讀下列關于地震的圖文資料，回答問題。（15分）
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質災害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產設施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經濟損失．
材料3：海地多年來政冶經濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
（1）讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
（2）圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、
板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現的自然災害具有的主要特點是 。
（3）智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯系所學知識，分析其原因。
科目：高中地理 來源： 題型：
讀下列關于地震的圖文資料，回答問題。(9分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時間、地點和震級。
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質災害，造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及日本，導致該國水產設施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經濟損失。
材料3：海地多年來政治經濟不穩(wěn)定，許多建筑物無法達到合格的抗震標準，而智利社會相對穩(wěn)定，經濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設計規(guī)范，將不合規(guī)范的房屋拆除。
材料4：
| 時間 | 震級 | 震源深度(km) | 首都距震中距離(km) | 傷亡情況 | |
| 海地 | 2010年1月12日 | 7.3級 | 10 | 16 | 傷亡約55萬 |
| 智利 | 2010年2月27日 | 8.8級 | 60 | 320 | 傷亡近千人 |
(1)讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
| 火山地震帶的名稱 | 圖中所示地震發(fā)生地的數碼 |
(2)圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與________板塊、________板塊、________板塊的交界處。從材料一和材料二可知，這些地震體現的自然災害具有的主要特點是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下列關于地震的圖文資料，回答問題。(9分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時間、地點和震級。
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質災害，造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及日本，導致該國水產設施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經濟損失。
材料3：海地多年來政治經濟不穩(wěn)定，許多建筑物無法達到合格的抗震標準，而智利社會相對穩(wěn)定，經濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設計規(guī)范，將不合規(guī)范的房屋拆除。
材料4：
| 時間 | 震級 | 震源深度(km) | 首都距震中距離(km) | 傷亡情況 | |
| 海地 | 2010年1月12日 | 7.3級 | 10 | 16 | 傷亡約55萬 |
| 智利 | 2010年2月27日 | 8.8級 | 60 | 320 | 傷亡近千人 |
(1)讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
| 火山地震帶的名稱 | 圖中所示地震發(fā)生地的數碼 |
(2)圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與________板塊、________板塊、________板塊的交界處。從材料一和材料二可知，這些地震體現的自然災害具有的主要特點是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯系所學知識，分析其原因。
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科目：高中地理 來源：2011—2012學年福建省師大附中高二上學期期末考試地理試卷 題型：綜合題
讀下列關于地震的圖文資料，回答問題。(10分)
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時間、地點和震級．
材料2：海地多年來政冶經濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料3：海地與智利的兩次大地震對比表
| | 時間 | 震級 | 震源深度（km） | 首都距震中距（km） | 傷亡情況 |
| 海地 | 2010.1.12 | 7.3級 | 10 | 16 | 傷亡約55萬 |
| 智利 | 2010.2.27 | 8.8級 | 60 | 320 | 死亡近千人 |
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科目：高中地理 來源：2011年河北省高二5月月考地理卷 題型：綜合題
讀下列關于地震的圖文資料，回答問題。（15分）
材料1：2010年以來世界上發(fā)生了一系列強烈地震，圖中顯示了其中六次大地震的時閘、地點和震級．
材料2：2010年2月27日智利地震，引發(fā)滑坡等地質災害．造成人員傷亡。地震引發(fā)的海嘯甚至波及到日本，導致該國水產設施嚴重破壞，海水養(yǎng)殖遭受巨大經濟損失．
材料3：海地多年來政冶經濟不穩(wěn)定。許多建筑物無法達到合格的抗震標準．而智利社會相對穩(wěn)定，經濟較為繁榮，政府頒布建筑物抗震設計規(guī)范．將不合規(guī)范的房壓拆除。
材料4：
（1）讀圖判斷圖中地震發(fā)生地所屬的火山地震帶，填寫下表。
（2）圖中地震發(fā)生地①、③、⑤所處位置分別是太平洋板塊與 板塊、 板塊、
板塊的交界處。從材料1和材料2可知，這些地震體現的自然災害具有的主要特點是 。
（3）智利地震震級高于海地地震，但破壞程度相對較小，聯系所學知識，分析其原因。
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