |
B．印度洋板塊 |
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C．亞歐板塊 |
D．太平洋板塊 |
（4）破壞性地震是指________地震
[ ]
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A．3級以上 |
B．3級以下 |
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C．4級以上 |
D．5級以上 |
（5）與地震烈度的大小有關(guān)的因素是________
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A．震級大小 |
B．震中距遠近 |
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C．板塊結(jié)構(gòu) |
D．板塊性質(zhì) |
（6）“9·21”臺中大地震中，臺北市一棟大樓倒塌，說明地震烈度不僅與題（5）的因素有關(guān)，還與________因素有關(guān)
[ ]
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A．建筑物高度 |
B．建筑物的位置 |
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C．建筑工程質(zhì)量 |
D．建筑物的走向 |
科目：高中地理 來源： 題型：
讀下列關(guān)于地震的圖文資料，回答問題。(9分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時間、地點和震級。
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及日本，導致該國水產(chǎn)設(shè)施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經(jīng)濟損失。
材料3：海地多年來政治經(jīng)濟不穩(wěn)定，許多建筑物無法達到合格的抗震標準，而智利社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設(shè)計規(guī)范，將不合規(guī)范的房屋拆除。
材料4：
| 時間 | 震級 | 震源深度(km) | 首都距震中距離(km) | 傷亡情況 | |
| 海地 | 2010年1月12日 | 7.3級 | 10 | 16 | 傷亡約55萬 |
| 智利 | 2010年2月27日 | 8.8級 | 60 | 320 | 傷亡近千人 |
(1)讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
| 火山地震帶的名稱 | 圖中所示地震發(fā)生地的數(shù)碼 |
(2)圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與________板塊、________板塊、________板塊的交界處。從材料一和材料二可知，這些地震體現(xiàn)的自然災(zāi)害具有的主要特點是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯(lián)系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源：2011年河北省南宮中學高二5月月考地理卷 題型：綜合題
讀下列關(guān)于地震的圖文資料，回答問題。（15分）
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產(chǎn)設(shè)施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經(jīng)濟損失．
材料3：海地多年來政冶經(jīng)濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設(shè)計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
（1）讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
（2）圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、
板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現(xiàn)的自然災(zāi)害具有的主要特點是 。
（3）智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯(lián)系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源：2010年高考地理試題分類匯編——自然災(zāi)害與防治 題型：綜合題
讀下列關(guān)于地震的圖文資料，回答問題。(10分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產(chǎn)設(shè)施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經(jīng)濟損失．
材料3：海地多年來政冶經(jīng)濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設(shè)計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
【小題1】讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下袁。
【小題2】圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、 板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現(xiàn)的自然災(zāi)害具有的主要特點是 。
【小題3】智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯(lián)系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源：2011年河北省高二5月月考地理卷 題型：綜合題
讀下列關(guān)于地震的圖文資料，回答問題。（15分）
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產(chǎn)設(shè)施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經(jīng)濟損失．
材料3：海地多年來政冶經(jīng)濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設(shè)計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
（1）讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
（2）圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、
板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現(xiàn)的自然災(zāi)害具有的主要特點是 。
（3）智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯(lián)系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源：2010年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試地理卷（上海） 題型：綜合題
讀下列關(guān)于地震的圖文資料，回答問題。(10分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產(chǎn)設(shè)施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經(jīng)濟損失．
材料3：海地多年來政冶經(jīng)濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設(shè)計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
1.讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下袁。
2.圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、 板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現(xiàn)的自然災(zāi)害具有的主要特點是 。
3.智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯(lián)系所學知識，分析其原因。
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